【活动目标】
　　1、建立性别认同，了解男孩、女孩在各个方面的不同特征。
　　2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。
　　【活动准备】
　　音乐（轻柔的、强劲的），音乐磁带，歌曲《对面的女孩看过来》
　　【活动过程】
　　一、导入
　　1.＂小朋友，你们知道自己是男孩还是女孩吗？你是男孩吗？（我是女孩）你是女孩吗？（我是男孩）今天尹老师想和大家做朋友请男孩站到老师的师的左手边，请女孩站到老师的右手边。＂以报数的方式统计今天我们班里来了多少男孩、多少女孩？
　　2.下面我们来唱首歌好不好?教师和幼儿一起边哼唱《对面的女孩看过来》边尽情跳舞嬉戏。（教师跟着女生组）
　　二、展开生活经验的交流（通过各方面了解男、女的同于不同。）
　　1．引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同？
　　2.教师小结：男孩女孩各有各的特点，男孩：坚强，勇敢，不怕黑，粗心，调皮。女孩：温柔，可爱。细心，讲卫生，胆小，爱哭。在以后生活中大家要相互关心，相互帮助。
　　三、欣赏男孩、女孩喜欢的音乐：《动感dj》《种太阳》
　　1.下面我们休息一会，来听两段好听的音乐，听的时候要注意，这两段音乐有什么不同？放音乐：《动感dj》《种太阳》
　　＂听完音乐请女孩告诉老师你们喜欢那段音乐？男孩子呢？＂让我们再来听一遍音乐，女孩喜欢的音乐就请女孩来舞蹈，男孩喜欢的＂音乐就请男孩来舞蹈。
　　总结：原来男女喜欢的音乐也有不同，男孩喜欢强劲的音乐，女孩喜欢优美舒缓的音乐）
　　四、男孩、女孩的理想。（欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。）
　　1.＂男孩女孩性格不同，爱好不同，将来长大所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！＂
　　2.＂大班的男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。
　　五、教师和幼儿一起朗诵儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成长乐开怀

我的信念教学反思教学反思的内容是多方面的，从不同的方面入手会得到不一样的效果，下面是由小编为大家带来的关于我的信念教学反思，希望能够帮到您！我的信念教学反思一记不得以前是怎么教这课的，有的只是对居理想教学反思理想是一篇诗歌，听前辈们讲在中考时这类文章一般是无足轻重的，不用多费笔墨和口舌。下面是由小编为大家带来的关于理想教学反思，希望能够帮到您！理想教学反思一教师只要明确ldquo以学生火烧云教学设计火烧云教学设计教学目标1感受火烧云的景色美，培养学生热爱大自然的思想感情。2学会5个生字，理解6个词语的意思，积累描写色彩的词语。3初步学会在仔细观察的的基础上展开想象来描写景物的荔枝教学设计荔枝教学目标1学习本课内容，体会儿子与母亲之间的深厚感情，感受体会浓厚的亲情。2学习本课生字词语。3有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。4理解文章重点语句。教学重点体会作者表达的深厚松鼠的尾巴第二课时说课稿教材简析本课是上海版小学语文二年级第一学期第五单元的一篇课文。这篇童话写小松鼠在不同的情况下三次发挥尾巴的作用。课文第一节写小松鼠有一条毛茸茸的尾巴，但它不知道有什么用。第二第四节小学语文三个儿子教案课前透视三个儿子是一篇生动感人的生活故事。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子妈妈面前的具体表现的对比叙述，揭示了一个深刻而又厚重的道理。即儿女应该以实际行动为父母分担生活重火烧云教学设计火烧云教学设计之三浙江省杭州市始版桥小学王能教学目标（1）了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。（2）学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。（3）感情朗读，感受火烧云的景色美火烧云教学设计火烧云一课在描绘火烧云变化的情景时，形象生动，语言优美。教学中，教师要抓住这一特点，加强听说读写训练，使学生在学习课文的同时受到美的熏陶，并落实单元训练重点注意积累材料。一抓住重点秋天的雨教学设计教学要求1自学生字新词，结合课文理解重点词句的含义。2通过搜集资料，拓展延伸，培养学生搜集处理信息交流合作能力。3默读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。4有感情地朗读课文，积累背老师，您好！教学设计一谈话导入，调动情感。1汇报走访教师的感想感受。2说说你心目中的老师。二创设情境激发兴趣1一年一度的教师节就要来了，我们班上也决定举行一次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什秋天的雨教学设计教学目标1认识钥匙等8个生字，会写扇邮等12个生字。正确读写清凉留意等词语。2正确流利有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。3在理解课文内