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有关拿开头的四字成语

  拿指用手握住或抓取,如拿来,拿走,拿开头的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的拿字开头成语相关内容,欢迎大家学习借鉴。拿字开头成语
  拿刀动杖 拿云攫石 拿贼见赃 拿班做势 拿粗夹细 拿贼拿赃 拿下马来 拿腔做势 拿刀弄杖 拿班作势 拿云握雾 拿糖作醋 拿粗挟细 拿手好戏 拿云捉月 拿腔作调 拿三搬四 拿腔作势以拿开头的成语接龙
  拿三搬四 → 四海为家 → 家破人亡 → 亡羊补牢 → 牢不可破 → 破涕为笑 → 笑逐颜开 → 开门见山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 →乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁树开花 → 花红柳绿 → 绿水青山 → 山清水秀 → 秀水明山 →山明水秀 → 秀出班行 → 行云流水 → 水落石出拿字开头成语意思
  1) 拿班作势:装模作样。
  2) 拿班做势:装模作样,摆架子。
  3) 拿粗夹细:比喻惹事生非。
  4) 拿刀动杖:泛指动武。
  5) 拿腔作势:装模作样。
  6) 拿粗挟细:拿:刁难;挟:挟制;粗细:指大小粗细之事。比喻寻事生非;挑剔冒犯。
  7) 拿刀弄杖:挥舞刀枪棍棒。泛指动武。
  8) 拿腔作调:故意装出特殊的腔调。
  9) 拿腔做势:装模作样,装腔作势。
  10) 拿下马来:比喻将人制服。
  11) 拿三搬四:比喻不服从调派。
  12) 拿手好戏:原指演员擅长的剧目。泛指最擅长的本领。
  13) 拿糖作醋:摆架子,装腔作势。
  14) 拿云握雾:比喻待人处世会耍手段。
  15) 拿云攫石:攫:取。形容古树高耸入云,枝干悬空,姿态奇特,气势雄伟。
  16) 拿云捉月:形容才能本领非常高。
  17) 拿贼见赃:捉贼要查到赃物做凭证。
  18) 拿贼拿赃:捉贼要查到赃物做凭证。拿字相关成语解释
  1) 十拿九稳:比喻很有把握。
  2) 狗拿耗子:(歇后语)多管闲事。狗的职责是看守门户,猫是专捉老鼠的,所以狗替猫捉老鼠,就是多管闲事。
  3) 鹰拿燕雀:比喻捉拿毫不费力。
  4) 并赃拿贼:行迹露败,当场人脏俱获。
  5) 拿贼拿赃:捉贼要查到赃物做凭证。
  6) 撒水拿鱼:抽干水捉鱼。比喻事情容易做,不费气力。
  7) 手到拿来:指不费力气就能将必须擒拿的人捉到。
  8) 握云拿雾:驾驭云雾。意谓善于掌握戎机。同“握雾拏云”。
  9) 挟细拿粗:挟:挟制;拿:刁难。比喻寻事生非;挑剔冒犯。
  10) 捉鼠拿猫:拿:抓住。捉住老鼠和猫。比喻能制服敌手。
  11) 虎掷龙拿:掷:挣扎跳跃。指龙虎互相争斗。比喻激烈的搏斗。
  12) 一把死拿:比喻因循守旧,不肯变通。

幼儿园大班健康关节的秘密教案设计思路1活动内容的分析关节的秘密选自于我自己主题身体真有用线索下,主要通过探索身体哪些部分会动,发现关节的秘密,懂得如何保护好关节,保护自己的身体。活动内容的选择,其价值点贴合该发愤图强的典故发愤图强是下定决心努力谋求强盛的意思。那你们知道发愤图强的典故有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的发愤图强的典故,供大家阅读!发愤图强的解析成语解释发愤决心努力图谋求。下定决心努小学人教版一年级下小壁虎借尾巴的教学反思核心提示在学习课文之前,让学生发现并提出问题小壁虎为什么要借尾巴?他都跟谁借尾巴了?小壁虎最后借到尾巴了吗?让孩子但这一系列有趣的问题细读课文,在课文中寻找答案。孩子们学得快乐,学有关月光启蒙的教学反思一找准切入点是关键月光启蒙是内蕴丰富的散文,作者是著名的诗人孙友田。作者回忆了自己童年时,在夏夜月光的伴随下,母亲唱民歌童谣和讲神话故事的情景,表达了作者对母亲启蒙教育的感激怀念之四篇月光启蒙教学反思篇一月光启蒙教学反思月光启蒙是五年级第十册中的一篇重要的讲读课文,作者是著名的诗人孙友田。文章用细腻的笔触回忆了自己的母亲及为好的童年生活。母亲不识字,却是我的启蒙老师,用民间文学科学课看月亮教学反思前几天,我上五年级科学课看月亮时,要求学生在晚上观察近阶段月相的变化情况。