学习目标
　　①正确、流利、有感情地朗读课文。
　　②理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。
　　课前准备
　　①学生复习这一单元已学课文，想想课文给自己哪些启发。
　　②根据课文插图制作活动挂图：丛林、池塘为背景，另外用纸画一只鹿并剪下来。
　　③抄录课文第六、七自然段的小黑板。
　　形象揭题，展开联想
　　①教师在黑板上贴好背景图，语言渲染：茂密的丛林中，住着许多动物。（边板书课题边描述）有狮子，有鹿。（贴图）
　　②看到这两种动物，联想到了什么呢？鼓励学生畅所欲言。
　　③教师小结激趣。狮子凶猛，鹿很美丽，这个大家都已知道。不过，这篇课文通过狮子和鹿的故事却告诉我们一个新的道理。是什么呢？下面就看谁的读书本领强，能够自己读懂课文，领悟这个道理了。
　　自主读书，领悟道理
　　①学生轻声、自由地朗读课文，读准字音，想想一些生字新词的意思。
　　②学生互相提醒注意易读错的字词，汇报对本课生字新词的理解和理解方法。教师及时点拨小结，如鼓励大家用看图、换词方法理解＂匀称＂；用联系近义词和上下文来理解＂抱怨＂。
　　③学生开火车分段朗读课文，要求＂音准、句通、文顺＂，其他同学边听边在感受深刻的地方做记号。
　　④学生再次轻声、自由地朗读课文，在感受深刻的＂地方多读几遍。
　　⑤教师出示课文第六、七自然段。学生选择自己喜欢的方式读读这两段课文。可以和四人小组讨论读；可以把喜欢的词句读给同座听；可以和好朋友一人读一句交替读。
　　⑥全班交流。读了这篇课文，你有什么体会？你是从哪里得出这个体会的？鼓励学生联系课文，联系自己的生活实际来谈。
　　前后联系，延伸拓展
　　①教师引导学生回忆《陶罐和铁罐》带给大家的启示。
　　②学生分析、比较《陶罐和铁罐》与《狮子和鹿》这两篇课文有哪些相同的地方。
　　③学生自己设计作业，可以摘抄课文的好词佳句；可以有感情朗读课文；可以比较这篇课文与其他课文的异同。

爱的延续阅读理解附答案爱的延续朱道能一场迟到的秋霜，凋零了院里的最后几片树叶。妻子也像片枯叶一样，静静地躺在床上。丈夫急急忙忙叫来了村医。村医翻了翻眼皮，号了号脉搏，连药箱都没有打开，只是摇了摇头，低低波澜壮阔怎么造句导语波澜壮阔，拼音blnzhungku，汉语成语，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。波澜壮阔怎么造句呢？下面由小编为大家整理的波澜壮阔造句，希望可以帮助到大家！1民歌的内容奔走相告的同义词是什么奔走相告的同义词是什么？意思是指有重大的消息时，人们奔跑着相互转告。以下是小编为您整理的奔走相告的同义词是什么相关资料，欢迎阅读！奔走相告的同义词是什么奔走相告读音bnzuxing因此词语造句集锦1。我妈妈生病了，因此我要去医院看他。2。半年来，因为她废寝忘食地苦读，孜孜不倦的钻研因此，她的期末考试成绩名列前茅。3。因为他不写作业，还被老师骂，因此他被叫家长。4。因为我的数泉水优秀教案设计范文教学目标知识目标会认哦股等八个字，会写互泉等九个字。能力目标有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。情感目标通过学习懂得泉水给人类带来的好处，从小树立热爱大自然，保护资源的思想感情。课堂练习教学设计Unit1WarmupampLesson1I。用括号内单词的正确形式填空。1。Afteraveryactivecareershewaslookingforwardtoahappya第九课穷人优秀教学设计教学目标基础知识积累学会12个生字。正确读写舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补等词语。抄写描写环境的句子。方法与能力默读课文，理解课课文山中访友的教学设计教学目的1积累优美丰富的语言材料。2培养学生丰富的想象力，感悟文中充满诗情画意的优美意境，激发学生写作兴趣，进一步提高学生写作水平3把握作者把进山看景说成是山中访友所传达的思想感情科学教案怎样悄悄对你说活动目标1通过活动探索声音是如何产生的。2学习自制传话筒，提高动手能力。活动准备各种声音的录音铃鼓锣三角铁尺子皮筋塑料袋筷子吉他等纸杯棉线透明胶带。活动过程1播放各种声音的录音，引幼儿园小班贴鼻子教案写作既能提升孩子的表达能力，也能提升孩子的文学水平，下面就是小编为您收集整理的幼儿园小班贴鼻子教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！幼儿园小班贴我长大了谈话活动教案要让幼儿知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。以下是小编整理的我长大了谈话活动教案，欢迎阅读。活动目标情感态度价值观正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程