导语：对于词语知识，我们应该多读多积累。下面是小编整理的耽误的近义词及造句知识，供各位阅读和参考。
　　耽误的近义词
　　迟误、逗留、阻误、延迟、延长、延误、耽延、延宕、耽搁、拖延、贻误
　　耽误造句
　　（一）这封信在传递中被耽误了。
　　（二）我没耽误你的＂午餐时间吗?
　　（三）依我看，这会耽误你去画像。
　　（四）他的病使他的学业耽误一年。
　　（五）时间已晚，别再耽误了。
　　（六）她从不为个人事情耽误生产。
　　（七）再耽误将造成许多困难。
　　（八）我希望我们没有耽误你睡觉。
　　（九）我不想耽误你的时间。
　　（十）她已经耽误得太久了。
　　（十一）我真把机会耽误了，面试考砸了。
　　（十二）火车不可避免地受到这事故的耽误。
　　（十三）你晚了一小时，是什么事给耽误了?
　　（十四）既然时间很少，我们就不能耽误时间。
　　（十五）他们说，他们不该耽误她的工作时间。
　　（十六）对不起，狄克逊先生，能耽误您一分钟吗。
　　（十七）他迟到了很可能在 交通阻塞中耽误了。
　　（十八）一个女孩家，学问太多没有好处，会耽误她美满良缘的。
　　（十九）醒来吧，懒骨头。不然你就要耽误了早饭，闹一早晨脾气了。
　　（二十）这个阻碍可真是叫人烦得要命，我们当然因为这阵耽误而生气。

小学三年级西门豹教学设计教学要求1运用工具书，联系课文内容，学会本课生字新词。2边读边想，理解课文内容，给课文分段，写段意。3认识并学习西门豹注重调查研究关心民众有勇有谋并能将计就计巧妙地惩办巫婆官绅破除太阳在天空中的位置教学设计教学设计通过上节课的探究，孩子们已认识到，随着时间的推移，太阳在天空中的位置不断变化，影子也随之不断变化，太阳和影子之间存在着对应关系。这节课，孩子们将通过一系列的观测活动，来认识泉水课堂教学设计教学目标1。复习生字，正确有感情美读课文，背诵自己喜欢的段落。2。理解泉水多清甜美的特点。3。情感目标感悟泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。4。语言文字训练学生填空的字条教学重点难齐心协力共筑辉煌的教学设计教学目标1帮助学生正确认识自己在班集体的地位，有集体荣誉感。2针对六年级即将毕业的前期，针对六年级的考试，如何正确认识自己的价值。教学准备模拟月考试卷教学过程一谈话导入同学们，我们小学语文难忘的启蒙教学设计一素质教育目标（一）知识教学点1学习生字词，能流利有感情地朗读课文。2理解文章的主要内容，体会启蒙老师的美好品质。（二）能力训练点继续指导学生从文章的内容联想开去，即联想自己的小学二十年后的家乡教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？二年级语文洞庭鱼米乡教学设计教学目标1。学会本课13个生字及由生字组成的词语，其中会写洞庭湖祖担仓谷7个字。2。正确流利有感情地朗读课文。3。了解洞庭湖盛产鱼米的特点，体会作者热爱自己家乡的思想感情。教学重点三年级语文跟踪台风的卫星教学设计教学要求1能正确，流利，有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。3了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学二年级音乐上册第二单元教学设计第二单元快乐的游戏第一课时数蛤蟆教学内容学唱歌曲数蛤蟆，读童谣花蛤蟆教学目标1学会演唱歌曲数蛤蟆2为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。3通过歌曲教学，教育学生要保护益虫。教学重点能用图画书鼹鼠的音乐教学设计及教学反思范文一设计理念这本图画书线条简单的，文字浅显优美，对话感人，洋溢着温暖，所以教学要更多地关照孩子们的真实世界。老师静静地读，孩子静静地听看思考，让每一个画面和每一个文字都能深深地烙进孩课文五彩池教学设计范文教学目标1初读课文，了解课文主要内容。2学习课文第一段，指导朗读第一段。3感受五彩池的形态美，激发学生热爱祖国大好河山。教学过程一初读课文1揭示课题同学们，在预习的基础上，这节课我