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三人成虎阅读及答案

  庞恭与太子将质于邯郸①,谓魏王曰:"今一人言市有虎,王信之乎?"曰:"不信。""二人言市有虎,王信之乎?"曰"寡人疑矣。""三人言市有虎,王信之乎?"曰:"寡人信之。"庞恭曰:"夫②市之无虎也明矣,然而三人言而成虎;今邯郸之去③魏也远于市,议臣者④过于三人,愿⑤王察之。"王曰:"寡人自为知。"于是辞行,而谗言⑥先至。后太子罢质,庞恭从邯郸反,竟不得见⑦。 (《韩非子·内储说上》)
  【注】①庞恭与太子将质于邯郸:魏国大臣庞恭,将要陪魏太子到赵国去作人质。庞恭:魏国大臣。质:做人质。邯郸:赵国国都,在今河北邯郸市。②夫:语气词,用于句首,表示下文要发表议论。③去:距离。④议臣者:议论我的人。议:议论。这里是非议,说人坏话。臣:庞恭自称。⑤愿:希望。⑥谗言:坏话。⑦竟不得见:庞恭再也没有见到魏王。竟:最终。
  【小题1】解释下列句中划线词的意思。(4分)
  ①王信之乎 ( ) ②愿王察之 ( )
  ③庞恭从邯郸反( ) ④后太子罢质( )
  【小题2】与例句中"之"的用法不相同的一项是(3分)( )
  例句:今一人言市有虎,王信之乎?A.何不试之以足(《郑人买履》)B.从其所契者入水求之(《刻舟求剑》)C.观之正浓(《幼时记趣》) D.故时有物外之趣(《幼时记趣》)
  【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
  ⑴夫市之无虎也明矣,然而三人言而成虎。
  ⑵昂首观之,项为之强。(《幼时记趣》)
  【小题4】你从"三人成虎"这个故事中悟出了什么道理?(2分)
  参考答案
  【小题1】①相信 ②观察,仔细看,明察 ③同"返",返回 ④结束
  【小题1】D(3分)
  【小题1】⑴集市上没有老虎是明摆着的事,但是有三个人说有老虎,就变成真的有老虎了。(2分)
  ⑵仰起头来观赏这种景象,脖颈因此都僵硬了。(2分)
  【小题1】"谣言重复多次就会使人信以为真"或"不要轻信谣言"等,意思接近即可。(2分)
  解析【小题1】试题分析:文言实词要注意不同于现在汉语的特殊用法如:(1)"信"这里用作动词,相信的意思;(3)"反"注意这里是通假字现象,同"返",返回
  考点:这是对文言文实词识记与理解考点
  点评:识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义;辨别通假字及其本字,并解释其意思;正确理解一词多义在具体语言环境中的.含义;准确理解古今异义词的古义等。当然理解常见文言实词要做到"词不离句,句不离文"能用已学过的文言词语的意思,联系上下文进行理解。
  【小题1】试题分析:例句中"之"是代词,代这句话;A、B、C都是代词,而D为助词,相当于"的"。
  考点:这里是对文言虚词的考查
  点评:中考中对文言虚词的考查主要集中在用法的考查上。这就要求在平时的学习中要对虚词的用法多进行归类和总结,掌握重要虚词的一般分类,然后根据具体的语言环境判断其准确含义。
  【小题1】试题分析:翻译句子应正确具体,力求语意流畅优美,注意句子中的"关键词"和"特殊句式",这里应注意:(1)"明""虎"(2)"项""强"的意思和用法。
  考点:这是文言文句子理解并翻译考点
  点评:所谓"理解文中的句子",就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思,能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子,就要留心句中的关键性词语,弄明白句中有关词语的指代义,把握句子间的关系,看是否有活用现象,明确使用的文言句式等。所谓"翻译句子:,就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文,做到文从字顺,规范简明,通顺畅达。
  【小题1】试题分析:"三人成虎"这个故事讲的是事不过三,就会信以为真的道理,明确告诉我们,谣言听了多次就会使人信以为真;同时也告诉我们,无论什么时候,也不应听信谣言。
  考点:这是考查对文言文中心主题理解和表达。
  点评:学生亮出的观点要明确,最好能围绕原文观点,理解作者的感情,从全文的主旨和情感基调入手,细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为,文章的主旨和思想感情是统领全文的"神",要品味词句所包含、所表达的思想感情,不从全文的主旨和情感基调入手,分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。

第三节ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp真菌第三节真菌一教学目标1描述真菌的主要特征。2认识日常生活中常见的真菌,说出霉菌和蘑菇的营养方式和生殖方式的特点。3学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构,培养观察能力。4了解一些食用八年级下册生物进化的原因导学案学习目标1通过模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。2能概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。3通过模拟探究活动,培养模拟探究能力学习过程一自主学习,学习任务一通过模拟保护第五节ampnbsp生物的变异(八下生物教案)生物的变异教学目标1在了解遗传现象的基础上,了解生物变异的现象及其普遍性。2通过对具体变异现象的分析,了解变异的类型以及不同类型的变异产生的原因,使学生对遗传物质在生物的遗传变异中第二章ampnbsp用药和急救(八下生物教案)第二章用药和急救说课材料一说课标知识目标1区别一些常见的处方药和非处方药。2了解安全用药的基本常识。3知道一些常用药物的名称作用及使用方法等。4掌握急救一般步骤。5学会人工呼吸,胸其他生物的生长和发育第十一章生物的生长和发育第三节其他生物的生长和发育昆虫的生长和发育一教材分析本节为其他生物的生长发育,学生在认识了植物和人的生长发育过程之后,进而了解多样的动物的生长发育过程也是很生物进化的历程周次周课时总课时数授课日期课题第三节生物进化的历程课型新授学习目标1概述生物进化的主要进化历程。2养成收集和利用信息的能力,学会使用比较的方法。3培养应用已有知识,对问题的答案提出第1节ampnbsp植物的生殖一教学目标1知识目标概述绿色开花植物的受精过程举例说明几种植物的营养繁殖说出植物组织培养的过程2能力目标通过对植物生殖的图示观察,尝试图与文字转换的表达能够模仿人工营养繁殖的图示,八年级上册生物复习提纲第15章动物的运动1动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。动物的栖息环境大体上可分为水中陆地和空中三大类,生活在不同环境中的动物,其运动方式与生活环境相适应的现象。水中生物进化的证据周次周课时总课时数授课日期课题第二节课型新授学习目标1。知道生物进化的主要证据化石3。了解生物进化的解剖学证据。2。了解生物进化的分子生物学证据。重点难点形成运用证据和逻辑进行研究青春期教育教学目标1能阐明青春期出现的生理变化。2通过学生的自身体验,讨论进入青春期后心理发生的变化。3树立科学的性观念,激发刻苦学习的热情,培养正确的人生观价值观。教学重点1青春期出现的生八年级生物上册复习提纲(一)1目前己知的动物大约有150万种,这些动物可以分为两大类一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱。2生物的多样性1种类的多样性2生活环境的多样性300
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