活动背景：
　　现在我们实习生一实习将半年，基本上已能带半日活动，而且在组织教学活动也会有自己的想法，今天我有听了一个社会活动《我们的家》。这是一个综合活动，要孩子根据自己的观察和想象大胆使用线条来表现房子，在根据孩子的想象和创造来讲述自己的绘画内容，同时在活动中感受完成作品的成功感，个人觉得这个活动要求太多，内容太复杂，故将活动分成两个，一个为社会活动，就来讲讲我们看到的房子的样子，故本次活动就让孩子们说说房子的基本特征和形状，让孩子们在活动知道房子是各不一样，有高高的，有矮矮的，有屋顶像蘑菇状，有屋顶是三角形的等等，为第二个活动画房子做铺垫。
　　活动评析：
　　活动一开始，戴老师运用图片，让孩子们认识各种不同的房子，戴老师很聪明，从网上搜索几张不同房子的图片，小班的＂孩子是要比较直观的东西，才能吸引他们并能说说房子的特征，否则是纸上谈兵。孩子们看着图片上房子都能说出其主要特征，第一次是让孩子说说房子长的怎么样，这里教师的提问应再具体一点，问题太大，对小班孩子太宽泛了，孩子不知从那里回答好，还让孩子用一句话概括这些房子的样子，小班孩子没有这样的表达能力和归纳能力。然后让孩子说说心里喜欢怎样的房子，应还再说说为什么喜欢?这样孩子是既帮助孩子归纳，有帮助孩子回顾房子的特征。
　　第二部分说说自己家里的房子，如果孩子有参观自己房子的经验，我想孩子就会有话可说，看孩子们没有，故孩子的回答还是停留在第一部分的基础上，或者教师可以说说自己家的房子，给幼儿一个无形的范例。 最后是将幼儿的情感迁移，将喜欢自己家的情感移到幼儿园，移到我们小二班这个大家庭来，这个部分很好，将孩子的情感得到了升华。
　　整个活动教师组织活动的这条线很清晰，环节也较明朗，就是孩子的生活经验有限，在开展这样的活动，我们应做好大量课前准备公，当然也离不开家长的配合。
　　所思所想：
　　建构课程式上的活动有些看似我们可以进行的，但再仔细一看，不是很适合我们的幼儿，编课程的他们是根据部分幼儿的编的，而不是考虑全体幼儿的发展，故我们可以将不适合我们的活动进行适当的调整，或索性去掉。我们在安排活动进度表就考虑将不适合的活动进行了调整，上述活动就是其中的一个活动。

大班数学8的分解与组成教学反思为了让大班幼儿能在小学有效学习数的分解与组成知识，幼儿园的大班教材就已经安排了数的分解与组成内容，其中第一学期是5以内数的分解与组成，第二学期安排的是6至10这5个数的分解与组成，小学五年级数学上学期一个数除以小数说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编收集整理的小学五年级数学上学期一个数求比一个数多几的应用题小学数学的说课稿范文作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编收集整理的求比一个数多几的应用题小学数学的说课一个数除以小数小学一年级数学说课稿一教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发数学教学活动必须建立走失的老井文学作品类阅读原文及答案老井，从村庄里走失，从人们的亘古思维里淡出，就像一个盲人的一双眼睛，深深地凹进故乡的泥土里，下面是品学网小编为你整理的走失的老井文学作品类阅读原文和答案，一起来看看吧。走失的老井文迷路文学作品类阅读原文附答案小说通过叙述了有过前科的吴索经过内心的思想斗争，最后把老板迷路的小孩送回家的事件，反映了对曾经失足者改过自新的肯定和期许。下面是品学网小编为你整理的迷路文学作品类阅读原文和答案，一耳边杜鹃啼文学作品类阅读原文附答案文章以ldquo杜鹃啼rdquo为线索将杜鹃啼叫的时间，杜鹃啼叫的悲切状况，以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来。下面是品学网小编为你整理的耳边杜鹃啼文学作品类阅读原文和答案，一起来细节决定成败阅读题答案从细节决定成败这篇文章中，你会明白这么一个道理小事成就大事，细节成就完美。下面是品学网小编网络整理的细节决定成败阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。细节决定成败阅读原文细节决定成美术教案齐白石作品荷花及小朋友的画课型欣赏课课时安排2课时第一节难点培养学生感受美的能力。美术教案齐白石作品荷花及小朋友的画重点初步了解中国绘画的表现能力。知识目标学习中国画技能目标初步了解中国绘画的优秀传统和艺术四年联考题汇编文学作品类第七章文学作品类第二部分四年联考题汇编XX年3月更新一（福建省XX届青于蓝高考核按钮综合训练（一））阅读下面的文字，完成1315题。孔子曰君子和而不同，小人同而不和。此话余音绕梁，美术教案西瓜景物西瓜静物（四）一教材分析要求学生了解西瓜景物的造型和色彩特征，能初步掌握西瓜景物静物画的构成方法，学习不同的组合。二教学目标设计1让学生运用蜡笔水彩画的形式画西瓜景物。2能初步掌握