当我检查学生观察近阶段月相的变化情况时,发现许多学生没有回家观察月相的变化情况,有些学生虽然回家观察了,但语文教学月光曲的课后教学反思这节课我完成了自己的定的教学目标,着重抓住皮鞋匠联想的那几句描写他好象面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似老骥伏枥的典故老骥伏枥的意思是比喻有志向的人虽然年老,仍有雄心壮志。老骥伏枥有什么精彩的典故呢?下面是品学网小编给大家整理的老骥伏枥的典故,供大家阅读!老骥伏枥的解析拼音lojigravefua望尘莫及典故望尘莫及是指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。那你们知道望尘莫及的典故有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的望尘莫及典故,供大家阅读!望尘莫及典故在东汉时期有一个官员,他叫陈蕃下榻典故陈蕃在郡府不接待宾客,却特为徐稚设一张榻,徐离去时就把榻悬挂起来。陈蕃下榻有什么典故呢?下面是品学网小编带来的陈蕃下榻典故的内容,欢迎欣赏陈蕃下榻典故原文陈蕃字仲举,汝南平舆人也。愚公移山的典故愚公移山是比喻做事有十分坚强的毅力和不怕困难不怕牺牲的精神。你们想要了解愚公移山的典故吗?下面是品学网小编给大家整理的愚公移山的典故,供大家阅读!愚公移山的典故列子middot汤问
血管课题血流的管道血管学习目标1知道三种血管的特点和功能。2能做简单的出血初步护理。学习过程一课前检测1某人手指不慎划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的是()a血小板血浆b血小板白细七年级生物第四章ampnbsp生物的分类教学设计第四章生物的分类教学分析本章教学内容包括生物分类的方法和生物分类的单位两部分。是对前三章绿色植物动物微生物等有关内容的总结和延伸。通过学生积极的观察思考和实践,尝试根据一定的生物特种子的结构详细介绍教学目标知识目标1知道单双子叶植物种子的各部分结构及其功能。2知道单双子叶植物种子结构的区别。能力目标1通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法,以细胞通过分裂产生新细胞教案教学目标1描述细胞分裂的基本过程说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。2说出细胞分裂与生物生长的关系。关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。教学重点与难点(1)说出细胞分裂过程中关注合理营养与食品安全教学目标1。举例说出什么是合理营养2。关注食品安全3。尝试运用有关合理营养的知识,设计一份营养合理的食谱,关心长辈的饮食。4。认同环境保护与食品安全之间的统一性。重点和难点重点关注七年级生物上册复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物p2第一节生物的特征1生物的特征生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖。2除病毒以外,生物和生物圈2生物和生物圈学习目标通过本单元的复习,使学生在以下几个方面加深对生物学的理解,形成完整的知识体系。知识目标1识记生物区别于非生物的特征。2掌握生物与环境的关系3熟悉生物圈的范围,生七年级生物下册食物中的营养物质导学案食物中的营养物质导学案一教材分析及教学方法本节教材内容包括食物中的营养物质和测定食物中的能量以及资料分析探究活动及进一步探究等学生活动。本节课利用课本资源,在查阅活动中培养学生查阅七年级生物上册生物和生物圈知识点归纳1生物学是研究()和()的科学。2生物的特征动物吃食物,植物光合作用制造有机物(生物的生活需要)鲸呼气时产生雾状水柱,植物通过气孔吸收氧气,排出二氧化碳(生物能进行)人出汗呼出气体七年级上册生物知识点归纳第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一生物的特征1生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存。2生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出七年级生物上册期中复习提纲七年级生物(一)第一单元生物和生物圈第一章认识生物一生物的特征1生物有生命的物体。2生物的特征(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排出身体内产生的废物(4)生物