缺口镊子，镊子用以拔毛，缺口镊子则不能。故用以比喻一毛不拔的吝啬鬼。那么接下来就让我们来玩成语接龙吧。
　　缺口镊子怎么成语接龙
　　缺口镊子→子为父隐→隐介藏形→形具神生→生上起下→下不为例→例直禁简→简丝数米 米已成炊→炊沙作糜→糜烂不堪→堪以告慰→慰情
　　胜无→无一不备→备位充数→数一数二 二三其德→德厚流光→光前启后→后不僭先→先人后己→己溺己饥→饥不择食→食不下咽 咽苦吐甘→甘
　　之如饴→饴含抱孙→孙庞斗智→智勇兼全→全军覆没→没世不忘→忘乎所以 以一儆百→百万雄兵→兵不厌权→权倾中外→外刚内柔→柔声下气→
　　气义相投→投井下石 石人石马→马上功成→成一家言→言三语四→四不拗六→六亲不和→和光同尘→尘垢秕糠 糠秕在前→前仆后继→继古开今
　　→今夕何夕→夕寐宵兴→兴云致雨→雨丝风片→片云遮顶 顶名冒姓→姓甚名谁→谁是谁非→非亲非故→故人之情→情不可却→却之不恭→恭而有
　　礼 礼为情貌→貌似强大→大中至正→正中下怀→怀丸操弹→弹丝品竹→竹报平安→安不忘危 危于累卵→卵与石斗→斗丽争妍→妍姿艳质→质伛
　　影曲→曲不离口→口不二价→价值连城
　　扑汤蹈火怎么成语接龙
　　扑汤蹈火，比喻不避艰险，奋勇向前。
　　扑汤蹈火→火上加油→油光可鉴→鉴前毖后→后不僭先→先人后己→己溺己饥→饥不择食 食不下咽→咽苦吐甘→甘之如饴→饴含抱孙→孙庞
　　斗智→智勇兼全→全军覆没→没世不忘 忘乎其形→形具神生→生上起下→下不为例→例直禁简→简丝数米→米已成炊→炊沙作糜 糜烂不堪→堪
　　以告慰→慰情胜无→无一不备→备位充数→数一数二→二三其德→德厚流光 光华夺目→目下十行→行不从径→径一周三→三三两两→两世为人→
　　人一己百→百万雄兵 兵不厌权→权倾中外→外刚内柔→柔声下气→气义相投→投井下石→石人石马→马上功成 成一家言→言三语四→四不拗六
　　→六亲不和→和光同尘→尘垢秕糠→糠秕在前→前仆后继 继古开今→今夕何夕→夕寐宵兴→兴云致雨→雨丝风片→片云遮顶→顶名冒姓→姓甚名
　　谁 谁是谁非→非亲非故→故人之情→情不可却→却之不恭→恭而有礼→礼为情貌→貌似强大 大中至正→正中下怀→怀丸操弹→弹丝品竹→竹报
　　平安→安不忘危→危于累卵→卵与石斗

第十一周国旗下讲话内容国旗下的讲话记载表20052006年第一学期第十一周主题珍爱生命之水内容同学们你们一定都看过这样一则公益广告，电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后考试焦虑与自助策略一年一度的中考高考到来时，许多学生和家长十分犯怵。有的学生平时学习不错，考试也能应付自如，但遇上升学考试，就头昏脑胀，注意力难以集中。这些学生处在高度的考试焦虑之中。为了有帮助考生如何运用系统扭敏法消除考试焦虑？所谓系统脱敏法是利用对抗性条件反射原理。在放松的基础上，循序渐进地使患者的神经过敏性反应逐步减弱直至消除的一种行为治疗方法。系统脱敏法对治疗考试焦虑的情绪成分具有明显作用下面介绍系考试中的心理对策（1）在考场会发生各种心理变化。采取有效的心理对策，有助于考试成绩的提高。（一）第一场考试后的心理及其对策第一场考试后，学生心理都会因为第一场考试的情况而出现一些变化。这种心理变化，对以考试中的心理对策（2）（一）防范怯场的心理学对策考试怯场现象每年都发生。所谓考试怯场是考场的情景与考试本身的强烈刺激引起考生本人情绪的高度紧张，使正常的心理活动水平减低失调和中断。根据考生的心理活动失调考试中的心理对策（3）以下提出几个心理学防止怯场的操作方法1。积极的自我暗示根据自己怯场的原因与情况，心里默念一些词句。例如能考好，能考好，能考好等等反复默念，可以使自己情绪稳定，提高信心，对消除紧张不我站在祖国地图前教学反思范文课前通过图片欣赏导入，让学生感受祖国不仅风景秀丽，而且地域辽阔。从而自然的引入课题。再引导学生仔细看图，体会人物的心情。课文中有些句子学生理解有些困难，教师作了适时的点拨和必要的讲牧场之国教学反思牧场之国是一首意境优美的散文诗。课文所描写的是被称为水之国花之国牧场之国的荷兰的田园风光，字里行间洋溢着宁静悠闲的情趣和意境，让人不觉为之动容。下面是小编收集整理的牧场之国教学反思西门豹课本剧剧本西门豹课本剧剧本第一幕地点王宫。人物魏王西门豹侍卫。西门豹立正，齐步走！一二一，一二一，一二一，一二一，一二一！立定，向右转！还不向大家问好！侍卫1大家好！西门豹no，声音不够洪亮西门豹课本剧西门豹课本剧案例新西门豹乐趣来源于创新从某一角度说，创新就是发现。只有睁大自己的眼睛，才能见人之不见。在学校学习，更应该有批判精神，想别人不敢想的，做别人不敢做的。有人说创新是人的西门豹（课本剧）西门豹（课本剧）人物西门豹老大爷巫婆新娘富绅头子富绅若干人老百姓若干人。卫士若干人。（战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺，西门豹找了位老大爷打听这里的情况。）西门豹老大爷，这