一、教学目标 ：
　　1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。
　　2、学会本课15个生字，多音字鲜在课文中能据词定音，掌握晨曦、炽热、凝神、纯洁等词语，能理解它们在课文中的意思。
　　3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。
　　4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。
　　二、课时安排：2课时
　　第一课时
　　1、谈话国旗。
　　2、看看课文是如何描写这一激动的场面的。
　　3、读课文，说说难读的地方。
　　4、练习并随机理解有关词语。
　　（炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿）
　　5、出示，练习长句的＂朗读。
　　（1）1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。
　　①目光注视着天安门。
　　②群众的目光、炽热的目光、凝神注视
　　（说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情。）
　　（2）掌旗手擎着五星红旗，34名正步向旗杆基座行进。
　　①缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。
　　②体会整句话怎样写出了升旗仪式气氛的庄严。
　　6、作业 。
　　《课堂作业 》14
　　第二课时
　　1、听写词语
　　2、再读课文，深入体会，说说什么地方令你最感动。
　　思考交流补充朗读
　　3、读到这里，你最想对护卫队战士说些什么？
　　过渡：是啊，国旗护卫队战士的崇高爱国精神是多么值得我们学习啊！所以一位诗人这样赞美这些可爱的战士。
　　4、出示最后一个自然段，师范读，问：你们知道这些句子的含义吗？谈谈体会。
　　形象纪念碑高大
　　心灵汉白玉纯洁
　　胸怀广场开阔
　　5、指导感情朗读并背诵。
　　6、填空练习，辅助默写。
　　战士们的形象像一样，战士们的心灵像一样，战士们的胸怀像一样。
　　7、简单了解书名号的用法。
　　8、学了文章后，我们应该向护卫队叔叔们学习什么？
　　9、有感情地朗读第三段。
　　10、作业 。
　　附：板书
　　过程： 出发行进交旗升旗
　　形象纪念碑高大
　　心灵汉白玉纯洁
　　胸怀广 场开阔

小学语文第四册第一课小蝌蚪找妈妈说课稿说内容我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教材第四册第一课小蝌蚪找妈妈。说教材这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。这职高语文说课稿教学教案职高语文说课稿（一）一说教材1。教材的地位与作用我的母亲是中职语文（基础模块）上册第一单元所选篇目。我的母亲是老舍为纪念母亲而写的。1942年老舍的母亲在北京去世，差不多一年后老舍职高鸿门宴说课稿说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。大家不妨来看看小编推送的职高鸿门宴说课稿，希望给大家带喝水生活的活动说课稿一喝水生活活动设计意图如果说幼儿一日生活环节早操户外活动集体活动午饭午睡离园是一颗颗珍珠，那么喝水如厕盥洗这些小环节就是串联珍珠的线绳，线绳做的扎实，一日环节就会流畅。在幼儿一日生触摸春天教学说课稿触摸春天课文给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，又把这只蝴蝶放飞了。为大家分享了触摸春天的说课稿，欢迎借鉴！一说教材教学内容语文S版年的来历优秀说课稿一课标要求与教材分析1教材分析年的来历是小学语文S版三年级上册第八单元的第二篇精读课文。它作为中国四大传统节日之一的春节，以神话传说的形式出现在中外文化这一主题单元中具有很强的故事第12课ampnbsp蒙古的兴起和元朝的建立教学案第12课蒙古的兴起和元朝的建立教学案姓名班级科目初一历史课型新授执笔审核时间一明确目标1掌握成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝文天祥的抗元斗争元世祖的重农措施及新开运河中外交往，行省制铁器牛耕引发的社会变革第8课教学目标1。知识与能力了解春秋战国时期铁器牛耕的使用，在生产上是巨大的历史进步，大大促进了社会经济的发展和社会的变革。了解公作则迟分地则速的社会现象。（认识到封建生产关系比奴大一统的汉朝教案示例教学目标知识目标1。掌握西汉和东汉兴衰的基本脉络。2。掌握文景之治汉武帝的大一统，光武中兴，东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。能力目标1。通过思考和探究汉武帝的大一统局面是第18课君主集权的强化教学目标情感态度与价值观1。认识满族是中华民族大家庭的成员，为祖国历史的发展做出了重要贡献。2。认识清朝君主集权的高度强化是封建制度走向衰落的表现。3。认识清朝大兴文字狱造成万马齐第24课ampnbspampnbsp近代前夜的盛世与危机学案第24课近代前夜的盛世与危机学案精题精讲例1（XX年河北中考）根据第一组两个历史名词的关系，给第二组添一个适当的词，使第二组两个历史名词的关系与第一组两个历史名词的关系相同。景帝文