【执教前言】
　　xx，自主理念款款向我们走来。
　　其实，“自主”并不是个新鲜词，我们也一直在尝试、践行着。但事实告诉我们，我们做得还远远不够。幼儿园特色的定位和主课题方向的指向，让我们感到了自主教育的迫切性。我们开始关注和思考，不过这一切都不能替代事物“循序渐进”的发展规律。本次活动是在“自主阅读”方面的一个尝试。由于自身经验不足，加上孩子基础不明，因而可能步伐跨得不够大。不过，有了第一步，何愁没有第二步？当然，这还需在您对教学活动中老师为孩子提供的支持策略所作的中肯评价和智慧建议之后。
　　最后，谢谢您的积极参与！
　　【活动简案】
　　活动目标：
　　1．通过欣赏绘本理解故事内容，感受小猫和小鱼之间浓浓的爱意。
　　2．能在问题提示下自主阅读图书，并根据画面细节合理想象、大胆讲述。
　　3．会用完整的语言表达爱与被爱的幸福。
　　活动过程：
　　一、游戏导入
　　我们先来做个换词游戏。
　　二、阅读封面和环衬
　　1．出示封面： 封面上画着什么？
　　2．出示故事的名字：亲爱的小鱼，简单了解作者。
　　3．打开环衬：环衬上有什么？猜一猜小猫的心情可能是怎样的？
　　三、师幼共读第一部分（p3-5）
　　1．出示p3：①小鱼在哪里？小猫在干什么？②小猫会对小鱼说什么？
　　2．出示p4：①小猫又在干什么？②比一比，前一页和这一页的小鱼一样吗？
　　3．出示p5：小猫在干什么？他会想什么呢？
　　四、指导阅读第二部分（p6-13）
　　1．小猫到底是怎么做的呢？出示p6-7：出示文字，指读。
　　2．这时的小猫和小鱼各是怎样的？出示p8-9：小猫舍不得小鱼，可为什么还微笑着？
　　3．小猫是怎样思念小鱼的呢？出示p10-13：前后两幅图中小猫的动作有变化吗？为什么？
　　五、自主阅读第三部分（p14-23）：
　　1．猜一猜，小鱼会回来吗？
　　2．回来后的小鱼是怎样爱小猫的呢？请你带着这个问题认真阅读故事14到23页。
　　3．你找到答案了吗？答案在哪一页？
　　六、总结扩散
　　1．读了这个故事，你有什么感受？
　　2．老师是怎样爱你的？你是怎样爱老师的？除了老师外，你身边还有谁也像小猫一样爱你？

小学语文课文丑小鸭教学设计范文教学目标知识目标1。学习本课的生字新词。2。积累描写丑小鸭和白天鹅的词语。能力目标1。正确流利有感情地朗读课文。2。学习抓住重点词句品读课文。情感目标1。体会丑小鸭遭遇不幸及最后变乐高的教学设计活动目标1发挥想象力进行搭建，提高幼儿动手操作能力。2锻炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。使用材料常规积木造型积木ppt。活动准备幼儿积累建构经验。活动过程一联系1出示小朋人教六年级穷人教学设计教学要求使学生了解在剥削阶级统治的社会里，穷人们受苦受难却能互相关心相濡以沫。体会含义深刻的句子，归纳文章中心。有感情的朗读课文。教学过程一抓重点词忐忑不安，引读课文。板书忐忑不安罗布泊，消逝的汕湖教学设计教学目标1知识与能力目标整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。掌握罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识。2过程与方法学生预习，教师引导，学生自主合作探究学习。CAI课件Review教学设计一教学目标1能听说认读第一至四单元的主要单词并且能认读拼读以及书写。2能够听懂会说第一至四单元的重点句型并且能在实际情境中正确使用句型。二教学重点学生能够熟练地听说认读主要词汇，能如何描写人物的教学设计如何描写人物写作指导一篇好的人物描写应包括以下内容1。引入话题简单介绍你所描写的人物，如姓名出生年月背景等。2。中心内容包括对人物外貌个性特征兴趣爱好个人经历等的描述。3。结论陈述一株紫丁香优秀教学设计课前透视一株紫丁香是一首情感丰富意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。课文配有一幅插图，有助于理解课文内容。课五环旗教学设计教学内容P1011教学目的通过活动，组织学生探索并初步记住5的乘法口诀。教学重难点学生能够探索并初步记住5的乘法口诀。教具情景图教学过程一出示五环旗。1算一算一共有多少个圆环？学生北师大版美丽的武夷山教学设计篇一北师大版美丽的武夷山教学设计设计理念精读课文的教学，应让学生拥有完整的阅读过程，充分朗读，让他们经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想象，课文阅读与资料收集利用，感知关于化石吟的教学设计教学目标知识目标1积累奇幻葱茏幽雅叹服海枯石烂日转星移等词语。2想象化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标1体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。2学习快速默读筛选概括要关于赵州桥的优秀教学设计学习目标认识县济匠等10个生字，会写县设等14个字。正确读写设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产等词语。有感情地朗读课