范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

秋的词语汇总整理

  秋季是四季之一,是庄稼成熟的季节。中国自古以农业立国,迄今为止经历了约5000个春秋。中国人的生活史就是春播秋收的历史。中国的历史上发生过许多重大事件,每个事件都有其因果,古代学者认为事件的因都是人为的,相当于农夫的春播,而事件的果自然就相当于秋天的收获物了。以下是品学网网小编为大家整理的关于秋的词语:
  商秋:古以五音(宫商角徵羽)配合四时,商为秋。商音凄厉,与秋天肃杀之气相应,秋故名商秋。潘尼《安石榴赋》:“商秋授气,收毕敛实。”陆机《行思赋》:“商秋肃其发节,玄云霈而垂阴。”秋还称商序、商节、白商。
  西陆:指秋天。《隋书·天文志》载“日循黄道东行牞一日一夜行一度,三百六十五日有奇而周天。行东陆谓之春,行南陆谓之夏,行西陆谓之秋,行北陆谓之冬。”骆宾王《在狱咏蝉》诗曰:“西陆蝉声唱,南冠客思深。”
  白藏:按五色学,秋色为白,秋又是收获储藏季节,故秋称之为白藏。有“白藏”注解曰:“气白而收藏万物。”《尔雅·释天》:“秋为白藏。”
  爽节:天高气爽的季节,指秋天。谢月兆有诗云:“渊情协爽节,咏言兴德音。”爽节亦指重阳节。李适有诗曰:“爽节在重九,物华新雨馀。”
  秋天称呼颇多,还有清秋、高秋、霜天之别称,秋意似乎详述不尽。柳永《雨霖铃》:“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。”宋子侯《董娇饶》:“高秋八九月,白露变为霜。”庾信《和裴仪同秋日》:“霜天林木燥,秋气风云高。”
  秋;秋天;秋日;秋季;金秋;三秋书>(时维九月,序属三秋);九秋书>(九秋风露);劲秋书>(悲落叶于劲秋);雁天书>;旻天书>;旻序书>(请尊对旻序,高宴有余欢);阴中书>(秋为阴中,万物以成);白藏书>
  初秋; 新秋; 早秋;头秋;小秋书>;孟秋;上秋书>;仲秋;暮秋;深秋;清秋;晚秋;残秋;季秋;寒秋书>;凛秋书>
  残秋:秋之末尾。
  寒秋:深秋。
  季秋:秋之末。
  孟秋:秋季开始的第一个月。
  秋令:秋天。也指秋天的气候。
  秋收:秋季的收成。秋收季节。
  秋景:秋天的景色。同义的有:秋色(秋
  三秋:古时七月为孟秋,八月为仲秋,九月为季秋,合称三秋,代指秋天。王勃《滕王阁序》就有“时维九月,序属三秋”之句。
  金天:古代五行之说,秋属金,故称金天或金秋。王维有诗:“金天净兮丽三光,彤庭曙兮延八荒。”陈子昂有诗:“金天方肃杀,白露始专征。”
  素秋:秋属金而色白,秋天又称素秋。杜甫《秋兴》:“瞿塘峡口曲江头,万里风烟接素秋。”欧阳修《清商怨》:“关河愁思望处满,渐素秋向晚。”
  秋色
  色宜人);秋光(大好秋光)。“秋景”也作“秋收”解:今年秋景很好。
  秋风:入秋后吹的风。秋风萧瑟天气凉。
  金风:秋风。还有:商风书>(商风肃而寒生兮);商飘书>(岁暮商飘飞);寒商书>(寒商动秋闺);鲤鱼风(九月鲤鱼风)阊阖风书>
  凋谢;凋;零;落;谢;凋零;凋落;凋谢;零落;飘零;枯;蔫;萎;干巴;干枯;枯黄;枯槁;枯干;枯萎;枯朽;萎蔫
  凋零:草木凋谢零落。“秋霜过后,草木凋零。”
  飘零:花叶凋谢坠落。“黄叶驿零,已是深秋时节了。”也比喻遭到不丰,失去依靠,生活不安定。
  枯黄:干枯焦黄。“过了中秋,树叶逐渐枯黄。”
  秋风萧萧;秋风萧瑟;秋风瑟瑟;金风送爽
  春花秋月;秋月春风;秋月春花;秋月寒江;晴云秋月;天高云淡;红衰翠减;霜天红叶;枫林尽染;一叶知秋;霜叶知秋;秋阳杲杲;丹枫迎秋;秋风红叶;天高气清;秋高气爽;秋高气肃;秋高马肥;金桂飘香;桂子飘香;稻谷飘香;无边落木萧萧下;春华秋实
  北雁南飞
  雁是侯鸟,北方进人深秋时,雁便往温暖的南方飞去。
  寒蝉凄切
  天冷蝉不再叫或低声叫,发出的声音凄凉悲切,象征着深秋季节。例:“寒蝉凄切,冷雨初歇。”
  金风送爽
  金风,秋风。秋风送来凉爽,是仲秋以前的气候。金,秋风吹拂过的树叶都逐渐呈现出金黄色,继而脱落、飘零。所以用“金”来形容秋风。也有的用阴阳五行来解释季节演变,秋属金,故称秋风为金风。
