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幼儿园大班安全教案小猫小狗会伤人含反思

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思1
  活动目标:
  1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变,掌握好逃生的技巧。
  2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能,提高身体运动质素。
  3、培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的安全意识。
  活动准备:
  课件《地震发生时,该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT板制作一个大门和两面墙。
  活动过程:
  一、谈话:
  1、小朋友,最近在四川汶川发生了一件大事,是什么?说说你了解的情况。
  2、为什么会发生地震呢?
  2、老师小结地震的可怕性,讲解会发生地震的原因。
  3、提问
  幼儿发生地震的时候,我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
  四、 观看课件《发生地震时,该如何应变》。
  五、 围绕课件内容与幼儿展开讨论:
  1、发生地震时,故事里面的小朋友是怎么逃生的?
  2、我们还可以有其他的逃生方法吗?
  3、教师小结发生地震时该如何应变。
  (1) 地震发生时,千万不要惊慌,要镇静。
  (2) 赶快跑到空旷的地方。
  (3) 如果你在家里的时候,要赶快把煤气、电、水龙头等关掉,然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来,以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
  (4) 不可以躲在招牌处或玻璃处,以免它们掉下来摔伤你。
  (5) 如果在车上,要赶快把车熄火,停靠在空旷的地方,走出车外。
  六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。
  1、 场地布置:摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;
  2、 引导孩子们要注意别惊慌,要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能,别撞倒别人,要互相关心同伴是否脱离危险,互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。
  活动评价:
  1幼儿们是第一次感受地震的感觉,也是第一次进行地震演习活动,感觉非常新奇、有趣,每一个幼儿都表现得很热烈。
  2、幼儿对发生地震时应该如何应变,毫无经验可言,大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生,但经过这一次活动之后,幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。
  3、个别幼儿的应变能力有待提高,机智性不高,能力未能达到预期的水平。此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强锻炼。幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思2
  活动目标:
  1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。
  2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
  3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
  大班下学期安全教案《尖利的东西》
  活动准备:准备若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等。
  活动过程:
  1、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。
  (1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?
  (2)它叫什么名字,在生活中有什么用处?
  (3)它们有什么共同的地方?
  (4)它们为什么要设计成这个样子?
  (5)你还知道哪些尖利的物品?
  小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。
  2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
  (1)你在生活中用过哪些尖利的东西?
  (2)它有没有对你造成伤害?
  (3)为什么会弄伤?
  使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
  3、讨论正确使用尖利物品的方法。
  (1)这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?
  (2)请个别幼儿示范正确的使用方法。
  4、教师进行小结。
  教学反思:
  在这次活动中教师的目标比较明确,内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解"尖利"的特征和含义,在引导幼儿观察回答问题不够深入,比较着急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强,像有个孩子说到药也是容易伤害我们的时候,教师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的说法,说药不能伤害人,其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的。还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密,活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一些。教师应在今后的活动设计上要想得更周到,更详细,这样孩子在活动中掌握的知识会更多,更好。幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思3
  活动目标:
  1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害。
  2、教育幼儿不随便乱动煤气开关,树立自我保护意识。活动重点:初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害。
  活动难点:
  幼儿不随便乱动煤气开关,树立自我保护意识。
  活动准备:
  煤气灶、煤气瓶图片。
  活动过程:
  一、引导幼儿观看图片。
  师:朱老师带来了一张图片,你认识它吗?这是什么?
  师:你在哪里看见过?有什么用呢?
  师小结:煤气瓶是装煤气用的,煤气通过管道,输送到煤气灶里,打开开关点着火后,爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
  二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。
  师:煤气为什么能把饭菜烧熟?
  师:你能看见煤气、闻到煤气吗?
  师小结:煤气是一种有毒的气体,它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的,工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险,在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时,人们一闻到臭味就会发现。
  三、教育幼儿不乱动煤气开关,学会一些自我保护的方法。
  1、师:那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?
