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第一抹春痕阅读题的答案阅读题原文

  《第一抹春痕》这篇文章讲述的是春天来的时候,会有哪些痕迹呢下面就让品学网小编给大家分享一些第一抹春痕阅读题的答案吧,希望能对你有帮助!《第一抹春痕》阅读题原文
  看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。
  学生在写作业,我在静悄悄地教室里巡视,蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里,在灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的( )和( )呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时,一定十分快活,乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。
  这以后,稍一( ),便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里,有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花——那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的彩尘,( )的孩子发现了,便用小手指将它们拈起来,染在他们的课桌上。终于有一天,我看见学生的课桌上,插了一枝迎春,枝条上繁密的金色小花,如一串耀目的阳光。教室里,被映上了一层淡淡的暖意。《第一抹春痕》阅读题题目
  1、结合语境,解释下面词语和句子的意思。
  2、选择恰当的词填入文中括号内
  3、写出表示"看"的词.如端详--- --- ---
  4、用"﹏﹏﹏"画出文中比喻句(答案见文中红色文字)
  5、文中“发现第一抹春痕”指的是什么?
  6、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了,便用小手指将他们拈起来,染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么?
  7、文章开头部分的环境描写有什么作用?《第一抹春痕》阅读题答案
  1、娇娇:嫩绿刚发芽。料峭:形容初春寒冷。
  太阳依旧病恹恹的样子:太阳光微弱。
  2、①耐心 ②细心 ③留心 依次为: 耐心 细心 留心 细心
  3、(环视)(环顾)(俯视)(鸟瞰)(远望)(远眺)......
  4、用"﹏﹏﹏"画出文中比喻句(答案见文中红色文字)
  5、答:“第一抹春痕”指的是缝隙中的小草芽,作者被小男孩的细心和耐心所感动了,更是为在寒冬腊月能发现这第一抹春痕而感到意外。
  6、答:换成“插”不好。因为前文把"彩色的粉末"形容成"二月的风荡来的春天的彩尘"了(粉末是不能插的),这里的“染”与前文照应,更生动形象地表现出孩子们像春天一样天真烂漫,生机勃勃。
  7、答:作用有三个:1.交代了时令,地点;2.描绘了早春的景象;3.以野外的缺乏生机,暖意的春景引发教室内孩子们对春的热望、生机和活力,以此形成对比,起了反衬的作用。

课文狼的教案设计教学目标一知识与能力目标1。理解积累文言词汇,提高文言文阅读能力。2。把握文章的内容和故事情节,理解文章的主旨。3。能联系生活,多角度理解本文主旨。二过程与方法目标1。通过诵读,更葫芦瓢子阅读训练(附答案)葫芦瓢子林清玄在我的老家,母亲还保存着许多十几二十年前的器物,其中有许多是过了时,到现在已经毫无用处的东西,有一件,是母亲日日还用着的葫芦瓢子。她用这个瓢子舀水煮饭,数十年没有换过沙尘暴十袭京城阅读及答案的说明文,回答问题。(1)暮春时节,理应莺飞草长,风和日丽,却得知京城再遭风沙袭击。一则来自北京的消息是这样描述的(25日)凌晨,一阵小雨夹着泥沙从天而降。泥浆附着在露天停放的车辆皇甫汸九日寄子阅读答案九日寄子约明皇甫汸漫有登高兴,兼当望远何?对花惊白发,见雁忆黄河。乱后书来少,霜前落木多。不堪羁宦日,同是阻干戈。注子约即皇甫濂,作者之弟黄河指代故乡羁宦离家在外做官。从这首诗等词明史秦纮传的阅读答案附翻译明史秦纮传秦纮,字世缨,单人。景泰二年进士,授南京御史。劾治内官傅锁儿罪,谏止江南采翠毛鱼灑俚仁埂蠹芍,蜚语闻。会考察,坐谪湖广驿丞。成化十三年擢右佥都御史,巡抚山西,奏镇国将军奇让我们的生命更有价值课题热爱生活从点滴做起教学目的1。认识生命的价值,从日常的点滴做起实现人生的意义。2。不断增强对生命价值的体验与认识的能力。3。知道生命的价值在于创造和奉献,懂得实现人生的意义应该学会拒绝不良诱惑学会拒绝不良诱惑三店中学陈腊兵教学目标知识目标了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害知道战胜不良诱惑的方法。能力目标初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力运政治八年级上鲁人版第六课第二框ampnbsp与诚信结伴同行学案政治八年级上鲁人版第六课第二框与诚信结伴同行学案教师寄语以信待人,不信思信,不信待人,信思不信。学习目标情感态度价值观培养诚实做人对事负责注重信誉的生活态度,做到言必信,行笔果能力过富有情趣的生活第三单元授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标1情感态度价值观目标引导学生明确情绪是一个人心理活动的正常表现,树立正确的情绪态度,学会正确认识和评价自己的情绪2能力目标提珍视新友谊一课题本课为七年级上册第一单元第一课第一框新学校,新同学的第二课时。二本课内容及依据进入初中,学生将在新的学校和新的班级中开始新的学习生活。新的班级是学生所面临的小环境,在这个新环第六课为坚强喝彩本课的地位本单元是根据课程标准的相关规定和要求和学生面临的问题而设置的。学生面临的主要问题是意志力薄弱的问题不清楚意志品质的作用,所以,引导学生主动锻炼意志品质,有助于解决成长中的
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