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大度诗人阅读答案

  诗人之所以称之为诗人,是除了正常的学习和工作之外,还念念不忘更多的,或美好,或忧伤的东西,喜欢徜徉于文字之间,陌上花开,闻其墨,舞其香。下面是小编帮大家整理的大度诗人阅读答案,希望大家喜欢。
  一个人就是一本书。
  读人,比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本人之书。
  有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了。
  棗你读他时,千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的雨伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。
  有的人,在你有权有势的时候,围着你团团转,而你离职了,或无权无势了,他却躲得远远的。
  棗你读他时,千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你,现在你没有那种功力了,也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此,你就需要静下心来,先想一下自己过去是否太轻信别人呢?
  有的人,在面对你倾诉深情的时候,语言的表达像一条流淌的清亮甜美的大河,而在河床底下,却潜藏着一股污浊的暗流。
  棗你读他时,千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人,人前人后活得也挺艰难,弄不好还会被同类的虚伪所惩罚,你应该体谅他的这种人生方式,等待他的人性回归和自省吧。
  有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒下一滴汗水,而当你收获的时候,他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
  棗你读他时,千万别有反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜,不管他怀着一种什么样的心理,都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲,却成全了一个人的业绩欲,慢慢地,会让他学会一些自尊和自爱。
  有的人,注意外表的修饰,且穿着显示出一种华贵,而内心深处却充满了空虚,充满了无知和愚昧,那种无文化的形态,常常不自觉地流露在他的言语行动中。
  棗你读他时,千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的,仅仅是货币的标志,而人的知识、品德和气质,却是一个人的"真正的人生价值。对于庸俗的人,你应及时对照一下自己的行为。
  读别人,其实也是在读自己,读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈
  读人,量重要的是读懂怎样的人。
  读人,是为了要做一个真正的人。
  因此,读人时,要学会宽容,要学会大度,因此才能读到一些有益于自己的东西,才能读出高尚,才能读出欢乐,才能读出幸福。
  尽管我还没有读完这本人之书,但我会一直努力从各个方面去阅读。
  阅读题:
  1、读人的读在文中的语境词义是什么?(2分)(10字以内)
  2、正文中有5组有的人你读他时请把这5组共10段文字的另外4组内容概括出4个要点来。(2分)
  3、作者在文中说读别人,其实也是在读自己,请你说出其中的道理来。(2分)(45个字以内)
  4、下面不属于大度读人内涵的两项是( )(2分)
  A、一个人就是一本书。读人,比读文字写就的书更难。
  B、读人,就是要善于体谅别人的困难,不依赖别人。
  C、读人,也不要埋怨别人太势利,要反思自己而不轻信于人。
  D、读人,不要反感别人来分享你的胜利果实,这是让他学会自尊自爱。
  E、读人,要努力从各个方面去阅读他、读出其本质来。
  参考答案:
  1、观察研究的意思(根据语境,读这里是借用,由开头的比喻而延用了读)。(10个字)
  2、(1)不要埋怨自私的人;(3)别憎恨虚伪的人;(4)别反感分享你丰收果实的人;(5)别鄙视内心空虚,无知愚昧的人。(由每组的你读他时,千万......可提炼出要点。)
  3、读别人优点,是为了学习真善美;读别人的缺点,是为了引以为戒,自警自醒。对此宽容大度,才能有益于己。(45个字)
  4、A、E,(这两项只是读人的现象,未涉及内涵)

