在求新求变的潮流中，我们绝不能刻舟求剑，食古不化。品学网小编为大家整理了刻舟求剑的意思和造句，希望大家喜欢。
　　刻舟求剑的意思：
　　【拼音】 kè zhōu qiú jiàn
　　【解释】比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
　　【出处】语出《吕氏春秋·察今》
　　刻舟求剑造句：
　　1) 如果我们走不出＂刻舟求剑＂的思维模式，那么，无论是什么样的预测，对于今天的沪深股市来说，都是没有意义的。
　　2) 后来人们根据这个故事引申出刻舟求剑这句成语，比喻人们做事情要从客观实际出发，注意事物的发展变化，来处理事情。
　　3) 黄陂区罗汉村一男孩被患有精神刻舟求剑翻译病的父亲打死。
　　4) “刻舟求剑”这个成语讽刺那些办事迂腐,不知道变通情况的人.
　　5) 凡事不可以己度人,刻舟求剑,恐怕与人与己都有不利。
　　6) 傻孩子,你倒是学会了刻舟求剑…但这剑却害了船上的所有人…额,当然了,有我,这个结果就要改一改…
　　7) 我忍不住摇头,请司空摘星拿主意,无异于缘木求鱼、刻舟求剑,毫无可操作性。
　　8) 春秋说,你刻舟求剑吗,你在我下班时间来我公司找我,我们有时差延迟吗。
　　9) 这种刻舟求剑的人,当然不能给他做大事的机会。
　　10) 信息时代情况在不断发生变化,我们不能用刻舟求剑的方法来解决新问题。
　　11) 时势已变,刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。
　　12) 我们应当记取刻舟求剑的教训，使我们的思想适应客观形势的变化。
　　13) 今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同?
　　14) 你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用?
　　15) 从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。
　　16) 他本来思想就僵化，会干出像刻舟求剑般的蠢事来也不意外。
　　17) 不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。
　　18) 因应各种状况，我们不宜刻舟求剑，不知变通。
　　19) 如果我们继续自以为是，拘泥固执，难免会做出＂刻舟求剑＂的蠢事来。
　　20) 在求新求变的潮流中，我们绝不能刻舟求剑，食古不化。

我是这样活化教材的对电阻的并联一课的反思教材在编排电阻的并联一课时，首先通过实验得出并联总电阻小于任何一个并联电阻的结论然后利用并联电流电压知识推导出1R1R11R2。如果完全按照教材的编排进行教学，课堂就会显得既单调没平淡中求破，平实中求立，平常中求新物理课堂教学融于社会，融于生产生活。新课程不是标新立异，更不是对传统教学方式的全盘否定。作为一线教师必须脚踏实地，在平淡中求破，在平实中求立，在平常中求新。新课程改革的主阵地是课堂对相对分子质量及有关化学式的计算教学反思今天先在3班讲相对分子质量及有关化学式的计算，我是这样设计的，先在黑板上讲2道例题，然后叫学生在下面练习。我先叫他们自己练习自己的，再对完答案进行下一种类型的讲解及练习。整堂课下来分子和原子教学反思分子和原子这部分内容是九年级化学课标实验教科书中的一个很重要的探究点。本课题在教科书中占有举足轻重的地位。教学中，我按如下特点进行设计。1体现课改理念，把培养学生的科学探究能力摆在九年级物理教学反思本学期我们物理组坚持以教学工作为中心，落实学校领导工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新教材改革为契机，加强教学常规管理，20062007第一学期九年级物理教学反思尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感电流电压和电阻的关系教学反思本节课是在多媒体下开展教学活动，有其利的一面也有其弊的一面。本课重点即欧姆定律的内容不是老师强加到学生脑中，而是通过学生自主的探究，在一定思考和推理情况下学到知识，因此教师设计教学二期课改背景下物理教学反思的培养，教师起着至关重要的作用。如何在课堂中组织有效的教学？对每一位处在教学一线的教师而言，都是一个值得研究和深思的问题。如何实现二期课改的新目标新要求？笔者通过自身的教学实践和学物理教学的得与失10月11日，赵玉萍王登詹先锋三位教研专家在赤岩初中精心组织了为期一天的南区物理学科联片教研活动，上午有四位教师上了原汁原味的抽查观摩课，下午与会教师集中进行了评课说课专题研讨。其初中物理教学反思任教初中物理多年，在过去的教学中，只是单纯的注重知识的传授而忽视对学生愿望和学习方式的注重。自使用新教材后，我们普遍感到压力，必须不断提高自身的素质，来满足新课程的要求。新课程的精初中物理课改教学反思随着国家教育改革的不断深入，新理念新模式不断渗透到基础教育中来，作为一名物理教师也应该对传统的物理教学模式和学生的学习方式进行改革创新，但在具体的教学实施过程中，却感到了问题重重。