教学目标：
　　在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。
　　准备：
　　小老鼠、小熊、大象玩具或图片各一
　　过程：
　　一、引起兴趣
　　1．故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出声音do、 re、 mi ……
　　二、想想玩玩
　　1.幼儿扮老鼠走走会发出声音的楼梯（上行音阶、下行音阶），要求幼儿一个音走一层楼梯。
　　2.小老鼠很高兴，又要走楼梯了
　　（1）请幼儿讨论小老鼠很高兴时是怎么走楼梯的？
　　（2）老师弹奏，请幼儿听听是怎么走的？（速度快慢变化）
　　三、刮奏
　　1.请幼儿想想小老鼠发生什么事情了？（摔跤）
　　2.摔跤了怎么上楼梯呢？（幼儿讨论）
　　3.老师弹奏二种方法：前十六附点节奏和后十六附点节奏
　　（集体走这两种方法）
　　四、小动物也来了：小老鼠走楼梯发出的声音，引来了小熊和大象。
　　1.教师弹奏二分音符和全音符节奏，请幼儿想想谁先来？谁后来？为什么？
　　2.请幼儿学小熊，学走二分音符的节奏上楼梯
　　3.请幼儿学大象，走全音符节奏。

美食节活动设计活动目标1体验动手制作鸡蛋饼的快乐，了解鸡蛋饼的制作过程方法。2感受美食节的快乐氛围。材料准备1美食节海报一张。2制作鸡蛋饼材料若干3照相机活动过程一谈话导入1小朋友你们吃过鸡蛋饼蒙氏阅读丁冬丁冬教学目标1。有良好的阅读习惯，知道一页一页的翻书。2。模仿故事句式尝试创编。3。尝试仔细的观察画面中的人物，想象了解故事的内容。教学准备1。知识经验准备。幼儿知道到别人家找人首先要初三历史拜占廷帝国和基督教教案教学目标了解和掌握拜占廷帝国及其文化，基督教的产生，基督教会的出现，基督教会三大派别的形成。通过基督教的产生和基督教会三大派别的形成的学习，对于基督教会的演变过程有比较全面的了解，历史拜占廷帝国和基督教教学设计教学目标了解和掌握拜占廷帝国及其文化，基督教的产生，基督教会的出现，基督教会三大派别的形成，拜占廷帝国和基督教。通过基督教的产生和基督教会三大派别的形成的学习，对于基督教会的演变过拜占廷帝国和基督教初中三年级历史教案教学目标了解和掌握拜占廷帝国及其文化，基督教的产生，基督教会的出现，基督教会三大派别的形成。通过基督教的产生和基督教会三大派别的形成的学习，对于基督教会的演变过程有比较全面的了解，拜占廷帝国和基督教教学目标了解和掌握拜占廷帝国及其文化，基督教的产生，基督教会的出现，基督教会三大派别的形成。通过基督教的产生和基督教会三大派别的形成的学习，对于基督教会的演变过程有比较全面的了解，历史教案拜占廷帝国和基督教教学目标了解和掌握拜占廷帝国及其文化，基督教的产生，基督教会的出现，基督教会三大派别的形成。通过基督教的产生和基督教会三大派别的形成的学习，对于基督教会的演变过程有比较全面的了解，基督教文明与欧洲中世纪第二课1欧洲中世纪有句谚语说我的附庸的附庸不是我的附庸，这反映了当时的什么情况？反映了欧洲中世纪的封建等级制度。由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有第课西欧的基督教文明课程标准以查理。马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。了解基督教的产生与传播。教学目标一知识与能力督抚的解释及造句督抚拼音注音dufu督抚解释意思总督和巡抚，明清两朝的最高级的地方官。督抚造句1督抚制度一直是学术界的一个研究重点，而地方督抚制度则是整个督抚制的缩影。2正是这种新旧制度的结合诞生姥姥门前唱大戏的童谣教案姥姥门前唱大戏的童谣教案活动目标1说说唱唱，初步尝试变速唱法。2初步感受民间说唱的风趣，体验说唱带来的快乐。活动准备课件图谱活动过程一课件导入游戏1图上有谁，他们在干什么？2小结姥