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语言运用专项练习

  (说话要因人而异,要结合具体的语言环境,才能达到交际的目的。)
  1.在社会发展的今天,很多文明用语将逐渐成为我们的生活语言和工作语言,将成为人际交往中重要的口头语言,请写出几条我们常用到的文明用语。
  2.初三(1)班的教室门前被邻班同学倒了一堆垃圾,于是同学们七嘴八舌地对此发表看法。甲同学气愤地说:___________________________。同学乙按捺不住报复的情绪说:___________________________。你身为初三(3)班的班长,听到这些议论,为了维护环境卫生和班级之间的团结,便劝导同学们说:____________________________________。
  3.有位主人请客,约定时间就要到了,但只来了三个客人。主人很着急,便自言自语道:"怎么回事,该到都没有到。"三位客人一听此言,很不高兴,便各自找借口走了。尔后,其他客人陆陆续续到齐了,但不见前三位客人返回,于是主人伤感地对客人们说:"不该走的又走了。"结果,客人们在宴席开始不久,纷纷找借口告辞了。主人感到非常地尴尬。
  (1)为什么先到的和后到的客人都纷纷提前告辞?(35字以内)
  ____________________________________
  (2)如果你是主人,该怎么说,才能把客人留住?
  对先来的客人说:"____________________________________"。
  (30字以内)
  对后来的客人说:"____________________________________"。
  (15字以内)
  4.王大明正在阳台上浇花,楼下的阿姨说:"大明,你真可爱啊,我刚晾的被单也锦上添花了。"
  (1)你听出赵阿姨的言外之意是:__________________。
  (2)如果你是王大明,应该这样回答赵阿姨:__________________。
  5.按要求答题。
  (1)北京奥运申办成功,请你用一句话描述你得到这一喜讯后的心情。
  ____________________________________
  (2)中考后,你被理想的学校录取,亲戚朋友到你家来向你表示祝贺,你对他们说:
  ____________________________________
  6.你的同学送你一张足球比赛的入场券,约你一同去看,你却因故不能前往,你应该怎样对他说?
  ____________________________________
  7.当你家因建房而影响别人的行走时,你应该对正在为此事抱怨的人说:
  _____________________________________________
  8.阅读下边的文字答题。
  1937年冬天,老舍先生从济南来到武汉冯玉祥将军家里。一天,他正在冯将军的图书楼一楼写作,突然,从二楼上传来将军的二女儿与人跺脚取暖的声音,打扰了老舍先生的文思。吃午饭的时候,老舍笑着向冯家二小姐说:"弗伐,整整一个上午,你在楼上教倩卿学什么舞啊?一定是从德国学来的新滑稽舞吧?"
  ①说一说老舍先生说话的用意是什么?
  ____________________________________
  ②二小姐应该心领神会,也会含蓄地表白自己已经弄懂他老人家的意思了,该怎么说呢?
  ____________________________________
  9.请用轻松活泼而又准确的语言表述出本地夏季最突出的气候特点。
  10.我们平时要学会运用祖国的语言来捍卫自己的生存环境。在楼道处,在花园里,在厕所里,在餐厅里,在垃圾箱旁,我们都可以用我们的文字作武器,或劝戒,或警告,来对一些不文明行为来进行教育。请各写出一条在下列几种场合下所能运用的文明警示用语。
  ①在自行车库:_________ ②在公共厕所:__________________
  ③在花园里:_________④在垃圾箱旁:__________________
  一、情境说话型
  1.合乎题意即可,如:请,谢谢,对不起,没关系,你好,请多关照,不客气
  2.真不像话,真是损人利己;把这堆垃圾扫到他们门口去;算了,我们把垃圾扫到垃圾堆里去,请他们班主任在班上强调一下就行了。
  3.(1)由于主人说话指代对象不明确,客人都误以为自己不受欢迎,因此纷纷告辞。
  (2)你们按时来,我很高兴,请稍等,其他客人委快就到。人已基本到齐,我们开始吧。
  4.(1)你把我的被单弄脏了。 (2)对不起,我以后注意点。
  5.(1)我仿佛觉得中国一下子成为世界的焦点,心情变得更为开朗。
  (2)如果没有过去你们对我的鼓励与帮助,便不会有现在的我,谢谢诸位!
