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宝宝生气了,后果很严重

  今天霍斯有一箩筐不如意的事情。霍斯气得想打人!他用力地踩了一朵花。妈妈对他说:嗨!霍斯发出咝的声音。妈妈问他今天你过得好不好啊?霍斯又吼了一声,还咚的一声趴在地上。我们来煮汤吧!妈妈说。霍斯一动也不动,他气得快爆炸了。妈妈在锅里装满水,放到炉子上,再往锅里放上盐。然后,妈妈深深吸了一口气,对着锅尖叫。然后对霍斯说:该你啦!于是霍斯也对着锅尖叫起来。妈妈叫得更大声,霍斯还对着锅龇牙咧嘴。水开了,妈妈对着锅做鬼脸,吐舌头。霍斯拿起汤瓢敲着锅。然后,他笑了。妈妈也笑了。霍斯问:我们到底在煮什么汤啊?妈妈回答:生气汤。妈妈和霍斯就这样肩并肩站在一起,搅散了一天的不如意。
  美国儿童故事《生气汤》
  这则故事提示父母们要关注宝宝愤怒情绪及其化解对策
  西方心理学家发现:随着初生宝宝第一次主动呼吸,他就已经具备了感觉愤怒的能力。到了4个月的时候,宝宝就可以明确地表达他的愤怒了。当他慢慢学会用更多的动作、表情与语言来表达情绪的同时,发脾气成为了宝宝宣泄负面情绪的一种方式。而此时对父母来说,如何帮助宝宝学会掌控自己的愤怒就显得格外十分重要。如果宝宝难以顺利地发泄愤怒或者在生活中泛滥愤怒情绪,都会构成良好性格发展的隐患。
  0-6个月
  在此阶段,宝宝的喜怒哀乐受到自身生理感觉与外界刺激的左右,因此,父母要求宝宝控制自我情绪,这是他不可能做到的。而此时妈妈爸爸对他的关注与安慰是帮助宝宝控制负面情绪的唯一途径。
  小贴士
  183;帮助宝宝转移注意力,有助于宝宝脱离愤怒等负面情绪。例如:当他在噪音环境中表示不悦时,妈妈带着宝宝尽快脱离噪音环境是最好的安抚方法。
  183;如果宝宝因为饥饿哭泣,妈妈应及时哺喂他。如果妈妈直到他哭到喉咙沙哑的时候才去哺奶,会使得宝宝因为过度沮丧而产生生理性的抵触,表现为吐奶、昏睡等不良生理反应。这些后果会令他难以从负面情绪中平息,长时间、高频率地用哭泣等方式来表示愤怒。
  6-12个月
  这个阶段的宝宝已经学会了多种了不起的运动技能,比如:爬、走等,并能通过丰富的声音、表情甚至简单的话语与妈妈爸爸进行交流。此时,宝宝的愤怒情绪也开始细化为不安、生气与恐惧。自主逃避与关注妈妈爸爸的态度成了他愤怒情绪自我调节的主要方式。
  小贴士
  183;妈妈爸爸是宝宝所信赖的人,因此父母对待事物的态度越来越多地影响到宝宝的情绪。例如:妈妈爸爸一起愉快地陪伴着宝宝去玩他从来没有玩过的滑梯,会在很大程度上降低他内心的不安情绪。
  183;妈妈爸爸要仔细分辨宝宝的呢喃之声与哭泣等,适时发现宝宝的负面情绪,并通过口语与动作的安抚来帮助宝宝形成与妈妈爸爸交流情绪的习惯,这是鼓励宝宝学会说出情绪的第一步。例如:宝宝看到闪电有哭泣或者尖叫的时候,妈妈要告诉宝宝:妈妈知道宝宝害怕,宝宝害怕的时候就抱住妈妈或者叫妈妈过来吧。
  12-24个月
  在这个阶段里,宝宝逐步有了自我意识。他对别人的情绪与自我情绪的认知产生了初步理解。因此,他常常会通过观察他人的情绪反应来调节自我情绪。例如:宝宝因为晚餐前妈妈不给他吃饼干而哭闹,他会一边观察妈妈的反应,一边从硬地板上爬起来,坐到软地毯上哭闹,继续观察妈妈的反应。可以说,妈妈的反应是决定他哭泣时间与程度的主要因素。
  小贴士
  183;当宝宝夸大情绪时,妈妈爸爸冷静、理性的态度实际上能帮助宝宝学会抑制自己的愤怒情绪。
  183;妈妈爸爸可以通过和宝宝一起看儿童图画书或游戏等形式,帮助宝宝学习情绪表达的社会规则。例如:通过在儿童故事中为人物添加快乐的脸与生气的脸来了解为什么宝宝会不开心;为什么妈妈爸爸会生气;为什么妈妈爸爸和宝宝会一起开心。
  24-36个月
  2岁以后,宝宝能从关注自己的情绪拓展到关心他人的情绪。他人的积极与消极情绪都能起到控制宝宝愤怒情绪的作用。例如宝宝也开始在看见家人不愉快的时候,试图去安慰别人,又如看见妈妈不开心,就乖乖地去一边自己玩玩具,不再为妈妈添乱。
