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快乐的动物教学反思

  《快乐的动物》是北师大版二年级上册第七单元的内容,我们所要学的是对倍的认识。本节课是在学生初步理解了除法运算的意义,会用除法解决一些简单实际问题的基础上,让学生体会动物数量之间的倍数关系。教材把"倍"作为学生的生活概念,没有下"倍"的一般定义,而是结合具体的情境和实例,体会"倍"的含义,把"求倍数"作为除法运算的一种应用。而本节课的教学目标是使学生感受"倍"的含义,体会倍与等分之间的关系;引导学生在活动中进行思考,发展学生分析和解决问题。
  教学中,我通过数一数、填一填、画一画、圈一圈,用圆圈代替动物,如果把3只小猴看作1份,那么鸭子的只数里有2个这样的1份,因为6里面有2个3。那么我们就说:鸭子的只数是小猴的`2倍。再引导学生用除法算式计算。此部分是本节课的重点,需要花更多时间帮助学生理解。让学生多说想法,培养了学生分析问题、解决问题的能力。
  通过本节课的教学与练习以及后面几节课的巩固,大部分学生掌握了本节课的重难点,几个别学生还需要教师给予课后辅导。

人教版燕子教学设计一教材简说这篇课文写的是桃花盛开绿柳轻扬燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的五年级下册语文园地一教学设计一教学目标1。策划一次和远方小学生的手拉手活动,商量讨论活动的方案。2。能有条理较为具体地说出自己的活动方案。3。能通过书信的方式与他人沟通,并把手拉手活动开展下去。4。能在信中把小学语文精彩极了和糟糕透了优秀教学设计设计理念本课的教学设计,坚持以读为本,把读贯穿于整个课堂教学。通过不同形式的读,让学生在读的过程中体会到作者所要表达的思想感情,领悟到文章的表达方法。同时,通过有声有色的读文,使学六年级语文下册牧童教学设计篇一六年级语文下册牧童教学设计一设计理念。吟诵,是古诗词教学的重点。教学中应激发学生的朗读兴趣,引导学生反复诵读,指导学生注意诗歌的韵律,节奏和情感。在破解文义的设计中,重点抓住描槐乡五月教学设计4篇引导语作为一名人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢?下面是小编整理的槐乡五月教学设计,王菘舟荷花教学设计设计理念阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言,发展语感。因此,阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心,以指导读书活动为经,以字词句的训练为纬阅读教学的基本策略必须坚持重感悟重春秋战国纷争和民族融合的历史科学教学设计教学目标知识结构春秋战国政治诸侯争霸齐桓公称霸,晋楚争霸,吴越争霸七雄争霸公元前4世纪中期,齐魏强盛公元前3世纪以后,秦国称雄战争晋楚的城濮之战齐魏的桂陵之战和马陵之战秦赵的长平之第三册丁丁冬冬学识字教学设计范文一揭题导入师结合已经学习的部分带有月字旁和身字旁的字引入本课的学习。1。出示词语脑肩膀胆腿胳膊脖子腰躲藏还记得这些老朋友吗?谁来读一读?2。读了这些词,你们有什么发现?(板书身月)课文燕子第二课时教案第二课时教学目标1学习234自然段,运用单元提示中的方法读懂长句背诵第4自然段。2指导有感情地朗读全文。教学过程一学习第二自然段1学生默读第二自然段,思考第二自然段有几句话,写的是课文南京长江大桥优秀教学设计教学目标1阅读课文,了解大桥的雄伟壮丽和建桥的意义,激发学生对祖国建设成就的自豪之情。2了解作者介绍大桥的叙述顺序,学习作者的观察方法。3学习本课生字词,让学生通过联系上下文理解词课文口语交际习作三的精品教案学习目标1。回忆和了解生活中的具体事件和情境,充分考虑对方的身份和地位,能有针对性地得体地劝说。2。了解和感悟劝说的策略和技巧,能态度真诚的劝说他人。3。通过创设具体的场合让学生明
这片土地是神圣的教学设计方案范文学习目标1会写8个生字,正确读写圣洁回荡滋润眷恋闪闪发光等词语盘点中列出的词语。2有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分。3揣摩优美的语句,说说人类与大自然休戚相关不可分离的密切关系小数四则混合运算教学设计范文教案说明本节课是一节小数四则混合运算的简算的练习课。这节课通过简算的识别简算的应用及简算方法的选择,培养学生的简算意识。教案中安排了练中学,增强学生对于知识的体验。尤其在教材的最后习作8肚子再也不疼了的教学设计教学要求1能读懂例文,了解这个童话是怎么编出来的!2能编写一个帮助小朋友挑实害处的童话。教学过程一启发谈话,导入新课同学们,上学期已经练习过组合玩具来编写童话故事了!今天我们再来编共同的家教学设计模板教学目标1认识共同家天土禾地球树林10个字,并能进行口头组词。2引导学生读懂课文内容,初步懂得应该爱护人类和动物植物生存的家。3正确流利地朗读课文。4指导学生练习用()是()的家的共同的家优秀教学反思教学本课时,我充分考虑到一年级学生的心理年龄特点,融入到新课标理念,体现了学生自主探究的学习方式,充分让学生自由地朗读,在读中整体感知课文内容,并在读中感受语言文字的美。通过多种形共同的家最新教学设计教学目标1认识共同家天土禾地球树林10个字,并能进行口头组词。2引导学生读懂课文内容,初步懂得应该爱护人类和动物植物生存的家。3正确流利地朗读课文。4指导学生练习用()是()的家的五年级数学组合图形的面积教学设计教学目标1认识组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图形。2通过找一找分一分拼一拼,培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力,能合理地运用割补等方法来计算组合图形的面积。3培养第六单元我们的村庄的教学设计第六单元我们的村庄第一课时第三课时第四课时教学内容1我的创造用节奏编故事2口琴演奏洋娃娃和小熊跳舞教学目标1学生通过对相关事物声音自己的创编,使学生掌握一些相应的节奏和节奏演奏能力课文美丽的小兴安岭第一课时教学设计教学目标1。初步学会本课15个生字,认识2个生字。掌握由本课生字组成的语。2。理解课文,体会小兴安岭春天的美丽景色,激发学生热爱祖国热爱大自然的美好感情。3。有感情地朗读课文。教学小学语文语言之美教学设计教材分析语言之美这篇课文原名有些语言如此之美。课文举了只言片语如此之美值得珍藏心底的三个例子第一个是一位多年不曾联系的高中同学在电话中给我送来别致的问候和祝福第二个是刚刚过完米寿的课文归去来兮辞教学设计教学目的一,体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界,能对作者的思想进行简单辨析。二,朗读并背诵全文,在朗读与背诵中体悟作者情感,了解辞赋的特点。三,弄懂并积累来胡奚而以谏樽觞眄审