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湘美版二年级美术上册自画像教案

  教学目标:
  1、培养学生的观察能力和综合制作能力。
  2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
  3、了解中国传统的文化,充分感受民间艺术的美。
  4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。
  教学重点:
  漫画肖像画的变形、夸张手法。
  教学难点:
  用夸张、变形的手法画出自己的特征。
  课时安排:
  三课时
  第一课时
  教学过程:
  一、观察自己
  1、照照镜子,看看自己的外貌特征。
  2、和同学说一说自己的外貌特征。
  (着重对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察,并用谈话的方法交流。)
  二、欣赏作品
  欣赏课本中提供的自画像绘画作品,并说说他们画出了那些特点。
  三、学生作自画像
  1、提示:可以默画也可以边看边画,可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。
  2、学生作画,教师适当指导。
  四、互相欣赏作品小结
  第二课时
  教学过程:
  一、观看幻灯片,欣赏剪纸作品
  1、展示剪纸作品原作,观察它的形象以及制作材料、纹样选择。
  2、同学们可以上台近距离的观看,老师把作品拿到学生中间巡回展示。
  3、提问:你看到的是什么?猜一猜它是用什么材料制作出来的?好看吗?你想不想也制作一个?
  4、小结:这些剪纸作品是我国劳动人民创造的工艺美术作品,它是我国民间文化的瑰宝,我们要好好继承和发扬光大。今天我们就来好好学习这种民间艺术,为自己剪一枚生肖图案。
  二、上新课
  1、展示剪纸材料:剪刀、胶水、彩色纸
  2、同学们,如果现在你来剪纸你会先干什么?有不同的意见说一说。
  3、老师示范剪纸的方法步骤:
  (1)先剪出外形轮廓
  (2)再剪出生肖的五官
  (3)然后剪出有趣的纹样
  4、学生辨认生肖的外形
  老师准备一些生肖动物的外形,同学们猜一猜它们到底是什么动物?
  (1)一些容易辨认的外形
  (2)一些不容易辨认的外形
  小结:制作生肖的剪纸作品,首先就要把外形画准,要不然剪出来就不像了。
  5、纹样的剪纸方法(1)随手剪(2)对称剪
  三、学生作业布置
  根据自己的属相,剪一个小动物形象,注意剪出
  它的外形与纹样。然后用胶水贴在作业本上。
  四、老师巡回指导
  五、互相交流,老师总结下课。
  第三课时
  教学过程
  一、演示导入课题
  1、老师把自己不同的信息卡发给部分同学,让他们回答从信息卡中了解到了老师的哪些信息?
  2、提问:信息卡是干什么用的?都有些什么形状?好看吗?你要是做一个信息卡你会做得和老师一样吗?为什么?
  3、小结:信息卡是传递个人信息的,我们制作的信息卡能让别人很快了解你,并在最短的时间内和你成为好朋友,同学们,你们想做一个吗?
  二、上新课
  1、说一说你的信息卡的组成部分,每个同学的信息卡肯定不同,说出你的"不同之处。
  2、讲解信息卡的基本组成部分:
  (1)图形:与自己的兴趣爱好有关。信息卡的外形可以是几何形,也可以是具象形,如人脸形、鞋子形、苹果形、卡通形铃铛形、花形、树形、叶形、冰淇淋形等等。图形还包括插图,插图可以小一点,要与外形相互协调。
  (2)文字:主要指信息卡的内容。如姓名、年龄、爱好、格言、电话号码、家庭住址等等。
  3、老师示范信息卡的制作步骤:
  (1)先画好外形,并将外形剪下来;
  (2)将内容写上去,文字可以装饰成纹样;
  (3)在其他的地方画上装饰用的与外形相互协调的图案即可。
  4、信息卡的色彩调配:
  信息卡的外形与内容要以一个色调为主,如老师用的是黄色调,那么整个信息卡就必须多用黄色调,这样设计出的信息卡才会协调。如果是红色调你会用哪些色彩?
  5、欣赏各种不同类型的信息卡。
  三、学生作业
  画出信息卡的外形,经剪贴装饰后,写上自己的姓名、电话、属相等。
  四、老师巡回指导
  五、游戏:
  将做好的信息卡与自己的好朋友交换,也可以与新朋友交换,让我们大家都成为好朋友。
  六、总结下课

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