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4登鹳雀楼教学设计之六

  教学目标:
  1.学会本课6个生字。认识"登、鹳、雀、依"4个字。
  2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
  3.从朗读诗句中体会到"站得高,才能看得远"的道理。
  教学重点:学会本课生字,朗读、背诵课文。
  教学步骤:
  一、导入新课。
  1.出示鹳雀楼的图片,问:你们看这是什么?你们觉得怎样?教师简介鹳雀楼:鹳雀楼旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面,所以叫做鹳雀楼。楼一共三层,在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河,是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣,他登上这座鹳雀楼后感慨万分,写下了千古传诵的诗章:《登鹳雀楼》(板书课题)那么,诗人登上了鹳雀楼看到了什么?感到了什么呢?
  2.(放课件)看图,听录音,整体感知。
  二、借助拼音自读古诗。
  1.自由读,画出生字和不明白的地方。
  2.出示生词卡片,检查生字读音。
  3.指名读古诗,正音。
  三、理解诗句意思。
  1.自由读古诗,读后想想:
  (1)诗人登上鹳雀楼看到了什么?(白日依山尽,黄河入海流)
  (2)看到眼前的景象,诗人想到了什么?(欲穷千里目,更上一层楼)
  2.小组讨论、交流上述问题。
  3.质疑、解疑,重点理解:
  目:看。欲:想要。穷:尽。
  4.说说"欲穷千里目,更上一层楼"有什么道理。
  结合学生生活实际,帮助学生理解:只有站得高,才能望得远,要奋发向上,不断进取。
  四、指导朗读、背诵。
  1.听课文录音,体会诗的节奏和重音。
  2.指名读,集体评议。
  3.同桌互背。
  4.情境体验:把自己装扮成诗人,看图吟诵古诗。
  五、分析字形,指导书写。
  1.学生在读准字音的基础上,自己分析字形。
  2.重点指导:
  入:与"人"的区别。
  穷:部首是"穴"(穴宝盖)
  3.指导学生在田字格里书写。

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怀念一位国文老师阅读及答案参考多少年了,我一直难忘我的文学启蒙老师。那是我在通师附中读初中二年级时的1948年,开学之后一位风风火火的新老师,走进了我们的国文课堂。他向同学们问好之后,开场白便惊呆了所有的同学。语文运动的新发现阅读练习题及答案春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根石块磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没失亲得学阅读答案人生如书,要用心灵去历阅山川如书,要用双脚去走读日月如书,要用灵魂去感悟祝福如书,要用快乐来阅读。下面是小编为你带来的失亲得学阅读答案,希望对你有所帮助。失亲得学邴原少孤,数岁时,领唱的造句领唱拼音注音lingchang领唱解释意思合唱时,由一个或几个人带头唱(有时由几个人轮流独唱)。领唱造句1领唱歌手也可以有很多即兴发挥。2据经典摇滚杂志报道,乐队计划召开一次泰勒不冷若冰霜造句冷若冰霜是比喻对人对事十分冷淡没有一丝热情。有时也指面目或态度严厉使人无法靠近。以下是小编整理的关于冷若冰霜造句,欢迎阅读。1)要有一颗很热的心,一双冷若冰霜的眼,一双很勤劳的手,弱肉强食的造句1我可要提醒你,在这儿法律与秩序就是弱肉强食。2有些人很坚强,能在这种弱肉强食的环境里活下去,而不按弱肉强食的原则行事,另外一些人则不行。3商场如战场。市场的竞争就象自然界,弱肉强用沉沉造句沉沉拼音注音chenchen沉沉解释意思()形容沉重谷穗儿地垂下来。()形容深沉暮气。沉沉造句1那是一个死气沉沉的小镇,落后于时代约达五十年。2她那死气沉沉的大眼睛盯着他,在一道血芦花的造句芦花拼音注音luhua芦花解释意思芦苇花轴上密生的白毛。芦花造句1芦花在轻风中起伏,为许多躲藏在里面的绿头鸭和苍鹭提供了隐身之处。2芦苇开花了,芦花飘飘,白白的,软软的,像一簇簇轻原木的造句注音yuanmu原木解释意思采伐后未经加工的木料。原木造句1他们把原木锯成一块块厚板。2他把原木挖空,制成了小船。3原木顺流而下漂向锯木厂。4每天在其他工人装载完原木后他就开始工作一手包办的造句1以往,公司就能一手包办定下工作所需软硬件的功能。2地点场所食物音乐全都一手包办,不光她自己,每个人都会期待她的夏日婚礼的。3结果就我一手包办了。我写了大部分的程序做了游戏的设计,开拔的拼音解释及造句开拔拼音注音kaiba开拔解释意思(军队)由驻地或体息处出发第三天拂晓前,部队了。开拔造句1队伍再次开拔。2周一清晨,可以看到长长的车队从扎维亚开拔,驶向的黎波里。3就在队伍准备开