  2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述,教师最后进行小结:
  ①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门,不能随便乱动,如果把煤气放入空气中,当人吸进了身体,就会引起煤气中毒,严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。
  ②当发现室内有煤气臭味时,应赶快打开窗户,让空气流通,这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后,还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方,进行修理。
  ③不能再煤气瓶旁玩火,煤气瓶受热后压力增大,超过一定限度就容易引起爆炸,发生火灾。
  ④煤气灶上烧的汤和水滚开后,要及时将火关小或关掉,以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭,而煤气还会继续往外冒出来,这样就很容易引起煤气中毒。
  3、师:煤气中毒是很危险的事情,我们一定要注意学会保护自己,保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张,想一想要怎么样去解决!
  四、结束活动。
  师:今天我们学习了《煤气开关不乱动》,你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思4
  活动目标:
  1、了解生活环境中的标志,并说出这些标志的名称和意义。
  2、学会关注社区环境,能够根据社区需要设计标志。
  3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
  4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
  活动准备:
  《社区里的标志》课件、音乐:《去郊游》《喜羊羊和灰太狼》、停车场标志
  幼儿设计标志所需手工用品:彩笔、纸
  活动过程:
  1、导入
  以"喜羊羊邀请小朋友去羊村参观"为切入点,带领幼儿先后复习以前认识的标志:左转弯、红绿灯、减速让行。
  2、认识安全标志
  (1)认识安全标志
  教师:"喜羊羊说,想要进入羊村,要先认识一些安全标志才行"。
  演示课件,出示安全标志"禁止烟火、禁止饮用、当心滑倒、当心中毒、安全出口",引导幼儿观察标志中的图案,知道该标志的意义及用途。
  小结:红色中间带斜线的标志,起到禁止的作用,告诉我们这件事情是绝对不能去做的;黄色三角形的安全标志,起到了警告的作用,告诉我们会有什么危险;绿色的安全标志起到通行的作用,告诉我们要按照它的指引去做。
  (2)巩固所学的安全标志
  教师:"现在,我们就可以进羊村了,一起看看羊村里有什么"。
  课件演示,带有安全标志的羊村图片,幼儿说出图片上安全标志的名字,并说出这个地方为什么要用这个安全标志。
  3、设计制作标志
  教师:"如果让你来为你家的社区设计安全标志,你会设计什么呢?"
  请幼儿说说自己的想法,然后设计标志,设计完,说说自己设计的是什么标志,要把这个标志放在社区的哪地方。
  活动延伸:
  请幼儿把设计的标志张贴在社区里。
  活动反思:
  孩子虽说创造与发现的能力在渐渐地变强,但是对于老师来说,做好活动的设计还是一样的重要,智慧需要钥匙来开启,给孩子们有一个经验准备,有材料的操作,有思维发言的机会,才能激发孩子们创造的火花。幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思5
  活动目标:
  1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
  2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识,知道陌生人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。
  活动准备:1、设情境:爸爸、妈妈不在家。
  2、自制图片4幅、磁带。
  活动过程:1、观看情境表演,使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时,陌生人敲们不能开。
  (1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品,名字叫"爸爸、妈妈不在家"。
  小品开始:幼儿亮亮独自在家中玩耍,边玩边说:"今天爸爸、妈妈出去买东西,让我好好看家,嘿!这回我可要自己玩个痛快。"这时,门外传来了敲门声,一个陌生人问:"这是李工程师的家吗?"亮亮问:"你是谁呀?"来人说:"我是查电表的,请你开门!"(表演暂停)
  (2)教师提问,让幼儿回答。
  师:你们知道为什么小品不演了吗,因为亮亮遇到难题了,他不知道该不该开门,等大家回答问题,小品又继续了。
  提问:
  ①来的是什么人?
  ②亮亮能开门?
  ③如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?
  ④亮亮该怎么做?
  (3)总结:当爸爸、妈妈不在家时,遇到陌生人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到父母单位去找等等。
  (4)再次表演,让幼儿加深印象。
  一幼儿扮亮亮,另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。
  2、让幼儿根据自己的体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时,自己做了什么事。
  3、听录音《晶晶看家》。
  师:有个叫晶晶的小朋友,她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家,你们想知道她是怎么做的吗?
