《小小手》是一首以幼儿生活经验为主，动作体验性强的诗歌，起初我将目标定位为：
　　1、在观察图片中理解儿歌内容，并在朗诵诗歌的基础上，学习仿编诗歌。
　　2、体验有节奏地朗诵儿歌的乐趣。
　　活动开始我出示了很多拍手、拉手、穿衣服、扣纽扣、洗脸、刷牙、梳头、画画的照片，以图片猜一猜的形式导出活动，让幼儿在此环节中理解诗歌的主要内容。因为诗歌的内容都源于幼儿的生活，所以，孩子们很快就进入到我所创设的环境中，并用动作模仿表演出相应的诗句，然后在幼儿理解照片所表达的意思之后，将照片作为图谱的形式呈现在他们面前，通过图谱帮助幼儿学习整首诗歌，第二环节中则运用了双响棒的＂形式让幼儿的朗诵更加有节奏感，从而体验有节奏朗诵诗歌的乐趣。第三环节则用游戏变一变的的形式，将幼儿创编的诗歌用照片的形式展现出来，先用部分图片替换诗歌中的图片，为幼儿提供一个创编的支架，并在此基础上逐步撤离支架，以＂你做我猜＂的游戏，进行深层次的仿编。第一次执教下来发现：通过第一环节的铺垫，孩子们很快就理解了整首儿歌，但是在体验有节奏朗诵时出现了一些困难，活动中双响棒的运用没有达到预设的效果，孩子们看着图谱虽然能跟着老师念下去，但是所有的图谱在他们看来还是较为的零散，还有就是创编的问题，虽然我提供了一个支架，让幼儿依托这个支架的进行初步的仿编活动，但由于所提供的图片太少了，而且一开始创编的内容比较多，所以这一环节中幼儿的表现离预设的目标还有一点的距离。
　　根据第一次出现的问题，我对活动作了相应的调整：第一环节中增加了幼儿说说小手会做的事情，让幼儿先回忆已有的经验，说说小手的本领，为后面的儿歌学习、创编诗歌做铺垫。第二环节中则将原来的双响棒改成小手有节奏的拍打身体的各个部位。第三环节适当的降低了创编的难度，重点让学说xx、xx和xx这一句型。可以说第二次活动幼儿的表现有了很大程度的改善，但也同样发现了很多新的问题，如这首诗歌内容动作体验性强，通过教师肢体语言引导，让幼儿在行动中理解、记忆整首诗歌，还有创编时有连续动作的诗句，比较符合现阶段幼儿的年龄特点等等，我想这些问题还有待更多次的尝试和探索，在每一次的探索中摸索前进，不断的总结出一些适合幼儿诗歌学习的经验与方法。

课文月球之谜教学设计范文学习目标1会认8个生字，会写14个生字。掌握夜幕降临悬挂等词语。2理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。3培养学生就掌握的材料提出问题的能力。4积累祖国的心脏课文教案教学目标知识目标1。使学生通过运用地图了解北京的位置范围，并会对北京的地理位置作出简要评价。2。让学生学会利用资料了解北京的自然条件城市职能和名胜古迹。能力目标1。培养学生的读图能大班安全活动教案参考防止烫伤活动目标1初步了解烫伤对身体的危害。2了解简单的预防和自救的方法。活动准备1收集皮肤烫伤的各种图片。2收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程1出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身小班社会活动我真能干教案活动目标1知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。2初步形成独立自主的意识。3初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4培养幼儿敏锐的观察能力。5愿意与同伴老师互动，喜欢表谁是幸运儿幼儿园中班游戏活动教案设计目的谁是幸运儿是一个在简单的抽奖游戏情景中开展的数学集体教学活动。之所以选择在中班下学期组织开展该活动，是因为此时幼儿已能按事物的两个不同属性进行分类，在此基础上，教师可以引导我是中国人教学教案设计一教材分析我是中国人是入学教育单元我上学了中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识我是中国人，对学生进行爱国主义教育。书中采用图配文的方式天安门五星红旗和56个民族的孩子语文园地六教案范文教学目标1。通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。2。通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的。兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。课前准备1。搜集关于乡村生活的图片文字以及自三年级下册口算两位数乘整十数教案教学目标1。经历探究两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。2。在具体的情境中，运用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联初中数学试讲教案一元二次方程复习只含有一个未知数（一元），并且未知数项的最高次数是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程。下面，小编为大家分享初中数学试讲教案一元二次方程复习，希望对大家有所帮助！试讲人XXX知识点学前班生活百科食的科学一教案1用怎样的方式储存啤酒才能保持新鲜呢？1。啤酒和威士忌一样，在避光的环境中窖藏一年以上会变得更美味。2。低温避光的环境下保存，但是随着时间的推移，啤酒的味道会变差。3。啤酒和生物有轻和响优秀教案一活动目标1知道声音有轻有响，并能加以简单区分。识字轻响。2在看看听听玩玩的过程中，探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。3乐意参加常识探索活动，并学会在生活中主动探索。二活动准备