为了参加全市基础教育青年教师教学基本功大赛，最近我校组织了校内选拔赛，其内容之一就是上课，于是我选择了上《与朱元思书》这一篇课文。
　　以前，对于文言文的教学，我一般是按部就班，按照下列流程来上的：导入新课，简介作者，范读课文，教学生字词，翻译课文，理解内容，处理练习。从教学的时间来看，翻译课文的用时就要占课堂时间的一大半，在这个过程中，老师在讲台上讲得多，可谓辛苦，学生听的打瞌睡的也多，无动于衷。为培养学生学习文言文的兴趣，我尝试着一些改变，现在算是找到了一点成功的喜悦。
　　我今天教《与朱元思书》一文，就没有花以前那么多时间去做翻译课文了。在上这一课之前，我用了一节早读课的时间让学生充分预习课文，尤其要借助工具书和书下注释基本能够翻译课文。在正式上课的时候我是这样做的`，我先范读了课文，接着让学生结合课文下的注释理解课文的内容进行小组（四人）讨论，由组长负责记录本组的疑难问题，之后进行全班讨论，这样就大大减少了翻译课文的时间，而且也培养了学生自主学习文言文的习惯。然后，让学生齐读课文，思考下面几个问题：
　　1、课文紧紧围绕两句话来展开的，请从课文中找出这两句。
　　2、课文着重描写了＂自富阳至桐栌＂的＂奇山异水＂，哪些是描写山＂奇＂的，哪些是描写水＂异＂的？
　　３、想想自己身边的山和水，与课文中描写的山和水作一比较，是否真如作者所说的＂独绝＂？接下来，我指名学生朗读课文，要求学生思考，文章的结构有＂总——分＂、＂总——分——总＂、＂分——总＂等，这篇文章是按哪种结构方式来行文的？最后，我让学生齐读课文，要求学生划出课文中的这些语句，＂从流飘荡，任意东西。＂＂鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。＂体会这些句子，表达了作者怎样的感情？
　　一堂课下来，学生都在积极的动手、动口、动脑。上完了这篇课文，我没有一句句的教学生翻译，但学生却基本能翻译了。以前要花两课时的课文，今天用了一课时就基本完成了。我感觉这堂课还是成功的，也符合新课标新课程新课改的要求。今后，我将继续这样去实践。

万家灯火的造句1在地球的其他地方，此时正是黑夜，她可以看到大城市的万家灯火。2铃儿叮当响着，孩子们在寒风刺骨的黄昏里叫喊着四周是万家灯火，每个人在奔跑着，欢笑着。3武林外史里沈浪的扮演者古装第一保证完成任务教学目标认知1知道自己是集体中的一员，集体的事与每个集体成员有关。2知道热心为集体服务是爱集体的表现。3懂得机体的事要大家一起做。情感1乐意接受集体交给的工作，有集体责任心。2对热让老人高兴教学目标认知1知道尊敬老人是中华民族的传统美德。2知道一些敬老助老的事例，懂得要尊敬老人。3懂得老人曾经为家庭为社会做出贡献，现在他们年老体弱，理应受到晚辈和社会的尊敬和照顾。情感同情和帮助残疾人教学目标认知1知道残疾人在生活上学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。2知道同情尊重帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。情感1体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。2愿意帮助残从保护古城墙说起教学目标认知1知道我国的名胜古迹是中华民族文明的象征。2懂得爱护名胜古迹是热爱祖国的表现，人人都应爱护名胜古迹。情感1为我国的名胜古迹自豪。2憎恶盗窃贩卖毁坏文物和不爱护名胜古迹的人人遵守交通法规教学目标认知1知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。2知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要不管总是造句举例1研究表明你喝的水不管是你家水龙头流出的水还是商店里买的瓶装水没法总是想象中的那么安全。2不管你是新工作的第一天上班还是第一次约会，你总是能记得这些第一次。3不管何时打开Zynga闹市的造句闹市拼音注音naoshi闹市解释意思繁华热闹的街市。闹市造句1然而，这一方案的花费要比改善闹市步行广场的花费多。2假使人们不居住于其他人中，人们为曼哈顿或者芝加哥的闹市付租金的目的绝壁怎么造句绝壁拼音注音juebi绝壁解释意思极陡峭不能攀援的山崖。绝壁造句11770年，从船上看到的草木丛生的沙质绝壁没有给库克船长留下印象。2阿卡玛斯半岛的美丽景色令人叹为观止绝壁峡谷丛林根系的造句注音genxi根系解释意思主根和全部侧根的总称，一般分直根系和须根系两种。根系造句1根系向下生长深入土里。2请尽量不要伤害到树木和植物的根系。3因此，一种理想的生物能植物应能生产大用只要就造句在我们学习中经常遇到的造句，下面为大家带来的是用只要就造句，欢迎阅读用只要就造句11只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。2只要努力学习就能获得知识同时也能考取好的大学。3只要