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村晚阅读答案

  晚秋。就是天地一片肃杀的季节。晚霜已经降临,山野寂寥而廓旷。以下是村晚阅读答案,欢迎阅读。
  诗歌阅读理解(每小题3分,共6分)
  村晚 雷震①
  草满池塘水满陂②,山衔落日浸寒漪③。
  牧童归去横牛背,短笛无腔④信口吹。
  【注释】①雷震:生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定年间进士。又一说是南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元年进士。②陂(bēi):水岸。③漪(yī):水的波纹。④腔:曲调。
  村晚字词解释:
  ⑴陂(bēi):池塘。
  ⑵衔:口里含着。此指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。浸:淹没。寒漪:带有凉意的水纹。漪(yī),水波。
  ⑶横牛背:横坐在牛背上。
  ⑷腔:曲调。信口:随口。
  村晚翻译:
  绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘岸。远远的青山,衔着彤红的.落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
  12. 展开丰富的联想和想象,描绘诗歌前两句所展现的画面。
  13.请选择你感受最深的一点,赏析这首诗的表现手法。
  12.示例:绿油油的水草长满了池塘边缘,澄碧的池水漫上了塘岸。夕阳西下,山像是衔着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。
  评分意见:本题共3分。能围绕"草""水""山""落日" "寒漪"几个意象,准确阐释"满""衔""浸"的内涵, 2分;画面优美、语言生动,"的动景,由近及远,景物层次分明,(1分)构成一幅幽静美丽的田园风光图,抒发了作者对田园生活的赞美和向往。(1分)
  示例三:视觉和听觉相结合。(1分) 前三句是视觉所见之景,第四句是听觉所闻。(1分)描绘了一幅幽静美丽的田园风光图,抒发了作者对田园生活的赞美和向往。(,1分。
  13. 示例一:借景抒情。(1分)通过描绘乡村傍晚恬静优美、富有生活情趣的景色(1分)抒发了作者热爱山村自然风光,对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。(1分)
  示例二:动静结合。(1分)一二句描写"池塘""落日"等静景,三、四句描写"牧童信口吹笛分)
  示例四:拟人。(1分)"山衔落日"一句中 "衔"字运用拟人手法描写日落景象,(1分)化静为动,生动形象地写出了落日将沉未沉的情态。(1分)

四季之教学反思四季教学反思四季是一首富有童趣的诗歌,四季教学反思。通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人等具有代表性的事物描述,来表现四季的特征。我在设计这堂课时,考虑到一年级的孩子的四季教学反思人教版小学语文一年级上册中课文的第二课四季是一首琅琅上口的儿歌,通过描述一年四季的代表性事物,生动的表现出春夏秋冬四季不同的景色。下面是我对四季这首儿歌的教学反思四季这篇课文中采用夹竹桃教学反思夹竹桃一课就意味着完成了应老师布置的任务,自然有些如释重负的感觉。下面是小编收集整理的夹竹桃教学反思,欢迎阅读参考!夹竹桃教学反思1夹竹桃是一篇文质兼美的散文。主要教学任务是引导学假如没有灰尘教学反思3篇假如没有灰尘这篇说明文语言准确生动,知识性趣味性很强。下面是小编收集整理的假如没有灰尘教学反思,欢迎阅读参考!假如没有灰尘教学反思1假如没有灰尘这篇说明文语言准确生动,知识性趣味性小学四年级下册落花生教学反思崔峦老师指出,现在语文教学改革的一个重要方面就是从教会知识转向教会学习,也即从教会学生固定的知识,转向培养学生学习的能力语文教学要实现从内容分析的阅读教学向策略指导的阅读教学的美丽会变颜色的房子优秀教学反思自然界中充满着神奇有趣的现象,会变颜色的房子通过对春天夏天秋天和冬天的房子上颜色的描述,表现四季的特征。故事采用拟人的手法,排比的形式,语言亲切生动,读来琅琅上口,能唤起孩子对生活小学三年级语文下册惊弓之鸟的教学设计教学目标1理解课文内容,使学生懂得只有善于观察善于动脑筋,才能对事物有正确的认识。培养学生乐于观察思考的兴趣和习惯。2通过学习,培养学生分析推理能力。3学习生字新词,理解大吃一惊悲关于我在语文教学中的反思能力培养小学语文教学的目的是培养学生识字看书作文的能力。培养能力是重点。过去的语文教学老师只看着卷面成绩,而忽略了教学过程中听说读写的能力培养。我感到语文书是培养学生能力的工具语文课是培养自然界的时钟教学反思5则通过不断地有效地教学反思,年轻教师可以重新审视自我,发现自我,使自己的缺点和不足得到修正,优秀完满之处得以升华,接下来小编搜集了自然界的时钟教学反思5则,欢迎查看,希望帮助到大家。听听秋的声音教学反思本单元都是以秋天为主题来组织的,包括秋天的古诗秋天的散文秋天的现代诗等。听听,秋的声音是本单元中又一篇和秋天有关的现代诗,而且是一篇略读课文。本课的教学目标是正确流利有感情地朗读课做一片美的叶子的教学反思范文这是一篇散文诗,作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美,再由物及人,由大树和叶子想到了人,想到了人的生活,告诉孩子们要做一个立足本职,无私奉献的人。第二课时的开始,
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