《观察物体》是从不同的角度观察物体，在本册教材中这部分是难点，它是在学生熟练掌握上下前后左右的基础上，对学生空间概念的培养，现对教学中的不足做以下几点反思、整理：
　　一、教学目标定位为：正确辨别从不同位置（正面、左侧面、右侧面、后面、上面、下面）观察到的简单物体的形状。
　　教学目标的定位直接影响教学的效果，对于本课时来说我的教学目标定的有些过高，本节课的难点过多，尤其是被观察物体的选择，涉及到了透视图，所以部分同学出现了问题，学生对于左右面的认识和亲自实践观察其实都是没有问题的。
　　二、教学中的课堂组织
　　本节课大部分学生都是随着老师的教学在听课，但本节课在观察物体的实践活动环节中，由于给学生的改错时间太过局限，所以有几个同学没有改完错，在一直改错，没有注意听老师下面的环节。在以后的教学中我会注意留给学生更多的自我改错时间。
　　三、细节设计
　　本节课的教学环节从整体上来说还算紧凑，但有些环节是可以更深入挖掘的＂，这些点需要教师在备课中自己挖掘，一节课的点不能太多，但对于教学中的重点是必须要深入挖掘的。
　　四、学生能力的培养
　　在本节课中针对难点，我是循循善诱的教学方法，鼓励学生自己发现问题，自己解决问题，但一节课下来，发现还是自己说的较多，给学生们＂留白＂的时间较少。

植物妈妈有办法优秀的教学设计模板教学目标1学习正确流利地朗读课文，知道植物传播种子的一些方法。2运用多种方法认识本课生字，会正确书写10个，学习多音字得为。教材分析本课是一篇老课文，希望在本课中体现新课程的理念。父母优秀教学设计教学目标能由一波三折的故事及与台湾影片妈妈再爱我一次的比较中去体会父母对子女浓浓的爱，能发出身边的爱的故事。课前学习欣赏影片妈妈，再爱我一次，思考妈妈送走儿子是不是她不爱儿子了？课鸟语优秀教学设计教学目标1。自主学习生字新词，理解通晓犒赏呢喃应验等词语的意思。2。联系上下文，理解句意，练习说话。3。有感情地朗读课文。4。培养学生热爱鸟类热爱生活的思想感情。教学过程一视听导入怎么运用像来造句1时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。2太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。3满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。4飞驰的汽车像一阵风似的，从有关与象共舞的教学设计范文学习目标有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。认读课文个生字，能联系上下文理解重点词的意思。课前准备搜集有关泰国大象表演节目人与动物和谐相处的文字图像资料，做成课件。课无地自容示范造句1当着众人的面责骂小孩，会使他害羞得无地自容，而伤害了自尊心，这是得不偿失的做法。2这种想法对她问是不公平的，对他自己也不公平。但是，初次有自我意识的他却还不具备判断的条件，他呆望其他教案记忆力课程一课程设计记忆是人将感官输入的信息加以保持，并在一定的时候将这种信息重新撮出来的过程。记忆过程包括识记保持和再认或重现三个阶段。记忆力是每个人都具有的基本认知能力，通过后天的训练，记忆优质教学设计教学目的1通过讨论学习可以让学生在潜移默化中得到真善美的熏陶。2有感情的诵读本文。教学重点品读课时安排1教学过程记忆1，什么是记忆？师刚才几个同学一起看一本期刊，他们亲热的挤在一起箭在弦上蓄势待发教学反思临考前一天，箭在弦上，蓄势待发。这个时候孩子的心理压力肯定特别大，家长们可以带孩子出去散散心，说说话，减轻一下孩子的心理压力。同时，也可以让孩子再把备考过程中的错题集卷子和书本重新用繁荣富强怎样造句1然而，由于过去20年里的快速发展，我国人民基本上已成为繁荣富强。2一个稳定繁荣富强的俄罗斯，符合中国的利益，也有利于亚太地区和世界的和平稳定和发展。3开放兼容是一个国家和民族走向巧舌如簧的意思及造句巧舌如簧的意思拼音qioshrhung解释舌头如弹簧一般，形容花言巧语，能说会道，善于狡辩，含贬义。出处语出诗经小雅巧言巧言如簧，颜之厚矣。用法作谓语宾语定语指能说会道近义词笨口拙