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六年级语文上册一面教学反思

  《一面》是一篇阅读课文,这篇课文讲述了1932年秋天,"我"在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。
  上课之前我认真拜读了教师用书。教师用书中这样帮我们解读课文"课文对鲁迅的外貌描写,由远及近,从粗到细,由整体到局部,紧紧扣住一个字 "瘦"。全文共六次写"瘦":一次整体写,两次写手,三次写脸。从情节发展上,每到一个转折处,便出现一次对鲁迅先生"瘦"的描写。教学时,要引导学生反复诵读,激活想象,感悟鲁迅置健康于不顾,把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。"说实话,我觉得说从人物的外貌中去领悟人物的气质还是有些牵强。鲁迅先生长得很瘦,难道就一定是工作太劳累太劳累了?他的胡子和头发就能看出他坚毅刚强的性格?
  于是在教学前,我决定按自己的解读去教学。上课前,我依然让孩子们讨论:这篇课文学些什么?孩子们认为课文讲述了一个什么故事,从这个故事中可以看出鲁迅先生是个什么样的人是学习课文的重点。教学中,我决定尊重孩子们。就从这两个方面去展开教学,并不从外貌描写的句子去展开教学。
  课文讲述了一个什么故事,由于孩子们基础不太好,而且很多孩子不善于归纳,不善言辞,于是我在课堂中给了充分的时间孩子们去读课文,为解决这一个问题去读课文,然后,让尽可能多的孩子用自己的语言去归纳课文讲了一个什么故事。
  鲁迅先生是个什么样的人是课文的教学重点,孩子们交流的时候并不踊跃,我想主要原因是孩子们对当时的社会背景了解得太少,对鲁迅先生也了解得太少。虽然在前两课学习了相关的内容,但是并没有对孩子们产生深远的影响和深刻的认识。学习理解起来还是有一定难度的,学生实在是无法领悟文字里所蕴涵的"那种凝重的感情。
  因为是阅读课文,我在教学中也没有过多的追究孩子们,也没有给他们提出更多的要求,更没有把教师用书上的内容灌输给孩子们。文字的理解是个循序渐进的过程,我们能领悟的东西,不能强求孩子们也理解,随着年龄的增长,他们会理解的。
  我觉得这篇课文是阅读课文,因此教师在上课的时候没必要小心翼翼,极力将文章讲的透彻仔细。我记得我们学生时代学习这篇课文是在初中,那时大概是讲读课文吧,我们的老师是位中年教师,他把这课给我们罗嗦了好几节课,我是半点兴趣都没有。在我的印象中,这是一篇很寡味的课文。因此我在教学中尽量避免跟孩子们烦琐的分析。
  但是,这课的教学效果并不好,到底采用什么方法才更有失效,还值得我认真思考。

律动游戏教案及说课稿变变变律动游戏变变变海南省军区幼儿园执教李丽指导于娴活动目标1尝试用不同的方式感应长短音,体验游戏的快乐。2积极参与肢体的创意造型,能伴随音乐用肢体表现长短音。活动准备音乐CD,钢琴,铃中班科学活动小兔逛超市教案活动目标1。学习在众多物品中找出相同特征的物品放在一起。2。在操作活动中感知和探索分类的规律。3。体验帮助别人的快乐。活动准备苹果西瓜梨小椅子碗勺子青菜西红柿南瓜的卡片若干红黄绿色中班教案小鱼儿教案,在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整,课后随时记录教学效果,进行简要的自我分析,有助于积累教学经验,不断提高教学质量。下面是小编为您整理的关于中班教案小鱼儿的相关资料冀教版六年级上册长江之歌教案教材简析长江之歌是电视系列片话说长江中的主题歌词,这首歌词,从地理人文两个方面歌颂了长江对中华民族的贡献。有感情的朗诵诗歌理解诗歌的意思体会作者表达的感情,是本文学习的重点,长江为中班语言活动教案反思活动中,孩子们在表达时不会自觉地用完整的语言回答问题,特别是在叠词方面,有些孩子说完自己的想法之后还需要老师的引导和提醒才会运用叠词。以下内容是小编为您精心整理的中班语言活动教案反咏华山教案教学内容咏华山(第一课时)三维目标1正确流利地朗读课文,初步感受华山的高。2了解咏齐情不自禁称赞等词语的意思。正确规范地书写华岁齐。培养学生学习汉字的兴趣。预习作业设计读通课文,圈劝学优秀公开课教案劝学优秀公开课教案1教学目标1。了解荀子及相关知识,掌握并积累重要的文言文实词和虚词,掌握本文出现的通假字词类活用和特殊文言句式。2。学习本文比喻论证对比论证的方法,提高学生围绕中幼儿园大班语言蓬蓬的故事教案活动目标1理解故事内容,能用较完整的语言复述故事2学习寻找快乐的方式。3体验做事情的辛苦和带来的快乐感觉。活动准备故事情节的单幅图片十二幅,纸质拿锤子的棕熊一只动画和录音光盘找来的火的故事幼儿园大班教案活动目标1知道火柴打火机厨房灶具等用品使用不当会有危险。2不碰触易燃易爆的用具,不玩火。3练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。活动准备1打火机蜡烛纸张等实验用品一小天使的故事幼儿园大班社会活动教案活动目标1通过活动,让幼儿初步了解我是从哪里来的。2鼓励幼儿大胆提问和回答。活动准备自编故事小天使的故事相关图片。活动过程1教师讲述小天使的故事(附后),并提问小朋友知道自己是从哪陶罐和铁罐教学案例及反思陶罐和铁罐一文是小学语文第7册第6组的一篇阅读课文,课文讲的是发生在陶罐和铁罐之间的有趣故事,全文可分为两部分第一主要讲骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它第二主要讲许多年代过去后,人
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