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2020年八年级语文暑假作业练习题(仿写插写和续写)

  1.美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句,发挥想象,另写一个句子, 表达你对美的感受。
  例句1、老师说:“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”
  例句2、旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美,一种自然的美。”
  答:______________________________________________________________
  2.请在横线上填写一个句子,使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。
  美丽的风景,总带给人们赏心悦目的感受,泉水叮咚,是大自然奏出的最美妙的乐章; , ___________________________;星光闪烁,是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧!
  3.学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。
  示例:草坪——小草也有灵,脚下请留情。
  图书馆——___________________________  洗碗池——___________________________.
  4.下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》,其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式,写一段话,并注明你所描写的对象。
  我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸 。
  _________________________________________________________________________________
  描写的对象是___________________________
  5.根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容。要求运用修辞方法,语言生动形象。
  生活是一面镜子。你冲它哭,它便冲着你哭;你冲它笑,它便冲着你笑。这恰如:悲观的人,把挫折视为烂泥潭,一点点陷入人生的困境; , , 。
  6.“没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。”依照这句话的修辞和格式,造两个字数相同的句子。
  (1)没有理想的人,他的生活如______________________________________________
  (2)没有理想的人,他的生活如_____________________________________________
  7.在下面的横线处填入恰当的语句,组成前后呼应,衔接紧密的排比句。
  爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水,_______ __________;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,___________ 。
  8.仿照下面句子,另写两个句子,注意前后句式相同 ,组成一组内容和谐的排比句。
  理想不是现成的粮食,而是一粒种子,需要你去播种、培育;______________________,____________,______________;______________,____________ _,________________。
  9.在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句后,再接着仿造两个比喻句,句式要与前一句相同,意境要与前一句一致。
  你(无名英雄)不是金秋的硕果,而是果树下的一方泥土;
  你不是____________,而是_______________________________________________;
  你不是____________,而是_______________________________________________。
  10.根据下面这句话的句式,仍以“人生”开头仿写两句话,组成一个排比句 。
  人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符;
  仿句:__________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  11.在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。
  每一汪水塘里,都有海洋的气息;___________ ,_____________;________________,______________。所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。”
  12.在下面横线上填上适当的语句,组成前后呼应的排比句。
  大江东去,惊涛拍岸,是一道风景;________________,______________,是一道风景;______________,________________,是一道风景。可是,你哪里知道,聪明的你也是一道风景;虽然你没有大江东去的雄浑,没有春风裁柳的多情,没有小荷初露的恬美,但是你有青春的活力,______________,______________。
  13.随着经济飞速发展,很多流行语应运而生。某出版社拟编一部《当今流行语汇编》, 正面向全社会征稿。请你从“出局、封杀、含金量、人气、斩获”等词语中任选一个向该出版社推荐,仿照示例举例,解释含义。
  示例:缩水,比喻在原有基础上缩小或减少。例如:历时三年的北京国际友谊花园“房产缩水”案最终通过协商获得解决,400多名业主获得了一次性补偿。
  _________________________________________________ _______________________
  ___________________________________________ _____________________________
  14.仿照画线的句子,发挥想象续写两句。
  人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风,为我 送来芬芳;如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖。如 , ;如 , 。我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。
  15.仿写句子,完成诗集的寄语。
  读古诗,如同拥抱美妙的世界。
  你能领略山的风采:有的婀娜隽 秀,有的巍峨挺拔。
  你能聆听水的旋律:有的婉转低回, 。
  你能欣赏花的姿容: ,有的灿烂盛开。
  16.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
  在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多门都是虚掩着的:在商界中,你付出智慧,你会发现财富的大门是虚掩着的;_______ ,_______ ,_______ ;_______,_______ ,_______ 。
  17.下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。
  做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
  18.在 下面的横线上仿写划线语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。
  琴声悠扬,在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香,拂过人心;一会儿 ;一会儿 。
  19.根据语境仿写句子。

小数乘整数优秀教学反思一创设情境激发兴趣由于计算教学往往与学生的生活实际相脱离,所以学生对计算内容的学习缺乏热情和兴趣,对计算的练习备感枯燥,小数乘整数教学反思。因此,提高学生对计算学习的兴趣在教学中更梯形的面积优秀教学反思梯形的面积这一课的教学重点是面积公式的推导,利用梯形面积计算公式解决实际问题。在设计这一课的教学时,我主要考虑体现以下这样几个方面1紧密联系生活。让数学源于生活,归于生活。数学来源九年级思想品德四课教学反思思想品德课主要任务是,使学生学会做人学会做事学会合作学会学习,全面提高认识社会适应社会,分析问题解决问题的能力。以下是小编整理的九年级思想品德四课教学反思,欢迎阅读。九年级思想品德三年级数学认识几分之一的教师教学反思从一个物体的几分之一到一些物体的几分之一,是认识分数的一次发展。理解一个物体的几分之一并不难,理解一些物体的几分之一对学生来说有一定的难度。这节课分为五个部分第一部分是创设情境,产二年级数学秒的认识教案教学要求1使学生认识比分更小的时间单位秒,熟记1分60秒,初步建立秒的时间观念。2培养学生的观察能力和逻辑推理能力。3进一步教育学生要珍惜时间,从一分一秒做起。教学重点认识时间单位小学二年级数学关于除法的初步认识的教案详细介绍教学目标1使学生知道除法的含义,知道把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算2使学生初步学会除法算式的读法和写法教学重点使学生知道除法的含义,初步学会除法算式的读写法教六年级下册Letsgoswimming教学反思一关于目标设置总体理念1。扎实高效2。新颖活泼有趣3。让每位学生都学有所获,学有所乐。并将这种学有所获,学有所乐最大化。具体目标1。能听说读写词汇短语swimsuit,swimmi小数除以整数教学反思1导学案的编制怎样才能更好地引领学生去学习在一稿中设计了思路引导式导学案,把例1中的三种解决问题的方法都给出了解题思路,实践证明把知识分解的过细,把孩子的思路框住了,反而束缚和限制高一物理教师教学反思紧张忙碌的高一结束了。回首一年来的物理教学工作,可以说有欣慰,更有许多无奈。工作10年,教了4年高三,各方面都积累了一些经验。然而随着教育的发展高中扩招等诸多问题使得我们的生源质量高三的英语教学反思带完一届高中毕业班,蓦然回首,发现其中有对有错,这包括在教学上以及和学生的交流相处,特别是教学上曾经走过许多误区,总的来说感受最深的两点是高中英语教学要一气呵成。如下是小编给大家整故事我来做你的好朋友教案活动内容故事我来做你的好朋友活动目标1知道故事的题目及角色,理解故事的内容。2理解词语飘落一蹦一跳悄悄地。学习故事中的对话。3能较安静地倾听故事。活动准备1磁性教具一套。2配乐故事
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