  秋风瑟瑟
  瑟瑟,风吹物的声音。秋凤吹物发出瑟瑟的响声,借此表示秋天的景象。
  秋高气爽
  秋天空气清新,天也显得很高很蓝。这是秋天的特有景色。也常说成“天高气爽”。例:“秋高气爽,牛羊肥壮。”
  天高云淡
  云淡,指天空晴朗、少云。天空晴朗,云彩很少。这是秋天特有的景色。
  梧桐叶落
  古代传说人秋第一天梧桐有落叶,叫一叶知秋。所以用“梧桐叶落”表示秋天来临。
  玉露生寒
  晶莹的露珠使人产生寒冷的感觉。也是秋天特有的景色。
  橙黄橘绿
  指秋季景物。宋·苏轼《赠刘景文》:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”
  秋风萧萧
  萧萧:形容风声或马叫声等。
  秋风萧瑟
  萧瑟:形容风吹树木的声音。
  秋风瑟瑟
  瑟瑟:形容轻微的声音。
  秋风瑟缩
  瑟缩:身体因寒冷、受惊等而蜷缩或兼抖动。
  秋风落叶
  秋风扫尽了落叶。比喻一扫而光,不复存在。
  金风飒飒
  金风:指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节,秋为金。飒飒:风声。例:那时正是将近仲秋天气,金风飒飒,玉露泠泠。(《儿女英雄传》第四回)
  同义 金风送爽
  金风送爽
  金风:指秋天的风。秋风带来了凉意。
  例:金风送爽,凉露惊秋。(鲁迅《述香港恭祝圣诞》)
  金风玉露
  指秋天的景物。唐·李商隐《辛未七夕》诗:“由来碧浪银河畔,可要金风玉露时。”
  秋月春风
  秋天的月亮,春天的花朵。比喻良辰美景、美好岁月。唐·白居易《琵琶行》:“今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。”
  亦作秋月春花:“春花秋月何时了,往事知多少。”(南唐·李煜《虞美人》)
  春花秋月
  同“秋月春花”。春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。
  例:冬天去了,春天又回来了。吟诵这些诗句,春花秋月,一年四季都沉醉在诗的意境里。(于漪《我与〈千家诗〉》)
  望秋先零 零:凋零。望见秋天将到就先凋零了。比喻体质弱,经不起风霜。也比喻未老先衰。
  叶落知秋 看到树叶落,便知秋天到来。比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。
  一叶知秋 从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。
  橙黄桔绿 〖解释〗橙子黄熟,桔子还绿。指秋天宜人的景色。
  春生秋杀 春天万物萌生,秋天万物凋零。
  金风送爽 金风:指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节,秋为金。秋风带来了凉意。
  临去秋波 秋波:秋天的水波,比喻眼睛明澈。临走时的回眸一盼。形容别情依依。
  蒲柳之质 蒲柳:水杨,秋天凋谢早。多用来比喻身体衰弱或未老先衰。
  西风残照 秋天的风,落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。”
  西风落叶 形容秋天景象。比喻事物已趋衰落。
  盈盈秋水 盈盈:清澈的样子。秋水:秋天的水清,比喻人的眼睛清澈。眼睛如一波清澈的水。形容女子水汪汪明亮而传神的眼睛。亦作“秋水盈盈”。
  秋毫不犯 〖解释〗秋毫:鸟兽秋天新换的绒毛,比喻极细微的东西;犯:侵犯。指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。
  秋收东藏 〖解释〗秋天收获,冬天存储。泛指常规的农事活动。
  梧桐一叶落 〖解释〗梧桐落叶最早,故以之表示秋天来临。后亦以比喻事物衰落的征兆。
  一叶落知天下秋 〖解释〗从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。
  春华秋实 华:同“花”。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系
