针对有效教学这个问题，在我的课堂上常常能悟出一些道理来，例如对于一年级学生来说，＂音准＂是一个＂摸不着，看不见＂的东西。根据低年级儿童大脑直觉能力强的特点，我设计了把音准训练与已学会的歌曲的旋律相联系的`方法进行练习。用学会的歌曲做音准的＂参照物＂，使音准这个无形的知识变成有形的知识。
　　节奏教学是音乐课的又一重要部分。低年级学生对节奏训练显得被动、盲从。可以从下面的方法去做：
　　1、用浅显的事例说明节奏的重要性。
　　2、循序渐进，做到一找、二练、三巩固。找：找出实例领会实质。练：动静交替，用跺脚、拍手、走步、师弹旋律、生打节奏，或用乐器（打击乐）敲击等方法练习。巩固：用＂变速＂（每遍速度一致）方法，学生乐于接受。
　　低年级学生爱听故事，爱活动，想象力丰富。单纯的一味的教唱，将会造成歌曲艺术形象的单薄贫乏，并影响学生的唱歌兴趣。为此，我采用以下的方法进行教学：
　　1、设计＂木偶剧＂、＂童话剧＂等激发学生的学习兴趣。
　　2、设计风趣、诙谐的情节领悟歌曲情趣。
　　3、用儿童化＂串词＂反复复习旧歌，再次揭示歌曲的艺术内涵。比如：
　　师：＂同学们，别说话了。小弟弟要睡觉了，我们唱首摇篮曲拌他进入梦乡。＂学生以放慢、安静的情绪唱起《摇篮曲》有效教学的例子有很多，但是只要对学生有所帮助，能提高音乐的教学水平就是好的教学！

活动反思有趣的图形游戏本次活动内容难易适中，贴近孩子们的生活，小朋友参与度高，课堂气氛活跃。整个活动过程都是以游戏贯穿的，一开始我创设情境导入图形王国，引导幼儿说说哪些是我们学过的图形，生活中又有什么东音乐游戏汽车上课后反思幼儿园要举行双高课和新教师展示课的评比啦，这次我上的活动是音乐游戏汽车上，感觉自己班的孩子虽然是新中班但是接受能力还可以，想当然的以为所以就让这堂课上的一发不可收拾。刚开始的导入部大班幼儿个案分析一个不喜欢睡觉的孩子一幼儿情况连续几日我班整体午睡情况都较好，可有一个朋友却有点个性，这种情况引起了我对他的奇！班级中的行为表现叶景添是一名大班的幼儿，基本上中午睡不着，但是他会遵守幼儿园的规则，那就幼儿园教学反思透镜认识放大镜活动名称透镜mdashmdash认识放大镜活动目标认识凸透镜并了解其特点尝试自制放大镜。活动准备凸透镜，凹透镜，平镜各一个大小不同的透明水瓶各一个盖玻片，滴管各一个报纸若干抹布水盆请允许孩子偶尔的不服从对于今天的题目，我想了很久，不知道该用哪个正确的词语来给孩子昨天的行为定性犯错？不服从？调皮？最后，思量再三，我觉得昨天个别孩子是违背了我的指令，属于不服从行为。昨天是一个数学活动美术活动手帕课后反思这学期，孩子们要开始接触线描画了。所谓的线描画就是一种由点线面组成的一种绘画形式。由于孩子们之前都没有接触过这类画，所以第一节课，我们就让孩子们画各种各样的线条，当然在画线条时也有大班语言蚂蚁飞上天活动反思蚂蚁飞上天是一个很有趣的故事，故事很简短，却很有意义。这个活动的难点是让幼儿能够大胆想象让蚂蚁飞上天的各种办法并表达出来。首先在出示图片过程中，我改变了以往提问幼儿答的模式，而是抓myampnbspworkampnbspplanmyworkplan一说活动设计思路小朋友都喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模仿小动物做游戏，把自己融入到角色中。在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小海龟历险记课后反思设计意图小班的孩子特别喜欢爬，而且在日常生活中，由于安全卫生等原因，老师和家长都不允许孩子尽情的爬，在小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以吸引孩中班数学漫游魔法王国教学反思针对中班上半学期的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形三角形正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了漫幼儿园半日活动反思篇一家长半日开放活动反思家长半日活动时常会开展，通常是幼儿园将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的情况，对幼儿园的活动有了更深入的了解，使家园之间的距离拉的更近。在近段时间的家访