  4、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识。
  师:小朋友,这儿有四张图片,先仔细观察一下,当爸爸、妈妈不在家时,这四位小朋友所做的事,判断对不对,对的贴一朵小红花。图片内容:
  ①饿了时自己到厨房里烧东西吃。
  ②玩小刀等尖利的东西。
  小朋友,这儿有四张图片,先仔细观察一下,当爸爸、妈妈不在家时,这四位小朋友所做的事,判断对不对,对的贴一朵小红花。
  ③一人在安静地玩玩具。
  ④在床上翻跟头。
  提问:哪些行为是危险的,为什么?应该怎样做?
  5、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注意安全。陌生人来时不开门,不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己。幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思6
  活动目标
  1、学习采访客人,了解他们的工作,并能记录下来。
  2、理解寒风中仍在工作的人的辛苦,萌发对他们的崇敬之情。
  活动准备
  1、幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验。
  2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。
  3、红花若干,冬日街( 道的视频若干。
  4、幼儿学习资源6第6-7页。
  5、教师教学资源:寒风中的人。
  活动过程
  1、教师请出几位特殊客人:交警、环卫工人、邮递员。请幼儿猜一猜他们是做什么工作的`。
  2、幼儿现场采访客人,了解他们的工作内容。
  (1)抛出问题:在寒冷的冬天,交警叔叔、环卫工爷爷和邮递员阿姨是怎样工作的?
  (2)鼓励幼儿扮演小记者,现场采访交警,环卫工人和邮递员,了解他们工作的各方面。
  如:警察叔叔这么冷的天你站在外面不冷吗?你们每天都干什么?在外面寒风中要待多长时间?
  (3)引导幼儿交流采访的收获,并用简单的符号标在调查表中。
  (4)结合提问和幼儿的记录,教师、他们都是在寒风中工作的人,非常辛苦也非常了不起。
  3、幼儿观看视频,萌发对寒风中工作的人的崇敬之情。
  (1)观看三段视频(交警在风雪中指挥车辆、环卫工人在凌晨清扫马路、邮递员在风雨中骑着车子送信。)
  (2)看后请幼儿谈谈自己的想法感受,从而进一步体验在寒风中工作的人的不易和辛苦。
  (3)可鼓励幼儿进一步采访客人,提出以下问题:风雪刮在你们身上、雨打在脸上有什么感觉?怎么办?
  :他们为了我们大家的安全、为了我们生活的安定、为了让我们环境更美丽,不管多么冷的天气,哪怕是下雨下雪刮风、他们都要出来工作。
  (5)引导幼儿说说:寒风中的人们为我们做了那么多的事情,我们应该怎么做,教育幼儿尊重他们的劳动,如不乱扔垃圾、爱护环境、遵守交通规则等。
  4、启发幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人,并表达对他们的敬畏之情。
  5、活动延伸:
  鼓励幼儿继续观察自己身边的人,如亲戚、邻居等,看看还有哪些也是要在寒风中工作的。幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思7
  活动目标
  1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
  2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
  3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
  4、教会幼儿做个胆大的孩子。
  5、加强幼儿的安全意识。
  活动准备
  1、图片红绿灯、斑马线
  2、儿歌《交通灯》
  活动过程
  1、手指游戏,稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?"
  2、谈话,引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)
  3、出示图片,提高幼儿兴趣。"我们中一班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。""这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)
  4、引导幼儿认识红绿灯"中一班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。"
  5、引导幼儿讨论"我们中一班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?"(幼儿讨论)
  6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。""红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。"
  7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过"(同上,介绍红绿灯时一样)
  8、引导幼儿学习儿歌"今天我们班小朋友表现太棒了,老师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
  9、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
  10、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
  活动反思
  幼儿在活动过程中,情绪比较高,感到特别新奇,因为他们是农村幼儿,他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中,他们把刚学的交通法规得以运用,有很大的成就感,并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思8
  活动目标:
  1、知道小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。
  2、通过事例了解同小动物相处的危害性,知道不能随便逗小动物。
  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
  4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
  活动准备:
  1、录像:一些被小动物伤害的事例
  2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片
  活动过程:
  1 、教师念谜面,幼儿猜谜活动。
  组织幼儿讨论:你们喜欢小猫小狗吗?为什么?
  2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,知道它们会伤害人。
  (1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。
  (2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?
