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小学语文我叫神舟号教学反思

  在苏教版小学语文一年级(上册)教材中,有一篇课文《我叫"神舟号"》,主要讲述了嫦娥姐姐与"神舟号"的对话,课文最后讲到:嫦娥想回家看看。针对这一话题,我进行了课文延伸教育。
  师:嫦娥姐姐回到了家乡,作为家乡的小主人,你准备怎样接待她?
  生1:我会请她先进屋坐下,再给她倒一杯茶。
  师:嫦娥姐姐长途跋涉到达家乡,一定会口喝的,给她倒上一杯茶解解渴,你真懂礼貌!
  生2:老师,我会请嫦娥姐姐吃香蕉。
  师:用水果招待嫦娥姐姐也不错。
  生3:我会带她到外面去走走。
  师:是啊,嫦娥姐姐那么久没回家了,家乡的变化可大了,带她四处走走,这个办法真棒!
  (给刚才发言的学生鼓掌。)
  师:那么,嫦娥姐姐在你的带领下,她会看到些什么呢?我们家乡又有哪些变化呢?
  生1:她会看到一座座高楼大厦。
  生2:嫦娥姐姐会看到一条条宽阔的大马路。
  生3:我还会带她去金浦公园走走看看,她一定会很开心的。
  师:是啊,有小朋友们的热情接待,嫦娥姐姐一定会特别的开心,她会看到我们家乡的大变化,一定会更高兴的。
  [教学反思]
  1、通过课文的"延伸教育,创设了"我是家乡小主人"这一情境,既进行了思维训练,又激发了学生热爱家乡的思想感情,一举两得。
  2、学生在生活中积累了一定的生活经验,因此,对于如何待客这一话题,学生们说一是一,能说,也善于表达。
  3、教师应该善于创设教育的机,并善于捕捉教育的时机。

坐井观天教学案例背景坐井观天这则寓言故事是六年制语文教材二年级上册中的一篇精读课文。文章通过青蛙和小鸟对天有多大的争论,阐明了一个深刻的道理看问题认识事物,要看得全面,不能像青蛙那样犯了错误,还自云房子教学案例片断分析手脑口并用,实践新课标云房子教学案例片断分析片断一尊重个体独特体验师小鸟们说干就干,不一会儿,云房子造好了,你们想看到小鸟们造的云房子吗?请小朋友们轻声地读一读第二自然段,用笔画出十拿九稳怎么做成语接龙十拿九稳这个成语大家都很熟悉,你会用这个成语做接龙吗?接下来请欣赏品学网小编给大家带来的十拿九稳的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。十拿九稳的解释成语十拿九稳拼音shiacut用骨字怎么组词骨g骨头。比喻在物体内部支撑的架子。品质气概。骨字组词larr骨刺骨朵骨干骨骼骨灰骨架骨气骨头rarr傲骨刺骨筋骨刻骨带骨字的成语毛骨悚然千金市骨瘦骨嶙峋刻骨铭心骨肉相连仙风道骨脱炯炯有神成语接龙和成语解释炯炯有神的成语接龙炯炯有神神至之笔笔下超生生死攸关关门闭户户枢不蠹蠹居棋处处之泰然然荻读书书读五车车殆马烦烦文缛礼礼义廉耻耻居王后后悔无及及时行乐乐山爱水水碧山青青蝇点玉玉堂人物物妒字的组词和造句妒字的组词妒恨猜妒忌妒妒忌诲妒情妒嫉妒同美相妒妒贤嫉能妒功忌能妒富愧贫党同妒异盲风妒雨矜名妒能嫉闲妒能莺猜燕妒天妒英才同类相妒妒贤疾能嫉贤妒能燕妒莺惭妒能害贤妒嫮妒媢娇妒妒忮醋妒妒顾此失彼如何成语接龙顾此失彼,顾了这个,丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。下面是品学网网小编带来的成语顾此失彼的内容,希望大家喜欢。顾此失彼的成语接龙顾此失彼rarr彼唱此和rarr和蔼可亲rarr亲密关于关开头的四字成语关主要指ldquo闭合rdquoldquo关口rdquo等意思,关开头的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的关字开头成语相关内容,欢迎大家学习借鉴。