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深字开头的成语接龙大全

  深的基本字义是从表面到底或从外面到里面距离大,与“浅”相对。下面是品学网网小编带来的深字开头成语接龙内容,希望对大家有所帮助。由深开头的成语接龙
  深更半夜 → 夜以继日 → 日薄西山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山清水秀 →秀水明山 → 山明水秀 → 秀出班行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 →铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足深字开头的成语有:
  深切着白 深谋远略 深猷远计 深恶痛嫉 深入浅出 深沟高垒 深扃固钥 深山野墺 深雠大恨 深切着明 深闭固拒 深恶痛疾 深仇大恨 深谋远虑 深思远虑 深文傅会 深恶痛绝 深信不疑 深得人心 深入骨髓 深切著白 深中肯綮 深耕易耨 深根固柢 深山穷林 深沟壁垒 深中隐厚 深见远虑 深文周内 深根固蒂 深刺腧髓 深宅大院深字开头成语解释
  1) 深情厚谊:深厚的感情和友谊。
  2) 深更半夜:指深夜。
  3) 深思熟虑:反复深入地考虑。
  4) 深切着明:指深刻而显明。
  5) 深仇大恨:深而大的仇恨。
  6) 深文傅会:牵强而苛细地援引法律条文陷人以罪。
  7) 深根固柢:柢:树根。使根基深固,不易动摇。比喻基础稳固,不容易动摇。
  8) 深谋远虑:指计划得很周密,考虑得很长远。
  9) 深切著明:深刻而显明。
  10) 深切着白:指深刻而显明。同“深切着明”。
  11) 深谋远略:指计划得很周密,考虑得很长远。
  12) 深切著白:深刻而显明。同“深切著明”。
  13) 深恶痛绝:恶:厌恶;痛:痛恨;绝:极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
  14) 深恶痛疾:恶:厌恶;痛:痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
  15) 深仇重怨:怨:仇恨。极深极大的仇恨。
  16) 深情厚意:深厚的感情和友谊。
  17) 深仁厚泽:指深厚的仁爱和恩惠。
  18) 深入膏肓:指毛病已经无可救药。
  19) 深入骨髓:形容达到极深极重的程度。
  20) 深入浅出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。
  21) 深入人心:指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。
  22) 深入显出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。
  23) 深山长谷:与山外距离远、人迹罕至的山岭、山谷。
  24) 深山老林:与山外、林外距离远的、人迹罕至的山岭、森林。
  25) 深山密林:与山外、林外距离远的、人迹罕至的山岭、森林。
  26) 深山穷谷:与山外距离远、人迹罕至的山岭、山谷。
  27) 深奥莫测:高深不易了解。
  28) 深闭固距:紧紧闭关,坚决抵制。
  29) 深壁固垒:犹深沟高垒。深的战壕和高的营垒。指坚固的防御工事。
  30) 深仇宿怨:犹深仇大恨。深而大的仇恨。
  31) 深雠大恨:深而大的仇恨。同“深仇大恨”。
  32) 深刺腧髓:穿穴入骨。形容深透理解。腧,穴位。
  33) 深得人心:得到广大人民的热烈拥护。
  34) 深恶痛嫉:嫉:憎恨。极其厌恶、痛恨。
  35) 深根固本:使根基深固而不可动摇。同“深根固柢”。
  36) 深根固蒂:使根基深固而不可动摇。
  37) 深耕易耨:易耨:勤于除草。深耕细做,及时除草。比喻精心耕种。
  38) 深沟壁垒:犹深沟高垒。深的战壕和高的营垒。指坚固的防御工事。
  39) 深沟高垒:深的战壕和高的营垒。指坚固的防御工事。
  40) 深沟固垒:犹深沟高垒。深的战壕和高的营垒。指坚固的防御工事。
  41) 深谷为陵:深谷变成山陵。常喻人世间的重大变迁。
  42) 深计远虑:犹深思远虑。谋划周密,考虑长远。指计划周到,具有远见。
  43) 深奸巨猾:犹老奸巨猾。形容世故深而手段极其奸诈狡猾的人。
  44) 深见远虑:指看得深,想得远。
  45) 深扃固钥:把门窗关紧锁严。比喻把事物的真相隐藏起来而不使之外露。
  46) 深居简出:简:简省。原指野兽藏在深密的地方,很少出现。后指常呆在家里,很少出门。
  47) 深厉浅揭:厉:连衣涉水;揭:撩起衣服。意思是涉浅水可以撩起衣服;涉深水撩起衣服也没有用,只得连衣服下水。比喻处理问题要因地制宜。
  48) 深明大义:指识大体,顾大局。
  49) 深铭肺腑:指深深铭记于心。
  50) 深文峻法:犹言严刑峻法。严厉的刑罚和严峻的法令。

