本课的教学中，以学生为本，重视学生的个性阅读感受，注重对文本的感悟，抓住关键词、重点句来学习。
　　1、方法多样，激发兴趣。
　　在本文的开篇，我事先准备好了一只镜子，让学生观察说说你喜欢镜子的作用，这样为学习课文内容作好了铺垫。紧接着出示小花猫图来补全课题，图文并茂，激发了学生的学习兴趣。在学习课文内容时，我没有作过多的讲解，而是通过抓住重点句，让学生各种形式的朗读，感悟到＂要想别人尊重自己，首先要尊重别人＂的道理。在拓展延伸时，请学生和同桌做做照镜子的.游戏，使学生在轻松愉快的氛围中再一次去体会本文的道理。
　　2、巧妙识字，加强积累。
　　识字是新教材的重点。根据这一要求，在整个教学环节设计中，始终以识字教学为中心。对生字的教学进行合理安排，现在已经是一年级第二学期了，学生已经有了一定的识字能力，本课识字教学设计体现了自主识字、小组合作识字与教师点拨相结合，分散识字与集中识字相结合。教师对识字的时机把握得比较自然、准确，将全文十个生字分成三次来学习，且与听说训练、阅读教学紧密结合，使之成为一个有机的整体。生字教学方式灵活，能抓住重点，突破难点，同时采用游戏巩固的方法调动学生学习的兴趣。
　　3、重视朗读训练。
　　教师在本课教学设计中还十分注重对学生朗读能力的培养。根据课文段落的内容和语言表达特点设计了多种不同的朗读形式，并确立了相应的指导重点。采用的朗读形式有引读、比赛读、自由读……，整个教学设计目标明确，思路清晰，教学手段运用得当，并注重师生互动，有助于学生在轻松愉悦的气氛中学习语言，增长知识。
　　4、运用媒体动画。
　　多媒体动画的运用，给学生创设了生动的故事情境，激发了学生学习课文的兴趣，真正起到了辅助教学的效果。

我的一位国文老师阅读训练题及答案我的一位国文老师阅读训练题及答案梁实秋我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是徐老虎，因为他凶竹排嫂阅读理解答案这是山东莱阳的一个镇子，一个很大的院子里，住着来自福建的老板，他经营竹排生意。他进料加工所制的竹排，不是在水上运行的那种筏子，而是用于建筑工地，铺放在脚手架上，供建筑工人踩踏的承重鉴赏家阅读理解答案导语其实阅读理解这一项的题型并不难，只要我们掌握好方法多加练习。以下是小编为大家分享的鉴赏家阅读理解答案，欢迎借鉴！鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。叶三是怪老师的阅读题答案怪老师的散文应该怎么样回答问题呢？各位，看看下面的怪老师的阅读题答案，请看怪老师的阅读题答案我的老师姓周不姓怪，可是同学们背后都管他叫怪老师，不错，周老师的确很怪。去年的一天，周老现代文阅读训练题目及答案放风筝篇三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴啊！这风筝给第一次盼望阅读试题答案第一次盼望史铁生我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她小学四年级语文未来城参观记教案未来城参观记描述参观的未来城景点风光，以及自己观赏时的感受。下面就是小编给大家带来的小学四年级语文未来城参观记教案，希望帮助到大家！小学四年级语文未来城参观记教案一教学要求知识目标北师四年级语文教案传统的语文教案存在很多弊端，加之管理评价体系的不完善，教案的结构出现了模式化，北师四年级语文教案成为教学参考书的平面二度转换产物，课堂成为完成ldquo教案剧rdquo的一个载体。六年级下册美术教案课题激奋人心的革命历史画（美术欣赏）六年级下册美术教案教学目的通过欣赏革命历史画，认识党的伟大正确，在党的文艺方针指引下美术创作的蓬勃发展。教学重点让学生认识党的伟大正确，六年级下小学美术会飞的玩具教学案小学三年级美术学科教案学案一体化设计课型设计应用造型表现课题会飞的玩具课时2课时执笔人教学目标设计1指导学生利用容易找到的材料，设计一个会飞的简易玩具。2指导学生采用绘制剪贴等方法第六课ampnbsp学习型社会ampnbsp第一框ampnbsp终身学习第六课学习型社会第一框终身学习教学目标情感态度价值观目标通过对学习型社会的了解，终身学习的意愿，并自觉地对自己的学习目标不断进行更新。能力目标能够通过了解学习型社会的基本含义对学习