【囫囵吞枣】
　　【读音】hú lún tūn zǎo
　　【解释】囫囵：整个儿.把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味.比喻对事物不加分析思考,笼统地接受.
　　【结构】偏正式
　　【近义词】不求甚解、生吞活剥、走马观花
　　【反义词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通
　　【同韵词】阖门却扫、兔子不吃窝边草、针头线脑
　　【灯谜】吃枣子不吐核
　　【囫囵吞枣寓意】我们学习知识时不能囫囵吞枣,
　　【造句】做事情不要囫囵吞枣.
　　【囫囵吞枣英译】
　　1. to swallow dates whole;
　　2. to lap up information without digesting it;
　　3. to read without comprehension

八年级生物下册现代生物技术教案北师大版现代生物技术教案一教学目标知识与能力1了解基因工程和转基因技术。2了解细胞工程和克隆技术。情感态度价值观了解现代生物技术应用的美好前景，激发学习兴趣。二教学重难点重点1转基因技术的红马的故事优秀教学设计教材分析用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，极富儿童化语言的演变的教学设计（设计A）教法展示1宣布训练重点理清全文的层次，重点了解古今语汇的演变用本文阐述的道理解释古汉语中的一些语言现象。2整体感知布置学生速读全文，概括文章三部分的主要内容，即完成练习一母亲的恩情三课时教学设计文章摘要本文章的主要内容是关于母亲的恩情教学设计二名师推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！第一课时一导入课文1唱世上只有妈妈好，说说你的妈妈是怎样关心你的？2小朋友们，每个人都受到母自己去吧第二课时优秀教学设计教材分析这是人教版小语第一册第十四课一篇讲读课文，课文以拟人的手法写出了母亲对学生的爱，要让学生懂得从小就要树立自主的思想，不依靠自己的父母，学会生活的本领。教学理念开篇设计情境进巨人的花园第一课时教学设计学习目标认识生字，会写字。正确读写鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香洋溢允许围墙告示牌隆冬孤独狂风大作雪花飞舞草翠花开训斥覆盖凝视火辣辣冷酷愉快拆除等词语。有感情地朗读课文，能根据课文内容想牛郎织女两课时教学设计教学要求正确流利有感情地朗读课文，复述课文。学会本课生字，理解生字组成的词语。会用有关词语造句。观察夜晚的星空，找到天河牵牛星织女星，将观察的经过写成一篇短文。教学时间两课时第一课小语综合性学习两小儿辩日教学设计一谈话导入你们知道孔子吗？（简单介绍孔子）孔子说知之为知之，不知为不知，是知也。也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人要听其言，观其行。也就是说从这个人的所作所为去判小学语文别说我小教学设计教学目标1。学会7个生字说会洗把奶种地认识笔画横折折折钩，偏旁三点水。提土旁土学会用会说话理解奶奶种花等词语。2。能说自己会做什么样的事。3。会正确流利地朗读课文。4。初步培养学生坚定的锡兵的课堂教学设计一教学要求1引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。2指导学生学习本课要求会认的铸殿涡狭4个生字。二教学重难点引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。三教学过程（一）导入同观潮小学语文教学设计教学目标有感情地朗读课文，背诵课文第三四自然段。感受钱塘江大潮的壮丽奇景，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重难点课文中潮来时这部分的学习。教学时间课时。教学准备观潮课件。教