《观察物体》这一单元的教学，我让学生经历观察的过程。学生从不同位置观察物体，观察到形状是不同的，最多能看到三个面，能正确辨认从正面、左面或右面、上面观察到的`简单物体的形状，培养学生动手操作，观察能力，初步建立空间观念。有以下的收获：
　　1、学会观察，教师要让学生知道怎样从不同位置观察物体。例如：观察一个圆柱，如果从正面观察这个圆柱，教师要让学生从比较远的地方观察，把圆柱放在讲台上，让学生站在教室的最后面，圆柱放的高度要与观察者的眼睛一样高，最好把眼睛稍微眯起来，这样，学生正面看到的圆柱确实是一个长方体。大部分学生能体会到。
　　2、小组合作学习，让学生借助学具，利用这些学具体验如果从正面看到的是圆，它有可能是什么？如果从正面看到的是正方形，它有可能是什么？……教师给出从正面看到的平面的由三个正方形组成的图，要求学生用4个正方体积木，有哪几种搭法？小组成员边讨论边动手搭，最后形成共识。
　　3、学生在学会观察物体的基础上，教师让学生观察由几个小正方体组成的实物，把从正面、左面或右面、上面所观察到的图形画下来，大部分学生能画正确。 总之，《观察物体》这一教学内容，只要让学生通过具体的实物感知，就能让学生真正掌握知识。

桂花雨语文教学设计设计理念在丰富的言语实践中，激情打开学生与文本的绿色对话空间，浓情营造师生之间充满灵性的对话磁场。教学目标1能正确认识2个生字，理解姿态迷人至少邻居成熟浸尤其提前香飘十里等词语。2椭圆的教学反思范文在圆锥曲线这一章内容中，教科书以椭圆为学习圆锥曲线的开始和重点，在教材中椭圆的定义方程以及简单几何性质都详细说明了在解析几何中讨论曲线几何性质的一般程序，为下面双曲线和抛物线的学习三袋麦子的优秀教学反思范文三袋麦子是一篇生动有趣的文章，讲述的是土地爷爷在新年来临时分别送给小猪小牛小猴每人一袋麦子。来年时，土地爷爷又去各家走走，看看小猪小牛小猴究竟怎样对待这一袋麦子的。结果，把麦子磨成五年级数学求平均数教学设计教学要求使学生进一步理解求平均数的意义，学会较复杂的求平均数的方法。教学重点学会较复杂的。求平均数的方法。教学用具投影仪（片）教学过程一创设情境投影显示第13页的复习题，让学生思考我是什么教学设计优秀范文目标预设1识字13个，写字9个。2正确流利有感情地朗读课文。3联系上下文，理解水的不同形态变化及性情。4相关资料教师准备图片字卡实物学生准备课前搜集有关水的资料。课时安排3课时第一关于我爱你汉字优秀教学设计范文教学内容1赞汉字。2书法作品赏析。教学目标学习欣赏汉字书法艺术，培养初步的鉴赏能力。教学准备搜集喜爱的书法作品。认真书写一篇楷体字。教学过程一谈话激趣，导入新课师同学们，中华汉字不公开课月光启蒙教案教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2联系上下文，理解作者用月光启蒙作课题的深刻含义。3凭借课文的语言资料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激怀念和敬爱之情月光启蒙的教案反思师她唱了哪些民歌民谣？生（回答）师我们一起来学习这些民歌民谣。老师想先让你们自学（出示歌谣）并提出自学要求（出示）在自学过程中，你可以自己动笔写写，画画。（学生自学，教师巡视）交流月光启蒙教案学什么朗读课文，学习生字新词，理解月光启蒙的含义。怎样学一研读体会品读课文，想象文章所描绘的意境。二日积月累画出你认为用的好的词句，把它们抄下来。三理清脉络认真读课文，看看文章是按月光启蒙教案说明篇一月光启蒙教学设计一导入同学们，这节课我们继续来学习月光启蒙，齐读课题，再轻柔些，展现月夜的美好，宁静。二紧扣启蒙，回环品读（一）吟唱民谣1玉石雕像般的母亲为什么是我的启蒙老师？funampnbsptime教案funtime教案part1教学目标综合复习第一至三单元中所学的词语句子及日常交际用语。使学生能在特定的情景中正确理解，并能灵活运用。教学重点重点复习以下语句dontbelatef