《蜘蛛织网》是一篇十分有趣的课文，它讲了一只小蜘蛛专心致志地、一心一意地织网捉虫的故事。故事很简单，但小动物的话写得很有情趣，学生很喜欢。我在上完这节精品课后，反思课堂教学，感觉有几点比较成功的地方：
　　一、课文中象声词的教学。课文介绍了一些小动物的叫声，如：小猫叫＂喵、喵＂、小狗叫＂汪、汪＂、小鸭叫＂嘎、嘎＂等。我让学生先读读这些叫声，告诉学生像这类表示声音的词就叫象声词。通过朗读来纠正他们的读音，并让学生边读边找找这类象声词的规律。在这类象声词中，大多数是形声字，而且都是左表意，右表声的。只有少数几个象声词是和小动物有关。如：小牛叫＂哞、哞＂、小羊叫＂咩、咩＂等。学生通过学习象声词，从而知道象声词的构字方法，以后能够灵活的运用。
　　二、课文中写小动物的语言时有两种表达方式：1、说话的提示语在中间，2、说话的提示语在前面。在教学中，我有意识地引导学生注意，并出示两个不同的句式帮助学生学习课文的表达形式，规范低年级学生的语言表达，以逐步提高学生的语言表达能力。
　　三、在本课的拓展中，我设计了一个内容：让学生想一想还有哪些小动物会蜘蛛说什么呢？让学生仿照课文2---6小节的内容，启发引导学生，使其言之有物。这个说话环节是在读懂读好课文内容的基础上进行的。先说小动物的叫声，再说小动物让它去干什么。可以是提示语在前，也可以提示语在中间。这个说话训练，我注重引导学生朗读、比较，明确小动物说的话中地方、事情都不同，而她们说的事情又符合自己的兴趣。这样的发现，会让学生在说的＂时候既能打开思路，又有比较规范的格式，体会到课文编写特点所表现出的语言美。
　　同时，也感到自己在教学中也有些不足之处：朗读的指导不够，学生的朗读形式比较单一，对于低年级的学生来说多种形式的朗读更能调动学生的积极性，今后要加强这方面的训练。

最后的姿势的教学反思范文看到各位老师都在对文本中的一些所谓的虚假细节进行批判，这里就小谈自己上课的心得。1天空阴沉沉。学生是这么理解的其实天气并不是真的阴沉沉的，只是现在人们回忆起来，对于5。12大地震心课文最后的姿势教学设计一导入1同学们，这节课我们继续来学习第六课最后的姿势（齐读课题）。2通过上节课的学习，你知道这是谁最后的姿势？这个姿势是怎样的？课文讲述的故事给你怎样的感觉？3是呀！这是一个悲壮令可爱的娃娃的教学反思范文这学期组内开课，我上了一堂可爱的娃娃。可爱的娃娃一课是北师大实验教材语文第三册第十三单元的一篇主体课文。该单元的主题为诚实，通过学习本单元的课文，可以使学生懂得，诚实是一种美德，愿二年级语文上册我选我教学反思月号日我校举行了一次新课程新理念的教学研讨课。我在教学小学语文第三册的第课我选我的过程中。有一个教学片段是这样的老师把课文里第二段的最后一句。突然，王宁站起来说我选我。的一个句号误初一语文第一次真好教学设计教学目标知识与能力整体感悟课文内容，深入理解文章主旨。培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。过程和方法初步学会借助注解工具书，扫除课文生字词。通过朗读质疑探究，正确理解第一课文陈太丘与友期教学设计范文教学目标积累文言词语能借助注释和工具书理解基本内容。分析人物形象，获取情感体验。学习古人懂礼知义的优秀品格。教学重难点诵读课文，积累文言词语。教学时数一课时。教学步骤一导入我们学校大班音乐教案荷包蛋大班音乐教案荷包蛋1教学目标1熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。2引导幼儿创编身体节奏动作。3欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。4初步学习用对唱的方式演唱歌曲。重点难点熟悉音乐人教版四年级上册大数的读法教学反思大数的读法是人教版四年级上册第一单元大数的认识的学习内容，生活中对大数的认识是在学生掌握万以内数的认识的基础上学习的。对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和发展，且生活中大数广泛地只要翻过那座山优秀说课稿只要翻过那座山这篇文章以一个虚拟的故事，展现了一位少年寻找大海的经历，寻找大海便是他人生的追求。只要翻过那座山，就能看见大海这是文章的中心句。下面是关于只要翻过那座山优秀说课稿的内人教版数学小学三年级下册第8单元解决问题说课稿一说教材（一）教材分析解决问题是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定一个中国孩子的呼声的教学反思新课程改革和实施以来，传统的教学方式已经远远落后于现有的教材和学生。传授式的教学越来越禁锢了学生的思维和发展。因此，在小学中年段的教学中，以导学式的教学方式来代替传授式的传统教育，