三角形的内角和说课稿一说教材三角形的内角和是义务教育课程标准实验教材(人教版)四年级下册第五单元的内容。三角形的内角和是三角形的一个重要性质,是空间与图形领域的重要内容之一,学好它有助于学生理解三角形数星星孩子说课稿数星星的孩子是浙江省义务教育五年制小学语文第四册第五单元的第一篇文章。这单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。数星星的孩子虽然也提到有关这方面的知识,但我认为更确切地说这是一篇深海里的怪鱼说课稿范文一教材分析及设计意图幼儿对动物总是情有独钟,乐意画可爱的他们,更愿意想象出不同的他们,深海里的怪鱼,特别能激起幼儿想象的冲动,因为无人到达的深海神秘莫测,令孩子向往好奇而怪鱼能使孩人教版初中英语第二册18单元说课稿范文一教材分析本单元的核心教学项目是看病就医(Seeingthedoctor),各课围绕这核心项目设计布置了听说读写活动。对话,课文和练习内容均取自于同学的日常生活,实用性强。同学们会爷爷和小树语文说课稿一教材分析这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系人类保护树木,树木为人类造福。全课共有三个自然段,两幅插图。第一段写的是在什么地方有这么一棵小树。重点是让学生学会用我家的门春雨的色彩语文说课稿一教材分析课文以学生喜爱的童话故事形式出现,通过群鸟争论春雨到底是什么颜色的?来让学生感受春雨给大地带来的变化,激发学生热爱大自然的感情。本文共分为三个部分。第一部分是第1自然段,八年级语文吆喝说课稿一教材分析吆喝是人教版八年级下册第四但愿的一篇回忆性散文。本单元以民间文化为主题,所选文章涉及趣味盎然生动丰富的民俗以及民间艺人轶事,文笔生动,妙趣横生。吆喝写的是现实中业已渐行渐幼儿园语言说课稿3篇幼儿园语言说课稿模板(一)新纲要指出语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境。在贯彻实施的过程中充分挖掘五年级语文上册桂花雨说课稿说教材内容桂花雨这课是九年义务教育小学语文五年级上册的第七课,这篇课文题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡的最美好最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢的桂花,去年的树小学四年级的语文说课稿一说主题的生成我们年级组一直坚持把语文还给语文的教学理念,树立为学生多方面自动发展办事的教学立足点,创建调和的课堂教学文化,增强课程资源的整合,选择有本性的教学计谋,实现创新型老师人教版一年级语文菜园里说课稿一教材分析菜园里是本册教材第三部分的第三篇归类识字课文,课文主要由加了拼音的9种蔬菜名称和一首儿歌一副插图组成。图文并茂,语言生动形象,富有情趣,十分适合低年级学生阅读。学好本课为
玲珑剔透的造句大全玲珑剔透是一个汉语成语,拼音是lnglngttu,指清澈得可看穿,形容小巧精工制造精致结构奇巧内部镂空的手工艺品。也形容人精明灵活。出自救风尘。下面是小编整理的玲珑剔透的造句大全,用巧夺天工造句五年级巧夺天工专指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。下面是小编整理的用巧夺天工造句五年级,欢迎来参考!1这件珍贵的艺术品真可谓是巧夺天工之作。2她像浪漫的年轻画家画的伊甸园里的仙女一形容词比较级的说课稿篇一形容词比较级说课稿一教学指导思想本课在对学生特点课程特点学科特点上进行分析的基础上,选择了适合内容表现的教学形式,安排了丰富的课堂活动,设计了合理的课程内容,要孩子们在情境中深成语迫在眉睫造句1)被洪水困在屋顶上的村民,危险已迫在眉睫,如不能及时把他们救出险境,他们会遭灭顶之灾。2)他正想办法解决这迫在眉睫的取暖问题。3)若是死亡迫在眉睫,那我至少要说我已享受过人生的乐努力的词语解释及造句中文发音努力nl词语解释尽量的使出自己的力气来做事。努力指用尽力气去做事情。后来指一种做事情的积极态度。比如说努力工作,努力学习。近义词竭力全力勤奋发奋用努力造句1这次考试我没有赶用徒劳无益造句徒劳无益造句1汤姆这人优柔寡断,向他征求意见是徒劳无益的。2但这都是徒劳无益的,我有种极度可怕极度可耻的失败的感觉。3我听到有关人民币的最新论调是做这些要求徒劳无益,因为中国将把它迎刃而解要怎么造句迎刃而解造句1在他的领导下,许多伤脑筋的问题都迎刃而解。2其实生活中的很多争执,只要彼此理解对方的观点就能迎刃而解。3我只是希望他们没事,我们全部都希望这样,希望事情可以迎刃而解。有关迎刃而解造句迎刃而解原意是说,劈竹子时,头上几节一破开,下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情解决问题很顺利。以下是小编整理的关于迎刃而解造句,欢迎阅读参考。1只要我们团结奋进齐心协力,不怕关于努力学习,力争上游班会课教案设计关于努力学习,力争上游班会课教案设计班会课主题抓紧时间,努力学习,力争上游方法多媒体课件班会准备1找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验,与同学进行交流。2利用flas努力学习,力争上游班会课教案设计班会课主题抓紧时间,努力学习,力争上游方法多媒体课件班会准备1找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验,与同学进行交流。2利用flash制作一个课件,找出一些大学生活的图辽阔的北美大陆六年级品德教案教学目标1初步了解北美的社会概况和人民的生活,了解北美大陆有着众多民族发达的经济。2尊重不同国家和人民的文化差异,初步形成开放的国际意识和国际理解教科书分析参见第102103页。教