1、《100以内的加法和减法》是主要教学两位数加、减两位数的笔算，它包含两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算以及两位数加减法估算等内容。
　　2、《两位数减两位数退位减法》是本单元的一个重难点，对于退位减法，在课堂中学生的算法多样化，如有学生从问十位算起可以吗？通过比较优化，最后选用最基本的算法（从个位算起）。但学生的.错误还是有的。如：倒减、无退位、全部做成退位。
　　3、面对这样的错误，我想重要的是将这一错误资源整理。通过学生板演，让学生抓典型的错例，教师分析其错误的所在，是粗心的错误，是知识的错误、还是方法的错 误。让学生在今后的作业中能尽量避免出现这样的错误。因为计算题的内容毕竟有别于其他内容的学习，它更要让学生养成细心做题的习惯。所以，养成细心计算的 学习习惯是非常重要的。
　　4、教学这一单元后，我感受最大的是学生作业的正确定率不高。一次作业下来，做全对的学生不多，究其原因，学生计算 的正确率不高主要是基础知识不扎实，造成计算上的错误。还有做口算的速度不快。我想这也是正常的吧，因为学生刚学会两位数加减两位数的笔算，马上让学生口 算，速度和正确率可想而知是没有的。

高中信息技术课课标解读本模块是培养高中学生信息素养的基础，是学习整个高中阶段信息技术各选修模块的基础，为必修模块，对所有高中学生具有普遍价值。建议在高中一年级第一学期开设。通过本模块的学习，学生应该掌握用智能ABC输入法教学内容河北省信息技术第一册第四节文字信息输入输入汉字教学目标使学生掌握智能abc输入法的各种技巧，并能够熟练利用智能abc向计算机中输入信息教学重点掌握智能abc的输入技巧，熟练妙用Word右键，提高效率在word中编辑文档的时候，我们通常习惯用鼠标去点击常用工具栏上的ldquo复制（剪切）rdquo按钮完成复制，实际上单击鼠标右键也可以办到。在officewindows中熟练使用程序设计的基本方法一课题二教学目标理解算法的概念，了解描述算法的两种方法自然语言和流程图，知道各自的优缺点。初步掌握用流程图描述算法。三教学的重点和难点算法的概念。用流程图描述算法。四教学过程新课导记录的排序和记录的筛选教案教学目标1理解排序和筛选的概念。2掌握在数据表视图中排序和使用高级筛选排序窗口排序的操作方法。3掌握三种筛选（按选定内容筛选输入筛选目标使用高级筛选排序窗口筛选）操作方法。重点6。2。2ampnbsp信息的发布6。2。2信息的发布一教材分析信息发布是教育科学出版社的普通高中信息技术基础（必修）第六单元信息集成与信息交流第二节内容（教材的第110页至115页），本节是信息集成的延续，集成的教学案例评比整体美化（温岭七中）感谢学生正视意外整体美化温岭画册教学案例片断背景介绍我习惯于以主题活动形式应用任务驱动方式组织课堂教学。所以一直采用抛出一个活动主题，分析设置若干个任务，要求学生参照书本或学习教师利用自动更正功能利用中文word的自动更正功能，我们只需直接在文档中输入有关internet网址或电子邮件地址，系统就会自动将它们转换为超级链接（如我们在文档中输入httpwww。263。com之数字化图像的简单合成教材分析数字化图像的简单合成，是高中教材多媒体技术应用第五章图像信息的采集加工的最后一节内容。本节要求学生了解多媒体技术的发展阶段及其对社会产生的长远而深刻的影响，在多媒体信息上主网络数据库的信息检索（说课）说课稿信息技术说课稿说课题目网络数据库的信息检索年级高一年级教科书信息技术基础说课老师王琳蝉工作单位屯昌县红旗中学一说教材1教材地位和作用本节内容是教育科学出版社信息技术基础教材第二章第4。2。1表格数据的处理一教学目标知识与技能1理解信息的表格化掌握表格数据的处理2选择恰当的软件加工表格信息（这里使用excelxx过程与方法引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点，拓展学生的