1) 他常常有新鲜的点子，是一个反对恪遵功令的＂人。
　　2) 我们要敢于创新，不能恪遵功令。
　　3) 要改革,我们就不能再恪遵功令了。
　　4) 在音乐创作上，他一直是勇於创新，绝不恪遵功令。
　　5) 要发展，就不能恪守成宪，恪遵功令。
　　6) 改革开放不能恪遵功令。
　　7) 时代瞬息万变，一味恪遵功令，终将被淘汰。
　　8) 当其他媒体都恪遵功令时，小报就有了优势。
　　9) 我们提倡改革开拓,反对恪遵功令。
　　10) 它想要摆脱其办事效率低下和恪遵功令的名声。
　　11) 广告业讲究的是创意，故步自封、恪遵功令的人做不来。
　　12) 然而近来，投资银行却不再恪遵功令。
　　13) 过去中医没有取得明显进步的原因是恪遵功令。
　　14) 思想上恪遵功令,必然导致行动上画地为牢。
　　15) 任何艺术都要灵活多变,如果恪遵功令,一成不变,就会僵化、衰落。

语文园地五口语交际教学设计一情境导入感知动物的奇妙。1教师引用书中的第一段话导入小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃！鹦鹉能浙教版小学语文称象教学设计设计理念1称象是一篇传统课文，记叙了曹操的儿子曹冲在七岁时就动脑筋想办法称出大象的体重。课文的重难点均应放在第34段的理解上。2三年级学生形象思维占主导地位，因此在学习曹冲称象的方小学语文想飞的乌龟教学设计范文设计思路想飞的乌龟是北师大版一年级上册十四单元第2篇阅读课文。本文是一篇童话故事，主要写了一只乌龟想飞上天，得到了小鸟的帮助梦想成真，不小心从天上掉下来，壳上摔出了好多裂纹。内容浅语文春精品教学设计教学目标1学习课文抓住景物特征进行描写的方法。2通过品味语言体会文中蕴含的情感。教学过程一导入新课。板书课题作者。二整体感知1学生大声朗读课文，要求标出生字词感受春天之美。2扫除文上下教学设计优秀范例教学设想本节课是北师大版一年级上册第五单元位置与顺序中的第二课时上下。我认为学生在生活中对于上下的位置关系并不陌生，因此在本节课中，我重点是激发学生的学习热情，在学习过程中获得积极春日教学设计范文一教学目标1学会春日中的生字泗，理解胜日寻芳等闲万紫千红等字词的意思。2能理解春日中诗句的意思，能熟读并背诵。3感受这首诗所描绘的自然美，并培养学生学诗的兴趣，让学生尝试作诗。二教蜡烛教学设计范本参考一把握大纲说教材（一）教材的地位作用初中语文八年级上册第三单元的课文均与建筑园林名胜古迹有关，旨在使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧，包涵着丰富文化内涵的课文，掌握说明文和小课文静夜思优秀教学设计范文（看一组图片）中秋的夜晚，一轮明月冉冉升起，光华四射，明月照着沉睡的小山村，照着苍茫的大山，照着宁静的港湾，照着我们祖国大地的每一个角落。中秋节源远流长，古时候，每当暮色降临，明月课文毽子里的铜钱教学设计一教学目标1。认读8个生字，会写8个生字积累词语，并体会它们在文中表达的意思。2。能正确流利有感情地朗读课文。3。通过理解描写作者心情变化的词句，体会卖山薯老人的善良纯朴和我对老人有机化学反应类型说课稿范文一教材和考纲分析。本专题内容来自于化学反应原理第二章第二节和必修二第二章第二节，进行一轮复习时，我们把这两部分内容进行整合，让学生对化学反应限度形成完整的认知体系，本专题的复习对后九年级下册家说课稿一教材分析家是语文版九年级下册第一单元的一篇议论性散文。这个单元的四篇课文蕴涵的思想涉及人生社会家国等方面。其中家是一篇最具哲理性的散文，作者从人们熟悉的家入手，运用比喻的修辞手法