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金字塔能的真相阅读及答案参考

  金字塔能的真相
  埃及金字塔群,被世人誉为奇迹中的奇迹。在它体内藏匿的众多谜团中,金字塔能是引人瞩目的一个。
  说到金字塔能,我们不能不回顾一下法国学者安托万波维。他在20世纪30年代曾进入墓道,呈现在他眼前的猫、狗和水果的木乃伊,依然生动,刀具、器皿也锃亮无损。要知道它们在黑暗的墓穴里,已经历了几千年漫长岁月的洗礼。它们为什么能完好如初呢?波维等人推测,金字塔内可能存在一种神秘的能量,否则怎么会出现这种奇迹呢!
  于是,在以后的日子里,有些人根据波维的猜测,添油加醋地进行神秘地联想,更有甚者竟说是外星人建造了金字塔,其结构正好符合微波谐振腔条件,所以金字塔有一种神秘的力量,使金字塔内法老的遗体和他的祭品猫、狗、水果等,统统变成了木乃伊;陪葬的金属器皿、刀具也没有锈蚀遗憾的是,这些人至今找不到证据,无法证明神秘力量的存在。
  近年来,俄罗斯科学院生物物理研究所纳里曼诺夫研究员拿出了证据,证明金字塔内确实存在一种能。不过他强调,金字塔能并无神秘可言,也和外星人毫无关系。这项发现,得益于俄罗斯金字塔迷洛德的帮助。
  洛德在俄罗斯建造了24座金字塔式建筑物,其中一座高44米的金字塔坐落在莫斯科近郊,为科学家研究金字塔提供了绝好的实验场地。纳里曼诺夫等人发现,在金字塔结构的建筑里,保存物品与其他建筑物相比,确实不一样,放在金字塔里边的奶制品和其他食品相比,不易变质。为了更好地说明问题,科学家把从商场买回来的脂肪含量为20%的酸奶、半脱脂奶酪、香肠及带内脏的鲤鱼,分别分成两份包装后,一份儿放在金字塔内,一份儿放在温度较低的地下室内。10天后,金字塔内的酸奶味保持原状,地下室里的酸奶长了一层厚厚的绿毛;金字塔内的奶酪变硬,地下室内的奶酪则变成了黄而且臭的硬块;香肠、鲤鱼的变化同样反差很大。由此可知,金字塔内尽管温度较高,但是保鲜效果却好。经过对比研究,纳里曼诺夫等人证实金字塔式结构的建筑物,其内部温度的分布、空气的流动与其他建筑物不同,它有像冰箱和抽湿机一样的作用。所以在金字塔内,水蒸发的速度快,物品脱水迅速,这才使动物遗体成为木乃伊而不腐烂。其他金属物品,也由于水汽迅速散失,而不变质或锈蚀。这就是所谓金字塔能的`真相。
  6、选出下列表述正确的一项( )(2分)
  A、放在金字塔里的物品,不会变质。
  B、金字塔内的保鲜效果较好,是因为金字塔内的温度低。
  C、不但食物在金字塔内不易变质,金属物品放在里面也不易变质。
  D、科学家所有的实验都是在埃及的金字塔内做的。
  7、选出下列表述错误的一项( )(2分)
  A、解密金字塔能的过程,是与外星人接触的过程。
  B、如果在金字塔内放入丝织品或棉织品,也不容易腐烂。
  C、在金字塔内,水蒸发的速度快,物品脱水迅速,才使得物品不易腐烂。
  D、金字塔结构的建筑物,具有像冰箱和抽湿机一样的作用。
  参考答案:
  6、C 7、B

小学二年级语文水的脾气教学设计教学目的初读课文,学习课文第12自然段,学习部分生字。教学过程一名介绍一下自己的脾气。人有脾气,有趣的是水也有脾气。出示课题,齐读。学习脾。那么你觉得水的脾气是怎样的呢?指名说,1一年级上册品德与生活全册教学设计活动一找找我认识的老师师同学们,开学已经有一点时间了,有不少老师已经给我们上过课了。你认识这些老师了么?1说说哪些老师给我们上过课?2除了给我们上课的老师外,你还认识哪些老师?是怎动手做教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的动手做教诗经采薇的教学设计范文一教学目标1阅读诗歌,大体把握诗意。2想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。3养成自主合作的学习品质和习惯。4培养学生再造想像创新思维的能力。二教学重难点想象诗歌描述的情境,体会诗人第三册确定一次函数的表达式教学设计教学目标(一)教学知识点1了解两个条件确定一个一次函数一个条件确定一个正比例函数2能由两个条件求出一次函数的表达式,一个条件求出正比例函数的表达式,并解决有关现实问题(二)能力训练小学课文笋芽儿教学设计范文一创设情境,导入新课师孩子们,上课之前,我们来放松一下,咱们一起唱一首歌吧!小雨沙沙会唱吗?好,大家唱起来!师孩子们,现在心情是不是很轻松?那让我们带着这种轻松愉快的心情走进课堂。分数乘整数的教学反思3篇作为一名优秀的教师,课堂教学是重要的任务之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编帮大家整理的分数乘整数的教学反思,希望能够帮助到大实用教学设计方案汇总8篇为了确保事情或工作安全顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的教学设计方案9篇,仅供观察青蛙教学设计教学目的1通过教学,认识青蛙,了解青蛙的生活习性,制定观蛙计划2通过活动,谈谈自己的收获与感受,为拯救可爱的绿色的小青蛙开展一些宣传保护活动,向社会发出倡议书。3通过活动树立学生的教学设计精细的描写教学目的1通过学习发现静物线的美感,进一步学习写生及用线进行精细描写的方法,培养学生的观察能力线造型能力及画面的组织能力。2引导学生在小组学习探究中相互交流,培养合作与探究意识。3中班语言我爸爸教学设计活动目标1。喜欢阅读图画书,理解图画书所表达的内容。2。进一步细致观察画面,学说我爸爸像一样的句式。3。萌发幼儿对自己爸爸的情感爱自己的爸爸。活动准备图画书一本电子书各种动物玩具的
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