《展开与折叠》这部分内容对学生空间观念要求比较高，部分学生会感到很困难，但同时有一部分学生已经具有一定知识基础与分析和解决问题的能力，有较强的自我发展意识和挑战意识，对有挑战性的任务很感兴趣。为了二者兼顾，我特设计了以上教学环节，而且效果非常理想，为我以后上数学课提供了新的方向。
　　一、师生共同做好课前准备
　　在学习《展开与折叠》内容一周前，我就提前了解本单元的内容，备好课。把正方体的11种展开图让学生在作业本上画下来，回去利用卡纸剪好（展开图正方形的边长为5厘米）。当我在上本节课前一天进行检查的时候，发现每个同学都做了，而且做的非常好，令老师十分满意。有的还做好了正方体，这样为新课的学习做了很好的铺垫，以免在上课的时候措手不及。
　　二、充分相信、培养学生的.动手操作能力
　　在教学让学生自己把手中的正方体沿着一条棱剪开得到一个正方体的展开图，然后到前面老师准备的教具中找到和自己一样的展开图把它贴在黑板上这个环节时，当时真有点提心吊胆，害怕学生做不好。但为了真正让学生理解平面图形与立体图形之间的转换关系，能亲身经历这个过程，经历即经验，我毅然放手让学生去剪。＂奇迹＂出现了，同学们在很短的时间内就剪出了我想要的11种正方体展开图。这对我的触动很大，教学中要充分相信学生，不时摒弃自己的思维枷锁，松开孩子们的手脚，让他们在课堂中不断地释放自己。
　　三、放飞学生的思维
　　面对黑板上杂乱摆着的11种正方体展开图，让学生找出其中的规律还真不简单，可如果不找到其中的规律，学生以后就会很迷惘。于是，我决定让学生经过独立思考，小组交流，试着给它们归类。刚开始，只有一个同学发表自己的意见，而且分类也不成熟。随后，我继续组织同学们观察，比较，在你一言、我一语中，同学们把正方体展开图的规律找的淋漓尽致。与其千万遍地描述花儿的美丽，还不如让它一瓣一瓣地开放，让我们的学生也每天在课堂上尽情地绽放吧。
　　四、渗透迁移的思想
　　本节课还要学生掌握长方体的展开图，但我没有讲，而是让学生自己借助已学的方法、知识，自己判断，自己操作，说出什么样的展开图能折成一个长方体，因为我充分相信学生会做的很好。

大堰河我的保姆教案设计范文第一课时教学目标有感情地朗读全诗理清诗的抒情结构重点难点写作背景与诗的抒情基调抒情主人公与作者的关系学习过程及指导一导入示标（略）二检查预习艾青简介原名蒋海澄，生于浙江金华现代著名小露珠的梦的优秀教案设计教学目标1认识9个字，会写8个字。参照我的词语库自主积累词语。2正确流利有感情地朗读课文。3了解课文内容，感悟小露珠为实现愿望不怕困难勇往直前的精神同时了解有关水循环的知识。教学重Unit2Yesorno教案教学目标1能听懂会说日常交际用语mayicomein？comein，please。isthisthata？yes，itis。no，itisnt。itswhatanice！要求读音准Unit2Checut教案I。Teachingbective1。Treviewevcabularandgraaritestaughtinthisunit。2。Tgivestudentsthepprtunit古今贤文（真理篇）教案教学目标1了解贤文的含义内容及表现形式。2对课文中的成语名言能熟读体会。教学重点难点教学具准备及辅助活动主要板书计划8古今贤文坚持真理，实事求是谦虚谨慎，听取意见作业设计安排课内背幼儿园好玩的游戏活动教案活动目标1探索布垫的多种玩法。2用布垫玩走跑跳等游戏，体验身体活动的乐趣。活动重点探索布垫的多种玩法。活动难点用布垫玩走跑跳等游戏，体验身体活动的乐趣。活动准备1各种颜色鲜艳大小不以勿以善小而不为，勿以恶小而为之为主题班会教案课前准备要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。活动过程一创设情景，引入主题主持人大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖幼儿园春天的诗歌教案活动目标1。使幼儿进一步掌握春天的季节特征，感受诗歌的意境。2。帮助幼儿感觉理解诗歌语言与意境的美，学会有表情地朗诵诗歌。3。培养幼儿边听边记边想的能力。4。学习词语一溜烟请柬衔着大班诗歌春天在哪里教案大班诗歌春天在哪里教案设计思路春天在哪里这首诗是以歌词的形式出现的，但这首诗歌格式整齐，讲究压韵，读来朗朗上口，颇含诗意。春天在那里？以这个问题引头的诗歌，展开了广阔的画面，也给幼苹果种子的故事小班综合教案活动目标1能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。2学会根据句子我来抱你吧！进行创编。3乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。活动准备种子，阳光雨水，小树苗，小鸟的图片各角的初步认识几何教学反思周三上午在二（8）班进行了角的初步认识的教学，教学设计主要分三个环节进行1认识角。2创作角。3画角。最后是巩固练习。首先，教学时从学生熟悉的场景中引出角，进而开始第一部分的教学，这