活动设计背景
　　刚进入幼儿园的小班的同学们，还没有完全适应离开父母的生活，并不能很快的适应幼儿园这个集体的生活，很多小朋友性格孤僻，不愿意和其他小朋友玩耍，交朋友，为了锻炼他们的集体性，所以设计了找朋友这个活动。
　　活动目标
　　1、训练幼儿小朋友的集体性
　　2、让他们体会集体活动的快乐，能够有效的交朋友，适应集体的生活。
　　教学重点、难点
　　重点：需要每一位小朋友都参与，训练他们的集体感。
　　难点：激发他们找朋友的兴趣，个别小朋友的协调性不够。
　　活动准备
　　cd机，cd的准备，让小朋友们站成4个圆，10个人一组，教会同学们跳舞
　　活动过程
　　1、首先给同学们讲好游戏的规则。
　　2、让同学们站成4个圆，手拉手
　　3、音乐想起来，同学们跳着舞，去找朋友，
　　4、唱道你是我的好朋友的时候，那一位就是你所要找到的朋友。
　　5、重复的来几遍，让小朋友们多找到一些朋友
　　6、最后问自己找到几位好朋友了，把他们的名字告诉老师
　　教学反思
　　1、《找朋友》这首歌曲大家很熟悉，因此，将《找朋友》这首歌曲的歌词进行改编。
　　2、这次活动提高小朋友们的学习兴趣!但是，重复唱几遍后，我发现个别幼儿的注意力开始下降，表现出异常的情绪。
　　3、孩子们的通过这个活动，小眼睛、小嘴巴、小手都开始动起来，边说、边找、边一起动，学的非常的认真、开心
　　4、这次的教学活动，让我明白了在小班的课程时不能完全原搬旧照，需要随机、灵活掌握教学模式，以符合、吸引幼儿的兴趣为前题进行开展!这样才会使孩子们学的愉快、开心、有所收获!
　　以上是品学网小编为大家整理的小班案例与反思《找朋友》，希望对大家有所帮助。

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