  小贴士
  183;妈妈爸爸更加需要以相对平等的方式来理解宝宝的忧伤与愤怒。例如:宝宝和小伙伴因为争抢玩具生气了,妈妈爸爸虽然不需要即时干涉,但可以通过和宝宝谈话,请他说出感受以及快乐的游戏等来帮助宝宝缓解不悦。
  183;与宝宝约定几种表达或发泄不开心的特殊形式。例如:如果宝宝或者妈妈爸爸不开心,可以去捶打沙发垫子;到阳台上对着绿色的植物把不高兴的事情说出来,或者告诉自己最喜欢的玩具自己不开心的事情等。
  183;豁达的妈妈爸爸是宝宝学会控制愤怒情绪的最好榜样。日常生活中,妈妈爸爸常常用玩笑来化解争吵与冲突,宝宝会认识到不开心原来不是什么大不了的事情,开心才是最重要的!(乔梁)

第2课ampnbsp日本仿ampnbsp效唐制的变革第2课日本仿效唐制的变革一。教学目标1。基础知识日本学习唐制的目的,内容,以及对日本历史的影响。2。基本技能学会比较相似历史事件,学会认知历史事物。3。情感培养通过学习本课知识,认第24课音乐与影视艺术教学案一教材分析本课教材主要介绍了19世纪和20世纪世界音乐的发展与变化以及影视艺术的产生发展。19世纪,伴随着资本主义的进一步发展,音乐艺术呈现出了多样性和民族性。20世纪现代主义音乐一人是万物的尺度(专题六)通史概要本专题主要通过对西方历史上的三次思想解放运动的学习,以了解西方人文精神的发展历程和西方文化的精神特质。而西方广义上的人文主义的演变和发展经历了智者运动文艺复兴和启蒙运动三个北魏孝文帝改革教学案标纲释读课标要求高考命题分析1了解北魏孝文帝改革的背景。2归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3探讨北魏孝文帝改革的历史作用。1知道孝文帝改革前夕的社会状况。2从制度创新和移风易俗角度归第1课雄伟的金字塔群第二单元古代埃及的历史遗产教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用金字塔的起源公元前27世纪,法老昭塞尔的阶梯形金字塔是从马斯塔巴向金字塔转型的标志。通第9课辉煌灿烂的文学教案(集体备课)时间10月14日地点南校学科历史主备人成员历史组缺席课题辉煌灿烂的文学充满魅力的书画和戏曲艺术备课过程及主要内容重点解析1。中国古代不同时期的文学主流形式及其特点解析中国古代文学表第六单元ampnbspampnbsp第4课ampnbspampnbsp牛顿ampnbsp学案第六单元第4课牛顿学习目标了解牛顿的主要事迹,认识他对社会所作的贡献。重点难点牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位作用。牛顿能够成为近代科学之父的原因。牛顿力学体系的形成在科学史第2课ampnbspampnbsp除旧布新的梭伦改革ampnbsp教案第2课除旧布新的梭伦改革一教材分析课标要求1简述梭伦改革在颁布解负令确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要措施。2指出梭伦改革呈现的革命性与中庸式的基本特点。教学目标1第四单元战后科学技术革命与经济全球化第15课经济全球化与全球性问题教案回顾世界市场的形成开始形成随着新航路的开辟,亚非拉等地区成为西欧资产阶级疯狂掠夺金银财货和获取廉价原料的狩猎场(资本原始积累阶段)。初步形成18世高二历史古代中国经济的基本结构与特点教案1专题教学总体设计思路本专题教材概括了古代中国经济的基本结构和特点,对于不同经济形态和不同产业部门的形成过程和基本特征也有所说明。通过本专题的教学目的,期望学生掌握中国古代经济史的基高二历史现代中国的科技教案第七单元现代中国的科技教育与文学艺术学业水平测试说明测试内容测试要求新中国成立以来的科技发展了解新中国在两弹一星载人航天以及袁隆平的杂交水稻领域取得的成就百花齐放百家争鸣理解我国百
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