庆新年主题班会
　　一.活动目的:
　　1. 让学生感受新年的欢乐气氛。
　　2. 通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。
　　3. 使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。
　　4. 通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
　　二.活动地点:本班教室。
　　三 .活动准备:布置教室,体现节日气氛。准备好活动中需要的东西
　　四.活动过程:
　　1、中队报告人数。
　　2、队长(教师)“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。
　　全班齐读《新年好》
　　新年好啊
　　新年好啊
　　祝福大家新年好
　　我们唱歌 我们跳舞
　　祝福大家新年好
　　3.班主任致新年贺词。
　　亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。
　　4.新年习俗知识小竞赛。
　　(1)你知道过年的来历吗?
　　(2)中国人过新年有哪些习俗?
　　(3)了解别的国家是怎样过新年的?
　　5.游戏:
　　冲破封锁线
　　(在教室中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧。)
　　6.尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。
　　8.我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。
　　9、游戏:踩气球。
　　(一组出2-3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
　　师:亲爱的同学们!
　　我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的2010送走,迎面走来的是崭新的2010年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。
　　五.纸条送祝福。
　　最后,让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步,天天有快乐。庆元旦主题队会到此结束!

纸船和风筝优秀教学设计教材分析纸船和风筝是义务教育小学语文第三册第20课，是一个感人至深的故事。纸船和风筝是松鼠和小熊友谊的纽带。故事动人之处在于。当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心课文背起行囊走四方的教学设计活动目标通过照片展，让学生感受家乡和祖国的美好，从而培养学生热爱家乡热爱祖国的情感。通过创设的口语交际情境，提高学生的口头表达能力，培养学生的参与精神和社会责任感。通过写作训练，让课文四季优秀教学设计（第一课时）一看图激趣小朋友们，今天老师把春天夏天秋天冬天请到了我们的教室里，请看，他们来了（出示画）提问图上画得是什么季节？你是怎么看出来的？今天我们就来学习一篇写四季的诗歌。板语文课文窗前的气球教学设计教学目标1。正确流利有感情地朗读课文，从具体的语句中感受同学之间纯真的友爱。2。用图文等方式表达自己的阅读感受，在语言实践中，积累语言。3。在认识7个生字，会写8个生字的过程中，激四年级数学下册小数的加减法教学设计教学目标一知识与技能通过检测，使学生熟练掌握加减法的法则及加减混合运算的顺序。正确迅速地进行简便运算和解答小数加减法应用题。二过程与方法进一步培养学生快速计算的能力和灵活解决实际问描写人物动作的句子有哪些大家在平时写作中偶尔需要用到描写人物动作的句子，下面是小编为大家收集的关于描写人物动作的句子，供大家参考，希望对大家有所帮助，欢迎大家一起来阅读！描写人物动作的句子1他ldquo嘿形容春天的唯美句子春天的季节还还有一股鲜花芬芳的香味，这种香味只有在春天才能感觉到。形容春天的唯美句子有哪些，我们一起来了解一下吧。形容春天的唯美句子1春天，是追梦的季节。是暖意令我飞扬，闪开忧郁，描写秋雨的优美好句子精选秋雨带来了丰收的喜悦，雨淅淅沥沥地下着，地上的花果，稻田贪婪的吸收着秋雨的露水，秋雨用它的露水毫无保留地滋润了大地万物。有哪些句子可以描写秋天的雨点，下面一起来了解一下吧。描写秋雨短文两篇精品教案教学设想这两篇文言小短文，包含着古人对太阳这一永恒话题的不折不挠的探索精神。由于二文简短，教法可以相近，因此纳入一起设计，课时可以灵活安排。由于课文文字精练而意蕴丰富，学生易于掌握玩出了名堂的教案学习目标认识阅固调等6个生字。会写堂镜闲等12个字。能正确读写名堂浪费镜片等17年词语。理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。写写自己玩中的乐趣和收获。课前准备生字词卡小学五年级数学长方体和正方体统一的体积公式教案设计教学要求在理解底面积的基础上，使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式，提高学生综合运用知识的能力，发展学生的空间概念教学重点理解底面积。教学用具投影仪教学过程一创设情境1指出下