活动过程：
　　一、进场活动：《小老鼠和小花猫》
　　二、引起兴趣
　　1、故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、 re、 mi ……
　　三、想想玩玩
　　1、小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一会快一会慢你们听：
　　1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1 1o2o3o4o5o6o7o 7o6o5o4o3o2o1o
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　　2、 小老鼠先是一层一层的慢慢上，慢慢下。想一想这时候小老鼠是什么心情？（小心翼翼）应该怎么走？1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1-
　　3、小老鼠一层一层跳上去这时候小老鼠是什么心情？（开始觉得好玩了）应该怎么走？1o2o3o4o5o6o7o 7o6o5o4o3o2o1o
　　4、 鼠不停的窜上窜下这时候小老鼠是什么心情？（越玩越高兴）应该怎么走？1234567;; 7654321
　　5、 老师弹奏幼儿跟琴声走（注意速度快慢的变化）
　　1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1 1o2o3o4o5o6o7o 7o6o5o4o3o2o1o
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　　四、刮奏
　　1、 请幼儿想想小老鼠发生什么事情了？（摔跤）
　　2、 摔跤了怎么上楼梯呢？（幼儿讨论）
　　3、 教师弹奏跨八度音
　　4、 集体学走
　　五、小动物也来了：小老鼠走楼梯发出的声音，引来了小熊和大象。
　　13 24 35 46 57 ……; 135 246 357……
　　5、 请幼儿想想谁先来？谁后来？为什么？
　　6、 请幼儿学小熊，学走二分音符的节奏上楼梯
　　7、 请幼儿学大象，学走全音符的节奏上楼梯
　　六、请小朋友们说说小老鼠、小雄、大象走路的声音有什么不同？（音的长短、轻重）
　　七、教师小结。
　　我们学走其他小动物也去那所有会发出声音的楼梯的房子里去玩一玩好不好？用《小动物走路》出场。
　　教学目标：
　　1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。（重点） 2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。
　　3、复习音阶的唱法。
　　准备活动：
　　小老鼠、小雄、大象布偶

北风和小鱼一年级上册语文教学反思教学反思一吴桂南苏教版小学语文第一册北风和小鱼是一篇精彩的童话寓言故事，在读准生字读通课文的基础上，我主要采用读悟演再读的步骤进行教学。一利用多媒体手段进行读中感悟。画面是引领儿童体育教师教学反思范文导语体育课本着培养学生身体素质，以学生发展为本的宗旨。从学生的兴趣着手犹为重要。让学生在轻松愉快的学习氛围中锻炼身体。下面是小编为大家整理的体育教师教学反思范文，欢迎阅读。体育教师找骆驼课文教学反思找骆驼一文既具有故事性也富有哲理性，让学生们教有兴趣，似乎也比较容易学懂，怎样挖掘文本资源，有效开展教学呢我有如下简短体会1。教师首先要钻研教材，准确把握阅读课文的教学特点，把握教课文找骆驼教学反思范文找骆驼是一篇自读课文，同时，又是一篇传统经典的课文，主要情节是一位商人走失了一只骆驼，在路旁向一位老人打听，老人在没有见过骆驼的情况下，仅凭观察到的现象进行准确判断，使商人找回骆驼有余数的除法的教学反思当前，新课程标准的一个重要理念就是要让学生理解性学习数学，因为儿童不是被动的接受者，他们主动地建构属于他们自己的知识对事物的理解。因此，本课的教学，我是从学生已有知识经验出发，集知卢沟桥教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重小学英语教学反思范文英语是我们教学工作的核心之一，现代的学生必须要掌握好英语，在以后的生活和学习上才能占据优势。下面是关于小学英语教学反思的内容，欢迎阅读！小学英语教学反思一深港版英语很多内容都是需要英语多彩课堂师生互动教学背景本课重点学习tallshort？以及Iamtall。youareshortIamshort，youaretall。这个句型。教学片断（1）T出示动物图片giraffe（长颈英语让快乐在课堂里萌芽快乐课堂这个词已经出现好多次，但不知道它的真正作用何在，当自己也尝试了这种方式后，才领悟到其中的快乐所以，其中的意义所在。课堂实录及分析师在黑板上画一个大大的钟面，但没有分针和时针学生安全教育教学反思范文（精选6篇）作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的学生安全教育教学反思范文（精选6篇），仅供参考，娃哈哈的课堂教学反思范文在我上的娃哈哈这堂课上，我共放入了创律动新授歌曲游戏四个环节其中创和游戏是想进行对上节课的教学成果的验收，看他们是否掌握了上节课的内容在实际上课过程中，学生的搭搭拍拍做的很好，可是