  6、听说这次球赛将会十分精彩,只可惜我有事不能与你同饱眼福,谢谢你!
  7.前面道路正在施工,给您添麻烦了,请绕道行驶。
  8.①其用意是,委婉地让对方知道自己已经注意到她弄出的声响了 ②您猜得真准,这舞啊,别人一教就会,都已经弄懂学会啦
  9.合乎题意即可,如:白天出门你最好带好遮阳伞,不然火毒的太阳光会灼伤你的皮肤,或者突然而至的一场暴雨会把你淋成一个落汤鸡,当然在家里,你经常会吹到凉爽的亚热带季风,欣赏到蓝天白云美好的景致
  10.合乎题意即可,如:①高高兴兴上学来,平平安安回家去 ②自己方便,更要与人方便 ③当你伸手采摘我时,你我的美丽都已不存在 ④请别对我的存在视而不见

美妙的杯琴(学生作文)不是乐器也能发出动听的声音,你信吗?有一天,我们学习的内容不用手写,也不用口说,是动手做一台美妙的杯琴。老师带来了许多玻璃杯,原来老师要用杯子制作杯琴!王老师在7个玻璃杯里倒入同样四年级上册数学学生易错点的分析及对策第一单元学生容易出错的知识1概念混淆计数单位和数位数位和数级2不理解题意改写和省略。什么数位和几位数如六十亿零八它是一个()位数,最高位是()位。3中间连续好几个零分布在不同的数级北师大版四年级数学生活中的负数教案第七单元生活中的负数第一课时教学内容温度。教学目的1了解生活中零下温度的表示方法,并会正确读写。2会比较两个以下温度的高低。教学重点和难点会比较两个零下温度的高低。,教具准备温度计水能溶解一些物质教学设计设计理念作为溶解单元的起始课,背负着激发起学生对溶解进一步的认识需求任务。因此,怎样让孩子在观察描述比较三种物质(食盐沙面粉)在水中变化的过程中自由地呈现出对溶解的已知面与模糊面(小学生防溺水安全教育教案设计教学目的1。提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。2。初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。3。自己能改变生活中不遵守溺水安小稻秧脱险记说课稿一说教材1教材简析小稻秧脱险记一课是一篇科普性童话故事。这篇课文寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象的写出了杂草对稻秧生长的危害及喷洒除草剂对保护稻秧所起的作用。全温暖教材简析温暖这篇课文按事情发展的顺序叙述了战士小韩的棉裤被硫酸烧了一个小洞,雷锋夜里回来悄悄为小韩补好了,第二天小韩发现后很惊奇,可谁都说不知道。当小韩得知这件事是班长雷锋做的后,11五彩池教学目标1会认6个生字,会写8个字。2有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。3引导学生感受语言美,想象文中比喻句所描绘的情景,培养学生的想象力。学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因蒲公英教学设计五1hr作者佚名转贴自转载点击数85一领悟教材把握重点蒲公英是苏教版小学语文第五册第四单元中的讲读课文。这是一篇以植物蒲公英为题的语言故事。全文采用拟人的手法,写出了成熟的蒲公英种子望庐山瀑布教学设计三作者马野转贴自转载点击数48望庐山瀑布教学设计三教材语文人教新课标年级小学二年课题望庐山瀑布学校彰武县五峰九年制学校执教者马野教学目标新课程标准倡导我们要着手从知识与能力过程与方法中国石教学设计内容教学要求理解课文内容,了解边防战士对祖国无限的爱,激发学生热爱祖国的思想感情。在理解词句,读懂每个自然段的基础上,继续练习给课文分段,归纳段落大意。学会生字新词。能有感情地朗读
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