形
　　成
　　性
　　练
　　习
　　知识点
　　编号
　　学习
　　目标
　　练习题目内容
　　1hr2hr3hr掌握
　　探究
　　领悟
　　能正确、流利朗读课文，背诵课文中喜欢的段落
　　学生朗读课文，探究藤萝悲之因，寻找藤萝之美
　　引导学生理解、挖掘文章的现实意义。
　　教学反思
　　学生通过教师引导以及自主合作，能理解全文，能有感情的朗读课文，并能背诵
　　喜欢的段落。通过教师引导，学生自悟自得生活情趣。此外，这节课加深了对美
　　作为文章线索的。理解，了解了作者热爱美，矢志不渝地捍卫美，富有正义感的品质。
　　本课的教学，让学生反复朗读，当堂成诵一些优美句子，学习积累了一些词语，
　　引导学生挖掘文章的现实意义，培养学生主动探究、合作学习的习惯。采用课前三分
　　钟学生讲学习指导的导入，既训练了学生的口头表达能力，又激发了学生学习课
　　文的兴趣这是本课的一个亮点。让学生多次朗读课文，由初步感知课文引到感受体会
　　文中作者的情感，到整体感知课文，可以说读也是本课的又一个亮点。在最后的
　　拓展延伸的环节中，学生们各抒己见，回答精彩纷呈，真的很棒！

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