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叭的组词有什么

  叭的组词:
  叭叭 叭啦 叭儿 哑叭 喇叭筒 哑叭亏 哈叭狗 唵叭国 喇叭花 吹喇叭 叭儿狗 唵叭香 口叭叭 喇叭裤 叭哒杏 哑叭 哑叭亏 哈叭狗 吹喇叭 叭儿狗 唵叭香 唵叭国 喇叭筒 口叭叭 忽喇叭 喇叭裤 叭哒杏 喇叭花
  中文解释
  1. 叭 [bà]2. 叭 [bā]3. 叭 [pā]
  叭 [bà]
  ——见“喇叭”
  另见 bā;pā
  叭 [bā]
  〈动〉
  将食物扒入口中 [mouth]
  只三叭两咽,就是一碗。——《金瓶梅词话》
  叼;含在口中 [keep in the mouth]
  移开叭在口里的旱烟袋。——周立波《牛》
  形容开合声 [crack1e]。如:叭叭(形容双唇开合发声);叭哒;叭嗒
  另见 ba;pā
  叭 [pā]
  〈象〉
  形容拍击、破碎声 [clackle]。如:叭叭(形容拍击声);叭啦(形容玻璃窗振动的声音)
  另见 bā;ba
  部首笔画
  部首: 口
  部外笔画: 2
  总笔画: 5
  五笔86: kwy
  五笔98: kwy
  仓颉: rc
  笔顺编号: 25134
  四角号码: 68000
  郑码: jovv
  Unicode: CJK 统一汉字 U+53ED
  字形结构
  汉字首尾分解: 口八
  汉字部件分解: 口八
  笔顺编号: 25134
  笔顺读写: 竖折横撇捺
  英文解释
  1.同 “吧” [bā]

妙不可言造句例句1如此妙不可言的新组合将带领您前往另一个欢愉美丽新世界。2那音乐真是妙不可言。3妙不可言!一个完整的新词世界开拓出来了恰恰来自一个简单的词根。4思想是妙不可言闪烁飞逝和无拘无束的,妙不可言的位置教学设计方案教材简析科学技术的发展,帮助人类不断探索宇宙的奥秘,也在不断地改变着人们的生活。妙不可言的位置是人教版三年级语文下册选学课文中的一篇文章,这一篇科学常识课文则进一步告诉我们为什么地围魏救赵课堂的教案设计一感知课题读课题,从课题中你知道写了一件什么事。二读通课文,初步感知1。课文究竟写了一件什么事?请大家通读课文,注意遇到生字或难读的字多读几遍。3。出示全文的生字新词,开火车诵读,春日妙不可言的位置教学设计一引入你们知道我最小时候的愿望是什么?最想干什么?(科学家)当这个愿望不了,我就只好当一名老师来间接实现我的愿望。猜猜,今天我想让你们在课堂上做什么?(做研究)研究什么?在研究之前河大版孙膑教学设计在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小篮球侧掩护战术配合课题说课稿一教材的地位与作用篮球是学生喜欢的体育项目,它能发展学生的柔韧性协调性弹跳等身体素质。高三年的大部分学生在篮球基本素质方面已经达到一定的高度,本节课主要是通过侧掩护(挡拆)战术配合进攻战术配合说课稿一说课稿范例介绍课题大家好!我这次说课的内容是高三年级水平五篮球选项教学新授课进攻战术配合(突破分球)。1说教材(1)根据体育与健康课程标准对各学习领域水平段的学习目标的规定以及依关于仍然如何造句1我隔壁班的小红虽然生病了,但是这次考试仍然拿了非常好的成绩。2我愿意说明任何仍然不清楚的地方。3张小丰虽然天天加班努力学习,可是学习成绩仍然没提上去。4回到小学,教室仍然那么明亮漂亮的帽子幼儿教案一活动目标通过学习折纸漂亮的帽子训练幼儿的动手能力,让幼儿了解几种图形。二活动准备每个幼儿一张纸范例一个三活动过程1提问小朋友们你的帽子是用什么做成?你喜欢什么样的帽子?今天老师教千变万化的帽子教案千变万化的帽子优秀教案教学设计发布者杨婷一案例主题本课以真实性朴实性和学科性为指导思想进行教学设计。由于帽子的知识特别丰富,在一节课里要面面俱到是不可能的。因此,我根据教学目标教学小班传帽子游戏教案小班体育游戏传帽子1游戏目的提高幼儿的应变能力,培养幼儿活泼开朗的性格。游戏准备小草帽20顶游戏过程1将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽
梨园传情中国戏曲艺术课例教学反思本节课的主题是中国戏曲。在小学初中阶段,学生对戏曲已有所接触,高中阶段的戏曲欣赏教学应把握怎样一个度?这是首先要解决的问题。经过反复思考,最终我在教学内容上设计了从戏曲的起源形成过课文果园机器人教学设计范文一展示资料,设疑导入生展示机器人图片及模型,并说一说自己对机器人有哪些了解?兴趣是最好的老师。所学知识越贴近学生的生活实际,学生就越感兴趣。学生爱玩机器人模型,对机器人有浓厚的兴趣aieiui教学设计范文教材分析aieiui是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课,是复韵母教学的起始课。因此,复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点,在教学中应突出对学生学习数学求一个数是另一个数的百分之几的应用题教案设计教学目的1使学生理解和掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题思路和方法2理解百分数的含义,掌握有关百分率的计算方法3通过应用题的教学,渗透爱国主义的思想教育教学重点使学生在求一个数是另一个数的百分之几教学设计教学目标1使学生理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解法。2培养学生迁移推理能力,引导学生揭示分数应用题与百分数应用题和整数应用题之间的内在联系,从而受到事物间存在着普求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题教案设计教学内容求一个数是另一个数的百分之几,是百分数的一类简单应用,这部分内容是在学生理解百分数的意义掌握百分数与小数分数的互化方法,会求一个数是另一个数的几分之几的基础上教学的。通过教求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题教案教材简析求一个数是另一个数的百分之几,是百分数的一类简单应用,这部分内容是在学生理解百分数的意义掌握百分数与小数分数的互化方法,会求一个数是另一个数的几分之几的基础上教学的。通过教张敬新教学设计形成性练习知识点编号学习目标练习题目内容1hr2hr3hr掌握探究领悟能正确流利朗读课文,背诵课文中喜欢的段落学生朗读课文,探究藤萝悲之因,寻找藤萝之美引导学生理解挖掘文章的现实意小学二年级品德与生活下册第四第五单元教学设计第四单元祖国在我心中国旗,国旗,真美丽教学过程学生活动时间30分钟一师生谈话小朋友们,今天我们一起开展一个可爱的祖国信息交流会,大家一起利用我们搜集到的图片资料,展示伟大祖国的美丽一年级数学10的认识教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。你知道什么样的教学设计奇怪的大石头第一课时教学设计和实录反思篇一一,引入新课,了解李四光。1同学们,在第二组课文的学习中,我们学习了两个名人的故事,伟大的革命领袖(列宁)和前苏联的文学家(高尔基)的故事,今天我们要学习的是我国著名的地质学家