  春去秋来 春天过去,秋天到来。形容时光流逝
  落叶知秋 看到地上的黄叶就知道秋天来临。比喻通过某一迹象便可预测形势的发展变化
  暗送秋波 旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。指暗中眉目传情。
  蝉不知雪 知了夏天生,秋天死,看不到雪。比喻人见闻不广。
  春花秋月 春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。
  春兰秋菊 春天的兰花,秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
  春生夏长,秋收冬藏 春天萌生,夏天滋长,秋天收获,冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
  春蛙秋蝉 春天蛙叫,秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
  洞察秋毫 洞察:看得很清楚;秋毫:鸟兽秋天身上新生的细毛,比喻极其细小的事物。形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。
  金风玉露 泛指秋天的景物。
  明察秋毫 明察:看清;秋毫:秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
  秋风扫落叶 秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。
  秋荼密网 荼:茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花,网眼细密的鱼网。比喻刑罚繁苛。
  秋毫之末 鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。
  秋月春花 春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。
  秋毫无犯 秋毫:鸟兽秋天新换的绒毛,比喻极细微的东西;犯:侵犯。指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。

圆锥的体积数学教学反思范文就正如探究圆锥体积计算方法的学习过程,学生可以不再是实验演示的被动的观看者,而是参与操作的主动探索者,真正成为学习的主人。在整个学习过程中,学生获得的不仅是新活的数学知识,同时也获不要轻易否定学生的数学教学反思老师不要轻易否定学生的展示,要通过肯定学生的展示以培养学生的自信。在一节课上,坐在我身边的一女孩(我了解了一下,她是一个考五十多分的学生),课上认真的在做着老师布置的两道题目,我看小组合作案例太空生活趣事多教学反思太空生活趣事多是一篇科普性的文章。对于小孩子来说,太空充满了神秘的色彩,宇航员,是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的?课文的题目一下子抓住了孩子们的心。本课用浅显生动的语我对班级管理民主化的认识宋英民不少学生和家长对我说过这样的话,像我这样民主管理班级的班主任他们第一次碰到,我听后尽管感到言过其实,但也确实感到自己的管班模式得到了家长和学生的认可。民主化管理班级说的人多,教育就是培养习惯(评魏书生)张彬福张鹏举培养语文自学习惯是培养自学能力的关键。心理学指出,学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式,是个性特征的重要方面。叶圣陶先生班级目标对学生素质发展的作用班级,在某种意义上来说,只有通过目标,才能形成真正的班集体,而班集体建设的一切工作和任务,最终都是为了有郊地实现某种预定目标。班级目标,是指根据社会学校的期望及班集体本身的任务而判小黄鸡和小黑鸡教学反思范文作为一名人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的小黄鸡和小黑鸡教学反思范文,希望对大家有所一年级语文下册做什么事最快乐教学反思做为一名教师不论课前的教学设计多么精心,在课堂中总会出现一些未预设的问题。