  (3)它们发脾气的样子还可爱吗?
  (4)它们发脾气时,会伤害人吗?
  3、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
  4、教师小结:小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱,还会帮助我们做事情,是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,因此我们不应该去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。
  5、组织幼儿讨论:如果我们被小猫小狗咬伤了,应该怎么办呢?
  让幼儿了解简单救治的方法:送医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等。
  活动反思:
  本节活动课接近幼儿生活,幼儿有一定的生活经验,对小动物有兴趣,在猜谜语时幼儿都很积极、认真的思考,当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋,都想和小动物打招呼,在这里我请他们用自己的方式来跟小动物打招呼,这为了后面的环节做上铺垫,在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真,幼儿们也能说出自己害怕的感受,在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引,图片中都是些被动物伤害后受伤的图片,幼儿对这些有些感触,看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。
  我认为本节活动课如果能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了,可以更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面,也可以让幼儿记住小动物也会伤害人,所以不能去逗它,更不能离它太近了。幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思9
  活动目标:
  1、 引导幼儿知道发生地震时应该如何应变,掌握好逃生的技巧。
  2、 掌握好躲、爬、钻、跑的技能,提高身体运动质素。
  3、 培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的安全意识。
  活动准备:
  课件《地震发生时,该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;活动过程:
  一、活动的导入:孩子们随着《小红军》的音乐,跳着舞进入场地。
  二、观看发生地震的立体影片。小朋友们,今天除了我们这些小红军之外,还来了许多红军叔叔呢,现在,我们一起来看看。
  三、 围绕影片与幼儿展开讨论:
  1、提问:
  (1)、刚才的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?
  (2)、发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候,是什么感觉?
  (3)、为什么会发生地震呢?
  2、老师小结地震的可怕性,讲解会发生地震的原因。
  3、提问幼儿发生地震的时候,我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
  四、 观看课件《发生地震时,该如何应变》。
  五、 围绕课件内容与幼儿展开讨论:
  1、发生地震时,故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的?
  2、我们还可以有其他的逃生方法吗?
  3、教师小结发生地震时该如何应变。
  (1) 地震发生时,千万不要惊慌,要镇静。
  (2) 赶快跑到空旷的地方。
  (3) 如果你在家里的时候,要赶快把煤气、电、水龙头等关掉,然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来,以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
  (4) 不可以躲在招牌处或玻璃处,以免它们掉下来摔伤你。
  (5) 如果在车上,要赶快把车熄火,停靠在空旷的地方,走出车外。
  六、幼儿进行地震逃生演习。
  1、 场地布置:摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;安排一些幼儿坐在车子上;
  2、 引导孩子们要注意别惊慌,要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能,别撞倒别人,要互相关心同伴是否脱离危险,互相扶持。教师要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思10
  活动目标:
  1、知道马路上的一些交通设施和标志,如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。
  2、能遵守"过马路时走人行横道""行人走人行道""红灯停,绿灯行"等交通规则,养成遵守交通规则的好习惯,增强交通安全意识。
  3、感受与同伴一起游戏的快乐。
  4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
  5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
  活动准备:
  1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
  2、布置马路场景:红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道,方向盘若干。
  3、小朋友过马路时不同表现的图4幅,语言磁带。
  4、交通安全的课件。
  活动过程:
  1、情景导入,激发幼儿活动兴趣。
  (1)教师:今天天气真好,我们开车去看爷爷奶奶好吗?
  (2) 幼儿拿好方向盘,做开车状。
  2、做游戏"小司机开车"。
  (1) 幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西,红灯亮了停一停,绿灯亮了向行。
  (2)边念儿歌,边做游戏"小司机开车"。
  ——教师(出示红绿灯标志):看,这是什么?它告诉我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开,黄灯亮了等一等,绿灯亮了向前开。)
  ——幼儿按红绿灯信号停车、开车。
  ——到停车场停车。
  3、过人行横道线、
  (1)教师:爷爷奶奶家在马路对面,怎么办?
