品德与生活是一门以生活性、开放性、活动性为特征的综合型活动课。本课教学以学生的现实生活为源泉，以学生的主体性活动为载体，充分尊重学生，关注课堂动态生成，巧用教育资源，收到了较好的教学效果。
　　一、以主体性活动为载体，在体验中获得知识。
　　本课教学以主体性活动贯串于课的始末，每个环节都注意发挥学生的自主性，激发学生主动参与的兴趣，让学生在亲历活动中体验、感悟。如：课始以猜谜活动出现，把学生的学习兴趣都调动起来，为下面的学习作了准备。课中以想一想、摸一摸、演一演、说一说、做一做的形式开展活动，让学生自主、全员、全程、全身心参与各项活动，在积极的`体验活动中获得知识。
　　二、把握教师角色定位，创设融洽课堂氛围。
　　《品德与生活课程标准》指出：教师要由单纯的知识传授者变为儿童活动的指导者、支持者和合作者。本课的教学我始终与学生处在同一个位置上，扮演合作者、参与者的角色，与学生融为一体。课堂上处处听到的是商量、建议、鼓励和表扬的语言，整堂课始终洋溢着和谐融洽的氛围。如：＂会说话的手＂的教学，出现了我考学生，学生考我的活动。＂会表演的手＂的教学，我也和学生一起表演，一起做动手健脑操，师生活动无痕。
　　三、关注课堂动态生成，及时整合教育资源。
　　课堂是师生生活的一部分，是动态的，变化莫测的、丰富多彩的，课堂时时都有新的动态生成，教师要多加关注，及时整合这一难得的教育资源，让课堂焕发出生命的活力。本课在＂会表演的手＂的教学，出现了一个学生上来表演孔雀的动作，还形象地说是在向大家问好。我及时地对全班同学说：今天有这么多老师来关心我们，听我们的课，连孔雀也来问候，我们就这样坐着不动声色吗？全班顿时热闹起来，小手做着孔雀点头的动作，向老师问好。文明礼貌的教育伴随在会表演的手的活动中进行，达到了润物无声的效果。
　　总起来说，这堂课符合新课标的精神。如果类似的教学设计持之以恒，必将为学生今后的全面发展打下良好的基础。

课文美丽的丹顶鹤教学设计设计理念以自主创新教学为理念，巧妙运用鲜活有趣的CAI课件，引导学生开展自主学习，体现学生主体在阅读实践中自读精思感悟吸纳的过程，从而引导学生体会丹顶鹤的美丽，初步认识保护野生动物美丽的丹顶鹤课文教案范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2创设情境，借助媒体，引导学生读读悟悟，了解丹顶鹤的特征，感受丹顶鹤的美丽，激发喜欢丹顶鹤，保护丹顶鹤的情感。3继续学习本课生字，书写剩余生字。认识物体教学设计在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的认识物体教学设计，欢迎大家分比较物体的长短教案比较物体的长短教案1活动目标1引导幼儿学习比较长短的方法，能独立地给3件同类物体比较长短。2引导幼儿描述比较结果，感知长短的相对性，初步学习长短排序。活动准备同种不同长度的铅笔3支初中化学教案与问题归纳分子和原子指导思想从宏观物质间的反应了解化学反应的实质就得了解构成物质的微观粒子，并通过微观粒子在变化中的种类和个数的变化情况，真实的认识一个奇妙的化学世界，因此本节课的内容对学生来说要从宏热传递和内能的改变教案设计教学目标a。知道热传递可以改变内能b。知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变c。知道热量的初步概念，热量的单位为焦耳d。知道做功和热传递在改变物体内能上二年级上册数学观察物体教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级（上册）第9495页。教学目标1。使学生通过实际观察比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的，并能辨认从某个位超高分子量聚乙烯纤维的教案超高分子量聚乙烯纤维教学目的和要求了解超高分子量聚乙烯纤维发展历史掌握超高分子量聚合物的凝胶纺丝机理及超高分子量聚乙烯纤维的制备方法掌握超高分子量聚乙烯纤维的结构与性能。教学的重点人教版小学数学二年级观察物体教学设计教学内容人教版课程标准实验教科书数学二年级（上册）第68页。教学目标1使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。2通过观察比较辨认想象等美丽的丹顶鹤优秀教案设计教材分析课文写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性，引起读者对丹顶鹤的喜爱之情，渗透了保护野生动物的教育。课文在介绍丹顶鹤美丽外表，表现人们对丹顶鹤喜爱之情的同时语文园地一课堂教案设计教学目标1以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。3能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词