苏教版小学六年级语文麋鹿教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编精心整理的苏教版小学六年级语文麋鹿教学设计及研修心得,关于欢乐颂语文的教学设计篇一欢乐颂教学设计六年级音乐下册欢乐颂教学设计教学目标(1)通过欣赏与学唱欢乐颂使学生了解乐圣贝多芬的生平作品和他的创作风格。(2)提高学生的音乐欣赏能力和培养学生团结友爱积极向上一年级上册悯农教学设计教学目标1。能运用学过的识字方法,自主认识8个生字,会写4个生字,并能按笔顺规则正确工整地书写。2。正确流利地朗读课文,背诵课文。知道粮食来之不易,懂得珍惜劳动成果,爱惜粮食,热爱语文四年级上册蒲公英的梦说课稿一说教材蒲公英的梦是语文S版教材四年级上册第四单元人与自然这组课文中第二篇精读课文。本单元将我们带入人与自然和谐相处,保护环境的主题。蒲公英的梦是一篇童话故事,写的是蒲公英开花了,花钟说课稿一说教材,说目标花钟这篇课文是一篇带有浓厚科学性的阅读文章,课文按照归纳现象揭示原因实际运用的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。植物学家有意把不同时间的花种在一起,把花十加几及相应的减法数学说课稿一说教材1教学内容10加几和相应的减法是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第88页的教学内容。2教学目标(1)使学生知道10加几及相应的减法的口算的道理,能熟练地进行口算(2湘教版舍不得这棵树优秀说课稿一说教材舍不得这棵树湘教版小学三年级下册第五单元的一篇课文。这篇文章是一篇散文,作者围绕自家门前的那棵梧桐树,用深情的文字赞美了它是一棵鸟树,一棵花树,一棵果树,一果有灵性的树。借燕子的小学说课稿一说教材1教材内容简介今天,我准备的说课内容是小学语文四年级下册的一篇课文燕子,燕子是现代著名作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作,长期以来就是小学语文教材的必选篇目,文质兼美,幼儿园中班优质说课稿说课稿的质量影响着教学质量的好坏,以下是小编整理的幼儿园中班优质说课稿,欢迎阅读参考!尊敬的各位领导老师你们,今天我说课的题目是中班语言活动萝卜回来了。一说教材课文萝卜回来了是一篇植树去说课稿范文一说活动内容讲理念植树去(7的分合)选自于世界图书出版社做中学1下册。这节活动位于多角度分类之后,意在进一步丰富幼儿按特征分类知识发展幼儿的思维能力。同时作为本节活动,旨在通过植树小学语文二年级从现在开始说课稿范文一说教材从现在开始这篇课文选自人教版小学语文第三册第五单元。人教版小学语文第三册教材有一个突出的特点,就是围绕专题整合教材内容。第五单元教材就是围绕着友好相处,团结合作这一专题编排
吁怎么组词才对吁怎么组词吁x吁吁xxpantpuffhard喘气声。如气喘吁吁吁yugrave吁求yugraveqiuacutesuitandbeg呼吁并恳求吁求各界人士捐助救灾详细解释1。吁x竭泽而渔的意思是什么竭泽而渔的意思抽干池水,捉尽池鱼。比喻目光短浅,只顾眼前利益,不顾长远打算。语出吕氏春秋middot义赏ldquo竭泽而渔,岂不获得,而明年无鱼。rdquo淮南子middot本经训关于促进的意思和造句促进的意思是什么呢?怎么用促进来造句?下面是品学网小编为你整理促进的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!促进的意思促进,就是推动发展的说法。1。促使前进。2。推进加快。3。推动使向前教学反思语录过对这节课的认真准备,我对新课标的理解加深了,了解了更多教学手段,锻炼了自身素质,自我感觉在课堂教学上有一大进步。课后反思,总结如下有所进步的地方1在设计中体现了综合性和多样性,在中国画小猫教学反思中国画小猫是小学中国画系列课中很受欢迎的课型,儿童喜欢小猫,其形态天真可爱,而中国画线描的技巧,又是儿童在绘画上最喜欢表达的手段。基于这些,从儿童的兴趣出发,认识规律出发,充分发挥色彩在现代生活中的积极表现运用色彩就是表达对生活的热爱,色彩在对于思想情感的表现中起着重要作用。那么不妨让我们从美术的角度感受一下现代绘画大师对色彩的运用。他们为了表达充满激情的内心世界,运用纯色亮色对比色不要忽视孩子的天性叮铃铃上课铃响了,今年接手的是一年级美术。孩子们刚从幼儿园来,把幼儿园的习惯全部带进了小学,老师在上面讲,他在下面边玩边听,等到做作业时,很多孩子不知道画什么画画时,孩子们手上忙着形的重复教学反思在教学设计上,着重体现了学生作为学习主体的教学理念,互动式的教学模式,最大限度的激发了学生学习的积极性和主动性,教师把问题更多的留给学生,引导学生观察质疑探求,取得了较好的学习效果生活中的线教学反思三年级学生正处于对万事万物具有极大的好奇心与求知欲的时期。教学重点就从他们身边的事物,有目的有计划的提出问题来,引导学生将已有的知识和经验与新事物新问题联系起来,使教学内容贴近学生过新年教学反思本课属于综合探索的领域,通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺,使学生了解民族文化的多姿多彩,激发学生学习美术的兴趣,让学生通过观察回忆想象,表现过新年时特有的生活情节。本课的一堂贴近学生实际的好课数学生肯定不感兴趣。汤老师为避免此种情况出现,课前对教材进行了大胆改造,肌理构成一节内容,在她的教案中变成了感受肌理,把教学目标定位在通过本课的学习,学生能初步认识肌理感受肌理,要