关字开头成语关门打狗关陌开头怎么做成语接龙陌字意思是田间东西方向的道路,陌开头怎么做成语接龙呢?接下来品学网小编给大家带来的陌字开头成语接龙相关内容,欢迎大家学习借鉴。以陌开头的成语接龙陌路相逢rarr逢机立断rarr断发带有治字的成语和解析关于带有治字的成语同学们都有学习过哪些呢?大家都还记得吗?下面是小编为大家收集的关于带有治字的成语及其成语解析,供大家参考,欢迎大家一起来阅读!带有治字的成语大禹治水励精图治治病救有盖的成语盖字指有遮蔽作用的东西,你知道哪些带有盖的成语?接下来品学网网小编将带来盖字成语内容,希望对大家有所帮助。盖的基本解释gagravei1。有遮蔽作用的东西子。锅。瓶。膝。天灵。2。
5。4能量之源光与光合作用生物21第4节能量之源mdashmdash光与光合作用一知识结构二教学目标1说出绿叶中色素的种类和作用。2说出叶绿体的结构和功能。3说出光合作用以及对它的认识过程。4尝试探究影响光细胞的基本结构教材分析本课是普通高中课程标准实验教科书生物(必修)分子与细胞第三章第二节的内容,是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用呼吸作用蛋白质的合成动物细胞的有丝分裂等的最根本第4节(学案)细胞中的糖类和脂质自我测评1淀粉脂肪蛋白质和dna共有的化学元素是()。achobchoncchonpdchonps2下列物质中都含有氮元素的是()。核糖核酸糖原胰岛素淀粉abcd3下列各项中,动物细胞内不组成细胞的分子教学设计说明本节课的教学目标是使学生认识和理解水和无机盐在人体内的存在形式和生理作用,其中水和无机盐的作用是本节课的教学重点。教学过程中始终注重创设情景,联系生活实际,提高学生的学第2节酶的特性1。教学目标知识目标概述酶的特性和影响酶活性条件的知识体系。能力目标进行酶的特性影响酶活性的条件控制变量的实验探究活动。情感目标养成勇于质疑自主探究合作学习的科学探究精神。2。教学细胞的生命历程一案例背景1。细胞增殖是现行高中生物(人教版)第二章生命活动的基本单位细胞中的第二节内容。本节内容主要包括细胞的增殖方式和意义,动植物细胞的有丝分裂,观察植物细胞的有丝分裂实验,简生物膜的流动镶嵌模型说课搞第2节一说教材生物膜的流动镶嵌模型一节是人教版必修1分子与细胞第四章细胞的物质输入和输出之第二节,与第一节物质跨膜运输的实例所反映的生物膜对物质的进出控制具有选择性等知识有一定的联组成细胞的分子教材分析b遗传信息的携带者核酸是人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修1分子与细胞第2章的重点内容之一。本节主要包括核酸在细胞中的分布(实验观察dna和rna在细胞中的分布)核酸组成细胞的分子种类细胞含量(鲜重)存在形式生理功能水1。最多,占细胞鲜重的85902。不同种类生物含量不同,水生陆生3。不同生长发育时期不同,幼体成体,植物细嫩部分老熟部分结合水一部分水与细胞内高一生物ampnbsp3。5ampnbspampnbspampnbsp植物的矿质营养教学设计3。5植物的矿质营养教学目的1植物必需的矿质元素及其种类(b识记)。2植物对矿质元素吸收和利用的特点(b识记)。3合理施肥的基础知识(b识记)。教学重点1植物必需的矿质元素及其种类第4节(学案)细胞的癌变自我测评一选择题1。癌细胞具有的特征是()。无限增殖形态结构变化易分散转移a。b。c。d。2。癌细胞在有机体内易分散和转移的原因是()。a。细胞膜上糖蛋白等物质减少b。细胞分化畸变c。细胞