幼儿园大班美术下雨天教案
　　活动目标
　　1、能用勾线、晕染相结合的形式表现下雨天人物的主要特征和动态
　　2、能用冷色、灰色表现下雨天的色彩。
　　活动准备
　　1、在下雨天有意识地带领幼儿观察人们的衣着特征以及雨滴从天上掉下来时形成的线条;幼儿体验过自己撑着雨伞或穿着雨披在雨中行走的感受。
　　2、各种雨具(雨伞、雨披、雨鞋)。
　　3、国画工具材料。
　　活动过程
　　1、幼儿表演避雨的情景。
　　教师：下雨天，你会怎么办?
　　2、引导幼儿回忆下雨天人们的衣着特征和动态。
　　(1)教师：人们在下雨天怎样让自己不淋湿?打伞时是什么样子的?人们穿上雨披时，我们能看见的是哪些部位?
　　(2)教师：雨从天上落下来时像什么? (像一根根的线)想一想下雨的时候，天空是什么颜色? (灰白色)
　　(3)幼儿表演有的穿雨衣、雨鞋，有的两人共撑一把伞，有的在屋檐下躲雨的情景。
　　3、师幼共同讨论创作方法，尝试画出下雨天的景象。
　　(1)教师：要画出下雨天人们在干什么，他们脸上的表情怎幺样，天空是什么颜色。
　　(2)教师：穿雨披和打伞的人都可以用先勾线再染色的方法进行绘画，天空可以用大号笔刷上淡淡的墨。
　　4、幼儿作画，教师指导。
　　5、集体欣赏、交流幼儿作品。
　　(1)教师：你喜欢哪幅作品?为什么?你是怎么看出是下雨天的?
　　(2)引导幼儿侧重从下雨天人们不同的避雨方式、人物动态、色彩和构图等方面来评价作品。
　　【评析】
　　＂下雨天＂灰蒙蒙的场景和色调比较适合运用国画的形式来表现。在表现人物方面，方法各异：有的幼儿先用勾线冉染色的方法表现穿雨披的人;有的`用勾线的方法画出人物头部，用毛笔侧锋的方法两三笔完成身体轮廓，简洁、形象、生动;很多幼儿画了打雨伞的人，但也各不相同，有一人打伞的，有两人共撑一把伞的。在表现天空的颜色时，有的幼儿运用了较深的颜色晕染天空，用较粗的线表现雨和闪电，说＂这是个雷电交加的下雨天＂;有的幼儿运用了淡淡的蓝色和细细的线条，说＂这是和风细雨的下雨天＂。

人教版三年级下册方向与位置的数学课程说课稿说教材一教材分析本课内容是方向与位置。这一教学内容是学生在学习掌握了上下左右前后等描述物体的相对位置和学生掌握了东西南北东南东北西南西北8个方向和会看简单线路图的基础上进行教学的。学数学位置与方向的说课稿一说教材本课是人教课标版数学四年级下册第二单元位置与方向第一课时的教学内容。在第一学段空间与图形领域中，学生认识了东南西北东北等八个方向，能用这些词语描绘物体所在的方向会看简单的路苏教版小学数学第四册认识方向说课稿范文认识方向是苏教版小学数学第四册第五单元的教学内容。本单元内容经常出现在学生的生活经历中，是培养他们空间观念的好素材，但在过去的教材中很少出现。本课是第一教时，教学内容是在学生学会辨2用方向和距离描述物体的位置（2）苏教版六年级数学下册教案用方向和距离描述物体的位置（2）教学内容教材55页的例2和练一练，练习十二的第35题。教学目标使学生经历探究根据给出的方向和距离在平面上画出相关物体的位置的方法，并能根据给出的方向第四单元确定位置1用方向和距离描述物体的位置（1）1用方向和距离描述物体的位置（1）教学内容教材54页的例1和练一练，练习十二的第12题。教学目标1使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的使用不怕不怕造句的示范1我不怕黑夜，不怕一个人在家。2邮递员叔叔不怕山高路远，不怕日晒雨淋，把邮件送到山村的千家万户。3王刚同学不怕苦，不怕累，每次劳动总是抢重活干。4他不怕起早贪黑做兼职，不怕舟车劳顿幼儿园大班优秀社会我们来聚会教案活动目标1尝试对聚会的内容进行设想规划，增强计划能力。2能用绘画的方式记录与同伴讨论的内容。3体验与同伴共同商量讨论的过程。活动准备1教师用记录表空白纸张，上面有标题我们来聚会。2五年级下册西师大版海滨仲夏夜教学反思海滨仲夏夜结构分析这是一篇优美的写景散文，作者抓住夕阳落山不久月到中天这段时间的光线和色彩的变化，以细腻的笔触，运用一条红线串珍珠的结构，描绘了夏夜威海海滨特有的景色和劳动者闲适欢海滨仲夏夜教案设计一创设情景，引入新课海滨仲夏夜究竟是怎样的呢？今天我们随著名作家峻青一起去欣赏海滨仲夏夜的迷人景色。二读通课文，初步感知1。请大家通读课文，注意遇到生字或难读的字多读几遍。2。出示减产的解释及造句减产拼音注音jianchan减产解释意思产量减少。减产造句1他们被迫减产。2更少的降雨，外加更多的灌溉分流，也被认为是日益严重的水污染以及农业减产问题的原因之一。3美国占有着全球总用人杰地灵造句人杰地灵造句1华盛顿地区人杰地灵，从这里走出了许多全世界最优秀的记者。2中国这个有着五千年历史的文明古国，地广物博，人杰地灵。3南昌，简称洪，江西省会，自古以来就有物华天宝人杰地灵