教师在这一点上就要充分发挥教学机智。处理得当就不会防碍你的。教学,也许还会给你的课堂锦上添花。处理不当,那给予是快乐的的教学反思范文在小学语文课本中,选编了不少外国的文学作品。高尚的行为全神贯注给予是快乐的等都是外国非常有名的文学作品。这些文章不仅有很强的人文性,而且在谋篇布局上也很有特点。如何教好外国文学作品快乐的呼啦圈教学反思开学第一周我暂时担任四年级的体育课,由于学生不喜欢单调乏味的动作训练,所以我选了快乐的呼啦圈作为本课的主教材,但如何增强课堂的趣味性呢?我想只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生给予是快乐的的教学反思四篇篇一给予是快乐的教学反思给予是快乐的是一篇略读课文,讲述给予是快乐的是一篇略读课文,讲述了圣诞节前夕,保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩,在短暂的相处中,小男孩的言行强烈地震撼了保
第三节中国的水资源精品教学设计教学目标1。掌握我国水资源的现状。2。了解解决我国水资源不足的主要途径。3。培养节约用水和保护水资源的意识。4。培养搜集和整理信息的能力。重难点1。重点我国水资源时空分布的特点,解人教版一年级数学上册认识钟表教学设计作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编精心整理的人教版一年级数学上册认识钟表教学设计,太阳是大家的公开课优秀教学设计模板学习目标1。认识彤陪2个生字,会写彤霞陪趁4个生字,正确读写红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦等词语。2。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3。懂得地球是人类共同的家园,太阳是大家的,人类应七年级地理气温和降水教案降水是指空气中的水汽冷凝并降落到地表的现象。下面是小编为您带来的初一地理气温和降水教案,希望对大家有所帮助。教学目标(一)知识与技能1。知道1月份0等温线经过的地区,能够通过等温线气温和降水教学反思范文本节课共45分钟,第1部分处理综训前一节出错较多的题目,大概花了7分钟左右。第2部分是新课讲授,这一部分3个班进度不同,1班3班进度相同,剩余2个问题,2班慢一些,剩余4个问题。2动手做做看第一课时教学设计一教学目的要求1正确流利有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。2学习本课生字,认识生字。二教学重点难点1有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。2使学两小儿辩日优秀的教学设计两小儿辩日是一篇有关辩论的故事,这篇课文旨在理解两小儿在争论太阳的什么?为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了两小儿辩日教学设计,其教学环节之精彩教学设计之精致教学问题之精当二年级数学下册用平均分解决实际问题教学设计教学目标1让学生在丰富的实践活动中建立起平均分的概念。2通过操作交流,自主探索解决问题的办法,体验解决问题策略的多样化。3初步感受平均分在生活中的作用,培养学生解决问题的能力和应用牛郎织女教学设计牛郎织女,为中国古代著名的民间爱情故事,被人们广为流传。下面是小编整理的教学设计,希望对大家有帮助!牛郎织女教学设计1教学要求正确流利有感情地朗读课文,复述课文。学会本课生字,理解古诗两首教学设计范文教学要求了解两首古诗的诗句的意思。了解诗的作者的相关知识。理解诗句所蕴含的道理。江南春作者唐代诗人杜牧。释题江南春,顾名思义,描写江南的绮丽春色。同时又慨叹南朝覆灭,流露兴亡之感,搭石的第二课时教学设计教学目标1流利有感情地朗读课文。2通过对重点词的理解,朗读,想象画面,表演等语文训练手段让学生从乡亲们摆搭石走搭石的一幕幕情景中,体会到其中的人性美并且学习作者从不起眼的小事中发现