  (2)幼儿学念儿歌《过马路》小朋友,走走走,一走走到马路口。左看看,右瞧瞧,找准人行横道,快快走过斑马线。
  (3)边念儿歌边过人行横道线。
  4、向爷爷奶奶问好,告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。
  5、到停车场开车回家(走过人行横道——停车场——根据红绿灯标志开车)
  5、延伸活动:
  (1) 观看挂图,引导幼儿判断对错。
  (2) 观看有关交通事故的课件。
  活动反思:
  幼儿在活动过程中,情绪比较高,感到特别新奇,因为他们是农村幼儿,他们对城市的交通规则了解较少。 特别在后面的游戏活动中,他们把刚学的交通法规得以运用,有很大的成就感,并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
  小百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思11
  活动目标:
  1、认识几种常见的安全标志,知道应该按照安全标志的要求行动。对安全标志进行分类,初步了解禁止标志、警告标志和指示标志的基本特征。
  2、养成关注周围事物的习惯和探索周围事物的兴趣,提高自我保护意识和能力。
  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
  4、初步理解一心一意、三心二意的含义。
  5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
  活动准备:
  小司机音乐、几种常见的安全标志牌、活动PPT、记号笔、标志设计纸、商场迷宫等等
  活动过程:
  一、小司机入场,引发兴趣。
  1、小司机们,我们准备出去玩了。请小司机根据标志安全行驶。
  2、如果没有这些安全标志,会怎么样?
  二、商场迷宫,认识几种常见的安全标志
  1、找找,寻找安全标志。
  2、做做,安装安全标志。
  3、说说,认识安全标志。
  4、玩玩,按照安全标志行动。
  三、通过认识分类,初步了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征。
  1、生活中你还认识哪些安全标志?
  2、教师小结:小结禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征。
  四、出示幼儿园图片,鼓励幼儿设计安全标志。
  1、这是哪里的图片?你们觉得安全吗?怎么办?
  2、幼儿设计安全标志。
  3、作品展示,分享设计想法。
  活动延伸:
  我们把设计的安全标志粘贴到需要它的地方。
  活动反思:
  回顾本次活动,目标的制定,符合幼儿实际发展水平,活动准备也很充分,活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式,以故事导入,激发幼儿兴趣,整个活动,幼儿兴趣一直很浓,通过游戏让幼儿参与其中,积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中,引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志,如:交通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安全标志,知道每种标志的作用,懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事,该怎么做。我们每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按照安全标志的要求行动,才能保护好自己,才能健康快乐地生活和学习。活动中,不足地方是应该多引导、鼓励,使能力较弱,生活经验不够丰富的幼儿大胆发言,主动探索,让所有幼儿都有表现自己的机会,促进每个幼儿身心和谐发展。幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思12
  活动目标:
  让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯,也是表达人们喜悦的心情,营造欢乐的氛围。一般是在庆典,重大喜事,节日时然饭烟花爆竹。
  让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识,增强自我保护的能力。
  遵守社会行为规则,不做"禁止"的事。
  增强思维的灵活性。
  重点难点:
  在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹,知道燃放烟花爆竹的安全常识。
  活动准备:
  画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图
  录有热闹庆典,节日的录像带
  烟花鞭炮
  活动过程:
  一:引导幼儿观察热闹庆典,节日的录像。
  教师引导:"燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗,是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节,元旦燃放烟花爆竹外,每逢重大节日及喜事庆典,比如国庆节,元宵节和婚嫁,,建房开业等,都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。"引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景,说一说自己燃放烟花爆竹的经历。
  二:教师引导:"逢年过节,小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是,如果不注意安全,快乐就会变成痛苦。"
  请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图,说说挂图中的小朋友在做什么,图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的,人们的生命财产受到了多大的损伤。
  三: 在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的,那些是正确的燃放方法那些是不正确的,并说出简单的理由。
  四:教师以"健康博士"的身份,与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。
  五:教师带领幼儿到户外做游戏"放鞭炮"。
  教学反思:
  通过学习,让孩子们有所认知。"烟花爆竹里有火药,火药与火就会爆炸。因此,我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全。购买烟花爆竹一定要去正规的专营店,最好只选购药量相对少的烟花爆竹。要在指点的地点燃放烟花爆竹。在燃放烟花爆竹时要同爸爸妈妈一起,千万不要自己一个人燃放。要把烟花爆竹放置妥当后早燃放。点燃烟花爆竹的引线后,立即要转移到安全的地方去。千万不要在不安全的场所如室内,楼梯口,加油站,棚户区,公共场所,有电线的地方燃放烟花爆竹。燃放后还要仔细检查,有没有余火,发现有余火的残片碎纸要及时清理,方可离开"幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思13
  活动目标:
  1、了解关于火的简单知识,懂得火对人们的好处和危害。
  2、知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。
  3、在游戏中体验火的危害,提高防火自我保护意识。
  活动准备:
  经验准备:对日常生活中的火有简单认识。
  物质准备:ppt课件,灭火器,布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪)重点:知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。
  难点:在游戏中体验火的危害,提高防火自我保护意识。
  活动过程:
  一、谜语导入
  师:老师有一条谜语,请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听:红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。
  你猜一猜谜底是什么呢?
