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丑小鸭最新教学设计方案

  学习目标
  1:体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。
  2:体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。
  3:学生能从这篇文章中得到一些理解。
  教学过程
  一:复习引入
  同学们,这节课我们继续来认识丑小鸭,在上一节课我们了解了丑小鸭的模样以及在家遭受的不幸,那位同学愿意来说说!
  是啊我们都为丑小鸭难过,都为丑小鸭不平!丑小鸭也是离家出走了,可是他有没有想过离家之后的情形呢?
  二:初读
  1:读课文3.4.5.6.小节,自由读!
  2:读了之后,你想对丑小鸭说些什么?
  (估计学生会说自己的不幸和长大后的快乐,适时板书)
  不幸
  幸福
  三:学习3.4小节
  1:指名读3.4小节
  2:自由读,
  3:读了这两节你有什么话?有什么要对要对丑小鸭说的?(估计学生会说丑小鸭你真可怜)
  4:你从什么地方看出来,你会把他读好吗?指导朗读!是啊天气越来越冷,可是丑小鸭有没有想到回家去?家里多好,即使妈妈不疼它,哥哥姐姐欺侮它,可是还是有个遮风避雨的地方啊,丑小鸭回去了吗?它怎么想的呢?你觉得这是一只怎样的丑小鸭?
  5:.提问:丑小鸭离家出走后,受欺侮的情况改变了吗?他应不应该出走!是不是离开家就会变成白天鹅了呢?那么又是在什么时候什么情况下,丑小鸭发现自己变成白天鹅了呢?
  四:学习5.6小节
  1:请同学们自由读5.6小节,
  2:读了这两节你读懂什么?
  3:你再来读读,你从哪些句子中体会到丑小鸭的美丽!那些句子体会到丑小鸭的快乐!那么你会读好这些句子吗?
  4:指导朗读
  a:"啊,多美的.鸟!我要是像他们一样美丽,别人就不会瞧不起我了。让我仔细看看他们吧!"
  b:丑小鸭低头往水里一看,看到一个美丽的倒影,雪白油亮的羽毛,又长又软的脖子,丰满有力的翅膀,漂亮极了!
  你会相信这就是曾经的那只怪木怪样的丑小鸭吗?丑小鸭自己相信吗?从什么地方看出来你会读吗?
  如此美丽的白天鹅,我们真为丑小鸭感到高兴,丑小鸭也是高兴的不得了,他扬起翅膀,伸长脖子,从心底里发出快乐的呼喊
  (生):"我做梦也没想到会有这么幸福的一天!"
  五:延伸课文
  你学了这篇文章一定有话说吧,那老师给你一个机会!?
  对小鸭子说————
  对鸭妈妈说————
  对猎狗和小鸟说——
  对同学说——
  对老师说——————

大班大头娃娃教学反思引导幼儿用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。下面是小编为大家整理的大班大头娃娃教学反思,欢迎阅读。大班大头娃娃教学反思一今天我组织孩子学习了一首新的歌曲大头娃娃。在学习的过程中幼虫的解释及造句幼虫拼音注音youchong幼虫解释意思昆虫的胚胎在卵内发育完成后,从卵内孵化出来的幼小生物体。如孑孓是蚊子的幼虫,蛆是苍蝇的幼虫。也指某些寄生虫的幼体。幼虫造句1幼虫变为蝶蛹,再关于装满昆虫的衣袋的教案能正确流利有感情地朗读课文。学会本课生字,联系上下文或结合生活实际理解词语,如痴迷鸟栖虫居鼓鼓囊囊等。了解课文内容,从法布尔喜欢昆虫的两件事中受到启示,从小养成热爱自然热爱科学的志有趣的昆虫教案教学目标1。在描写昆虫时能够抓住昆虫的典型的外形特征来写。2。按照一定的顺序介绍,从上到下,从整体到部分。3。在生活中要学会处处观察,处处留心,养成爱观察的好习惯。教学重难点1。能幼儿园中班科学公开课教案各种各样的昆虫活动目标1了解蝴蝶蜻蜓蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习性,通过仔细观察能正确辨认昆虫。2乐于大胆讲述自己的发现,对昆虫有进一步的兴趣。活动过程一猜谜语并出示课件图片,引出昆虫的活动主题冰雹解释及造句冰雹拼音注音bingbao冰雹解释意思空中降下来的冰块,多在晚春和夏季的午后伴同雷阵雨出现。冰雹给农作物带来很大危害,大冰雹对人畜建筑物也会造成损害。也叫雹,通称雹子。有的地区叫冷不可忽视的两用语境成语在现代汉语成语中,有一些成语在两种语言环境中都可适用,如果我们只知其一,不知其二,在完成高考语文试题时,就可能把正确的成语运用判定为错误,从而影响得分。例如,1995年的全国高考题小班科学教案范文电闪雷鸣活动目标1幼儿知道风雨雷电是自然现象。2培养幼儿对自然现象产生兴趣。活动准备1课件声音电闪雷鸣2课件图片雷电,下雨。活动过程一播放课件电闪雷鸣1教师游戏口吻小朋友,我们一起来做个游电闪雷鸣的意思和造句电闪雷鸣指闪电飞光,雷声轰鸣,如何用电闪雷鸣造出比较好的句子呢?接下来小编为您带来电闪雷鸣的造句内容,大家一起来学习一下吧。电闪雷鸣的解释释义闪电飞光,雷声轰鸣。比喻快速有力。也比三峡工程小数乘法青岛版四上的优秀教案教学内容教科书9093教学目标通过情境图,让学生体会和理解小数乘整数的意义,明白算理,学会计算方法。重点难点小数乘整数的计算方法和意义教学准备情境图教学过程一复习笔算3261420工程问题课题六工程问题(a)教学内容教科书第79页例9和做一做中的题目,练习二十的第14题教学目的使学生学会用分数解答有关工作总量工作时间和工作效率之间相互关系的问题教具准备将复习题和例9
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