设计思路：
　　随着主题的开展，我们进入到了“秋天的树”的小主题。孩子们在捡落叶等活动中初步感受到了秋叶的飘落，但是孩子们对树叶的关注程度还不够深入，因此我选择了“树叶”这篇散文，散文里：小蚂蚁捡起一片树叶，这是我的渡船等生动的情景对于中班幼儿来说是极具吸引力的。
　　本次活动让孩子在感受和理解诗歌内容的基础上，大胆想像、尝试仿编，鼓励他们大胆、清楚地表达自己的想法和感受。活动分为三个环节：第一环节通过观察图片，理解诗歌的内容；第二环节通过课件，进一步感受诗歌的语言美和意境美；第三环节引发幼儿想象，并根据诗歌进行仿编。
　　活动目标：
　　1、在理解诗歌内容的基础上，根据树叶展开想象，尝试仿编诗歌。
　　2、了解秋天的季节特征，感受秋天落叶纷飞的美。
　　活动准备：课件、其他小动物的图片、黑板
　　活动过程：
　　一、观察讲述——感受秋天季节特征，理解诗歌内容
　　1、美丽的秋天到了，看看大树妈 妈的叶宝宝们发生了什么变化？
　　(出示图一)树叶变黄了，纷纷飘落下来。
　　是啊！我们看到幼儿园里很多树上的叶宝宝被风儿一吹，也飘落下来了。
　　提问：猜猜小树叶会飘到哪里？
　　2、(出示图二)小树叶飘呀飘，飘到了很远的地方，看看被谁捡到了？当作了什么？
　　3、（出示图三）谁也捡到了一片树叶，它是怎么想的？
　　4、（出示图四）还有谁也捡到了树叶？猜猜它们会把树叶当作什么？
　　二、散文欣赏——感受诗歌的语言美
　　原来，小树叶离开了妈 妈的怀抱，和动物朋友相亲相爱在一起，这真是太美了。老师把小树叶和动物做朋友的事编成了一首诗。
　　1、教师朗诵散文。
　　仔细听，小动物们看见了小树叶是怎么想的怎么做的？
　　2、幼儿学念散文。
　　这真是一件有趣的事，我们也来学学小动物的本领吧。
　　三、仿编散文——根据树叶展开想象，尝试仿编诗歌
　　1、猜猜还会有谁捡到树叶？会把树叶当什么呢？
　　1）启发幼儿大胆想象，鼓励幼儿说出与众不同的情景。
　　2）教师把幼儿想像的内容仿编到散文中。
　　例如（xxx捡起一片树叶：这是我的xxx。）
　　师根据孩子的仿编内容及时以简笔画形式呈现在黑板上。

关于日往月来一词的造句日往月来，看看支持不来，还幸兄弟在京买卖得意。日往月来，穷苦过日子，只是不彀。日往月来，已是三年，适值朝廷差官恤刑。日新月异日往月来日省月试日积月累春花秋月水中捉月晓风残月委志虚无用成语欢欣鼓舞造句精选1然而，从罗姆尼的叹息中可以看出，他的竞选团队并不是都对这场收钱比赛欢欣鼓舞。2我国选手获得冠军的消息传来，全国上下都欢欣鼓舞。3尽管这次期待已久的处女航令中国爱国民众欢欣鼓舞，但七月流火造句老百姓说，七月是一年中最热的月份，的确，走进七月人们仿佛才真正到了炎热的夏季，骄阳似火，让人难熬。以下是七月流火造句，欢迎阅读。七月流火是一个汉语成语，拼音是qyulihu，出自诗只要就的造句有哪些造句的内容是非常灵活的，只要就的造句有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！只要就造句1只要我们多一点关爱这个世界，世界就会变得更美好。2只要努力学习就能获得知识同时也能考用老马识途一词造句1王叔叔的野外生存经验丰富，而且老马识途，无论在怎样的陌生森林里都不会让自己陷入绝境。2这座捷运站出口那么多，要不是老马识途，必然迷路。3师傅跟徒弟一起工作，这对师傅来说简直如同老用屏风造句屏风拼音注音pingfeng屏风解释意思放在室内用来挡风或隔断视线的用具，一般用木头或竹子做框子，蒙上绸子或布，有的单扇，有的多扇相连可以折叠。屏风造句1起居室用一面屏风分成了两小关于羽毛衣服的小班主题教案活动目标1能愉快大胆地在画面上进行涂色。2能辨别红黄蓝绿橙等基本颜色，感受色彩变化的奇妙。3引导幼儿在涂抹过程中把画面涂满。活动准备1创意绘本，油画棒。2绘画大范例。活动过程1请幼五年级下册颤抖的羽毛的教案设计（一）教学目标1学会略读课文，通过略读了解课文大意。2理清文章的脉络，体会作者的写作思路。3品味重点词句，理解题目颤抖的羽毛的含义。4结合课文，联系实际体会自悟自省的重要性。（二）大班活动一根羽毛也不能动活动目标1观察对比角色争冠军的动态，想象其心理活动，乐意说胜负的理由。2理解鸭子放弃冠军的行为变化，感受生命比比赛更重要。活动准备1前期经验（幼儿玩过木头人游戏）2材料准备（教学课大班语言一根羽毛也不能动活动目标1理解绘本内容，感受天鹅和鸭子坚持不懈的精神以及他们之间深厚的友谊。2愿意与他人讨论问题，能够大方清楚地表达自己的想法。3懂得坚持不懈很重要，但遇到危险也要知道放弃，因为生吹羽毛教学反思只有及时的教学反思才能帮助教师提升自己的教学水平，下面就是小编为您收集整理的吹羽毛教学反思的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！篇一吹羽毛教学反思入