  幼:火……
  二、火的特点、用途与危害
  师:对了,是火。我们小朋友都见过火吗?那你能说一说火有什么特点吗?
  幼:火能发光、火能发热、火怕水……师:非常好,说明小朋友在生活中认真观察过,那你知道火有哪些用途吗?
  幼:照明、做饭、取暖……师:恩,火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等,但使用不当或疏忽大意会非常危险,你知道火有哪些危害吗?
  幼:火灾、烧人、烧动物……师:发生火灾的确非常危险,所以我们小朋友要先学习一些自救知识,当火灾真的来临时,我们可以保护自己的生命。
  三、防火知识。
  师:你知道哪些防火自救的方法呢?
  幼:湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识,接下来,老师请小朋友看一个小视频,看看发生火灾时我们具体要怎样自救。
  播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。
  (1)平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。
  (2)如果不慎烧了东西,立即报告大人并立即离开。
  (3)火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮助。
  (4)如果身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。
  (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。
  (6)如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。
  (7)如何正确使用灭火器。
  重点示范讲述湿毛巾捂口鼻,使用灭火器,身上着火打滚。幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思14
  活动目标:
  1、初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。
  2、知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。
  3、增强幼儿的自我保护意识。
  4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
  5、加强幼儿的安全意识。
  活动准备:
  自备图片"各种煤气燃具小图片一套"
  活动过程:
  1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
  提问:(1)我们每天都要吃饭,爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?
  (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?
  根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结:在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
  2、了解煤气的基本特性。
  提问:(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?
  (2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它,闻到它吗?
  小结:煤气是一种有毒的气体,它没有颜色、没有味道,遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险,工人在生产煤气的时候,加进了一种臭味剂,使煤气产生出一种臭味,这样当煤气漏出时,就容易被我们发现了。
  3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护,并学习几种正确使用的方法。
  (1)引导幼儿看图一
  提问:他这样做对吗?为什么?
  小结:当发现室内有煤气的臭味,应赶快打开门窗通风,让新鲜空气进来。
  (2)引导幼儿看图二
  提问:他在做什么?我们不能这样做?
  小结:煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关,就容易造成煤气中毒,给人的生命带来危险。
  (3)引导幼儿看图三
  提问:发生了什么事情,该怎么办?
  小结:锅里的东西烧开后,要及时将火关小或关掉。如果不及时关火,锅内的东西会溢出来将火扑灭,煤气还在继续向外流出,这样容易造成煤气中毒。
  4、通过竞赛游戏,巩固知识。
  教授任意指图,幼儿抢答方法。
  活动反思:
  幼儿在家中都见过煤气灶,父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动,幼儿了解到乱动煤气的危害,以及遇到煤气泄漏正确的做法,知道煤气开关不乱动。
  小百科:煤气是以煤为原料加工制得的含有可燃组分的气体。根据加工方法、煤气性质和用途分为:煤气化得到的是水煤气、半水煤气、空气煤气 (或称发生炉煤气)。幼儿园大班安全教案《小猫小狗会伤人》含反思15
  活动目标
  1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
  2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
  3、形成自我保护意识,适量食用生冷食品。
  4、培养幼儿自我保护能力。
  5、培养幼儿对事物的判断能力。
  活动准备
  1、教学挂图。
  2、活动前排好情景剧。
  活动过程
  1、活动导入:讲故事。
  师:夏天到了,奇奇可高兴了。他最喜欢夏天,因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品,可是现在他不敢多吃了,这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
  2、活动展开:观看教学挂图。
  (1)出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。
  提问:*奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?
