引导语：数字在生活中扮演的角色是非常非常重要的，而教幼儿识数字亦是幼儿园教学工作的重要一环，接下来是小编为你带来收集整理的幼儿园小班数字歌教案模板，欢迎阅读！　　幼儿园小班数字歌教案模板
　　活动目标：
　　1、知道我们家乡的话是xx话，并能区分xx话和普通话。
　　2、能根据图片理解童谣的＂内容，并学习用方言念童谣。
　　3、感受童谣的节奏变化和押韵的乐趣，并激发对家乡的热爱。
　　活动准备：
　　多媒体课件
　　重点难点：
　　理解童谣的内容，学用方言念童谣。
　　活动过程：
　　一、xx话引入，引起幼儿学习兴趣。
　　教师指导幼儿用xx话和客人老师打招呼，让幼儿初步感受xx话。
　　二、引导幼儿认识xx话，能区别xx话和普通话的不同。
　　1、引导幼儿认识xx话
　　师：小朋友你们知道我刚刚说的是什么话吗？
　　师幼用xx话和客人老师打招呼。
　　2、教师引入童谣，引导幼儿感受xx话和普通话的不同。
　　师：你听到了哪句有趣的话？
　　师：这和我们小朋友平时用普通话念的儿歌一样吗？
　　三、利用多媒体课件，引导幼儿根据图片理解童谣的内容，并学习每张图所对应的xx话。
　　1、观察ppt2，理解并学习童谣第一句
　　一、一、一，一啥个一？一只小猫跑得急。
　　2、观察ppt3，理解并学习童谣第二句
　　二、二、二，二啥个二？二只小狗吹风凉。
　　3、观察ppt4，理解并学习童谣第三句
　　三、三、三，三啥个三？三只小猪爬雪山。
　　4、观察ppt5，理解并学习童谣第四句
　　四、四、四，四啥个四？四只老鼠偷吃油。
　　5、观察ppt6，理解并学习童谣第五句
　　五、五、五，五啥个五？五只小鸭捉小鱼。＂
　　四、完整念童谣，并介绍童谣的名字
　　1、教师五张图一一出示，引导幼儿回忆童谣。
　　2、教师指图，引导幼儿连起来完整念童谣
　　3、师介绍童谣名字
　　五、问答表演
　　1、教师答，幼儿问
　　2、教师问，幼儿答
　　3、集体表演
　　六、结束，进一步激发幼儿对家乡话的学习兴趣

教师与家长如何进行有效沟通活动方案一设计思想在幼儿园中，教师与家长的沟通是家园共育中的重要环节，影响着家园共育的效果达成，良好的沟通策略和方法有很多，在幼儿园实际工作中，新教师会随时填充到我们的队伍中，有的教师在与园长与教师的沟通技巧在教学管理中，园长要懂得一定的沟通技巧，特别是和老师之间的沟通。园长和老师关系处理好了会使教学顺利进行，园所健康发展反之，则会直接影响幼儿园的正常发展。那么，园长和教师沟通有什么技如何组织小班幼儿户外活动小班的孩子往往喜欢单独一个人玩，而不喜欢集体活动，每次带领他们出去参加户外活动时，他们往往手里拿着器械，站在一旁观看中大班孩子的活动。幼儿身体的各个系统以及动作的功能在46岁已基本幼儿园特长课程说明各位家长为了丰富幼儿在学龄前期的兴趣和智能的开发，培养素质型的幼儿，幼儿园增设以下特长课程。上课时间安排在周一至周五，一次课九十分钟。家长可以为幼儿自选课程。每科学费每月80元。材教育随笔阅读区中的抢书风波六一排练紧张进行中，刚开始排节目的时候，会有一部分幼儿因暂时没有排练而去阅读区看书。我们班大部分孩子都是独生子女，在家里被父母宠溺着，所以有了不愿意与其他小朋友分享的坏习惯，经常会幼教师教育随笔14篇1幼教师教育随笔还孩子自信的蓝天王洪丽的妈妈有一天对我说老师，洪丽回家说上学不好，她不想上学了。在家问为什么不愿意上学，她说老师老提问问题。和洪丽妈妈谈话后，我知道前任老师让她回答教育笔记互动形式的多样性背景最近中班正在开展在动物园里的主题，随着主题的开展，幼儿对于动物所产生的兴趣是越来越浓厚，也十分喜爱这些动物。张老师在班中也曾做过我喜欢的动物的调查表，他发现幼儿对于小猴子都非常教育随笔奶奶，请你别太依着孩子张连这几天来幼儿园的时候都有点不开心。哭哭啼啼的就是不愿意让奶奶离开，一会儿说是要看电视，一会儿要说是要吃什么东西。一定要奶奶留在这里和她一起玩一会儿桌面游戏。从孩子的奶奶口中得知幼儿园教育随笔10ampnbsp篇幼儿园教育随笔10篇1巧妙引导，培养幼儿良好习惯因为小班孩子小，做事又缺乏耐心，收拾玩具对于小班幼儿来说是有一定难度的，往往是收拾了一部分就又想去玩了，那些掉在桌子底下板凳底下的不教育随笔世上最美的女人创设教室环境时，老师画了一双双的手，我们拿着问孩子你们觉得这是谁的漂亮的手呢？路麒通小朋友是我们班非常聪明的孩子，他接着说这么漂亮，肯定是老师的手，一时间，苏老师蔡老师李老师，众说幼儿教育随笔别忽略省心的孩子那天早上，涵涵很不高兴地来到了幼儿园，她妈妈说，今天早上她就不想来幼儿园，说老师没有表扬她。我很吃惊地问涵涵，是这样吗？老师什么时候没有表扬你？涵涵始终不好意思说，而且把头埋地低低