一、设计思路：
　　第二轮课改需要我们以整合的思想来实施新教材。新纲要要求幼儿＂从生活和游戏中感知事物的数量关系＂，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。幼儿在前些阶段的学习中，已经接触和练习了数的形成、2、3、4、5的分合、组成等等。通过创设相应环境，让幼儿自己动手、动脑操作。引导幼儿去探索、体验理解，去发现问题、解决问题，自己得出结论，并将自己获得的知识用交流的方式表现出来。
　　二、设计内容：
　　学习6的分合
　　三、设计目标：
　　1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的.分合。
　　2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。
　　3、发展动手操作能力及多维度思维能力。
　　四、设计准备：
　　1、教师教具：多媒体课件；
　　2、幼儿用具：彩笔、纸等。
　　五、设计流程：
　　一、拍手游戏《2、3、4、5的组成》
　　在教师的带领下做《2、3、4、5的组成》游戏。
　　二、出示活动内容（多媒体课件）
　　1、幼儿观察图片，发现了什么？
　　2、幼儿将自己观察到的鱼进行不同的分类，并各自介绍自己的发现。
　　3、教师引导：幼儿说出自己分类的情况。
　　三、教师课件演示
　　四、学习6的分合
　　1、教师：今天老师买了几条鱼想把它们放在两个鱼缸里，数一数有几条鱼？用数字几来表示？看看它们都一样吗？引导幼儿从鱼的大小、颜色、特点、种类、生活习性来分。
　　2、幼儿自主讲述，如6条鱼可分成1条大鱼5条小鱼。教师根据幼儿讲述演示在屏幕上。教师：6有几种分法?
　　3、教师归纳：6有5种分法，6可以分成1和5，6可以……，
　　4、活动延伸：（听音乐，幼儿做练习） 老师巡视指导。
　　5、集体纠正。
　　六、活动反思：
　　在数学教育领域中，强调引导幼儿观察周围事、物，培养他们观察能力，提出问题，分析问题，解决问题的能力。我们注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力，引导幼儿主动学习。

分数的初步认识的说课稿尊敬的各位领导老师大家好今天我执教的题目是分数的初步认识。一说教材本课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册91页到93页内容。这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基中班语言牵牛花说课稿范文一说情况我所执教的中二班，孩子的年龄相对来说有点偏小，入园时间是寒假后，小班的教育只接受了一半，就匆忙升入了中班，因此一些基础知识掌握不够丰富。但幼儿普遍喜欢听故事，与不知不觉中发开天辟地的说课稿一说教材1教材简析开天辟地是六年制小学苏教版义务教育课程标准实验教材语文第六册第四单元中的课文，讲述的是中国著名的神话传说，意在赞颂盘古无私的奉贤精神。本文一共八个自然段，处处充满多边形的内角和与外角和的说课稿各位领导，各位老师大家下午好，很高兴有机会参加这次教学研究活动。我的教学设计是华师大版七年级数学（下）第八章第三节多边形的内角和与外角和。根据新的课程标准，我从以下七个方面说一下本音乐表情歌说课稿一说教材。1教材分析。表情歌这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜怒哀乐，每个人又有不同的外在表现方式，有的高兴了就拍手，就大笑，就跳起数学三位数乘两位数的笔算说课稿说课内容人教版小学数学四年级上册第三单元第49页例1三位数乘两位数的笔算说教材三位数乘两位数是四年级上册第三单元的内容。学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数两位数乘两位数的乘法笔两位数加两位数的进位加法计算说课稿一说教材北师大版小学数学第二册第五单元中的内容。课题发新书，主要的内容就是让学生在情境中掌握两位数加两位数的进位加法计算，让学生通过尝试和探索出多种算法，体验多种算法，然后比较出最语文教学蟋蟀的住宅说课稿尊敬的各位专家，各位老师根据建构主义理论，学习活动不是由教师向学生传递知识，而是学生根据外在信息，通过自己的背景知识自己建构的过程。所以产生学习活动的一个前提条件是，学生的背景知识乘法公式（1）说课稿介绍说课要求1说出乘法公式（1）的教学目标重点和难点2你在公式的导出过程中想实现怎样的教学目标？今天我说课的内容是浙教版七年级下册第五章第四节第一课时，题目是说出乘法公式（1）的教学目统计优秀说课稿一说教材今天我说的课是统计，统计是义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第九单元第一课时的教学内容，属于统计与概率领域的知识。这部分内容是在学生已经积累了一定的统计经验，以及初步小学课文秦兵马俑优秀说课稿我今天执教的是苏教版语文第十二册第19课小学课文秦兵马俑。这是一篇状物类的散文，课文从两方面详尽而生动地描绘了秦兵马俑规模宏大类型众多形象鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达