  *然后发生了什么事?
  *妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
  (2)幼儿观察并逐幅图讲述。
  (3)教师引导幼儿完整讲述:
  奇奇一连吃了很多雪糕,喝了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说:"生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎。"奇奇说:"我以后再也不吃那么多冷饮了。"
  3、活动讨论:夏天怎样消暑?
  (1)师:夏天,大家都喜欢吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?
  (2)请幼儿分组讨论。
  4、活动总结:夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的话,按照大人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热,可以喝一些绿豆汤或凉开水,代替食用生冷食品
  活动反思
  活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感,让受过"肚子痛"折磨的幼儿产生想知道的兴趣,通过有可能发生在自己身上的事情来明白肚子痛的真正原因,让他们脑袋里有意识的抗拒会让肚子痛的东西。通过相互讨论、交流,也锻炼了幼儿的与人交往能力,有问题大家一起解决的团队意识。

古诗两首教案推荐重点难点1识字写字。2朗读背诵古诗。教学课时两课时。第一课时一教学目标1认识本课的十三个认读字和六个会写字。2正确流利地朗读两首古诗。3学习古诗春晓,感悟意境,练习背诵。二教具准备中班健康活动孤独的小兔教案活动目标1通过故事,幼儿初步理解什么是孤独。2能够正确认识独孤,并学习如何远离独孤,走向合作。3通过连体人背靠背两人三足这三个相关合作的游戏,幼儿感受与人合作的快乐。4通过此次课程蜡烛公开课教案设计教学目的分析品味重点语句,把握文章思想感情。分析人物动作描写,体味人物丰富的内心世界。感悟本文真挚感人的人性美。教学重点通过分析人物动作描写,品味感受人物丰富的情感世界。课时安排课大班体育活动孙悟空和白龙马的教案设计活动目标1练习听信号变速跑。2学习听从指令,并做出适当反应。3体验同伴间合作交往的乐趣。活动准备1录音机,音乐磁带。2铃鼓1个。3孙悟空及白龙马袖标。(与幼儿人数相等)活动过程1准陶罐和铁罐第一课时教案设计模板教学目标1识陶懦等几个生字。会写陶谦等6个生字。2流利有感情地朗读课文,体会铁罐的,傲慢无理和陶罐的谦虚克制。3文寓意人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。教学重点指藏在哪里了教案设计与反思活动意图由于小班幼儿的语言发展特点,对画面主要内容的完整表述以及多幅图连贯讲述存在困难。于是开展了此次活动藏在哪里了,通过观察画面,运用新的讲述方法学习完整连贯地讲述,以促进幼儿语ModuleoneGreeting教案设计及课后反思课题小学新标准英语第一册(供三年级起始用)ModuleoneGreeting作者及工作单位杨婷宇,隆林县新州三小教材分析1要求学生掌握Hi。Hello。IamSam。Goodbye关于环保的教案设计活动目标1让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。2让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔乱捡垃圾垃圾应放进垃圾的家。活动重点让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。活动难山村的早晨的教案设计教学目标1。有感情地朗读课文,品味积累文章中的优美的语句。2。读懂课文,想象画面,体会山村早晨的美丽景色。教学重难点引导学生边读边想象画面,体会山村早晨的美丽。教法与学法多读理解诗墙上的斑点备课教案墙上的斑点是意识流小说的代表之作,坦率地讲,在我第一次接触到这篇小说的时候,我读得非常艰难,而且硬着头皮读了三遍以后,最终却只能以痴人说梦不知所云来概括,而且也正是从它开始,我害怕校园防火安全教育教案一本次主题班会的目的让学生们树立消防安全意识,了解如何预防火灾的发生,如何报警,以及在火灾中如何自救互救等消防知识,提升学生的自护自救能力。二活动准备1让同学们收集有关火灾事故的新
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