小菜拼音
　　【注音】： xiao cai
　　小菜解释
　　【意思】：（１）（ 儿）小碟儿盛的下酒饭的菜蔬，多为盐或酱腌制的。（２） 口 比喻轻而易举的事情。（３） 方 泛指鱼肉蔬菜等。
　　小菜造句：
　　1、在古巴，西班牙和匈牙利喜欢烤猪及猪的脚，这也是瑞典的一种广受欢迎的小菜。
　　2、在她死之前的一星期，玛利亚姆还订购了一套新衣服，买了一个昂贵的新拖把来做家务，还告诉亲戚们打算耕种那块小菜地。
　　3、不过，正如路德中心强调的那样，总的来说，炸薯条依然几乎是到处的默认小菜。
　　4、我们走进一个小菜场，我以前也来过，这里就是她采购又新鲜又便宜的食材的地方。
　　5、讨厌你的工作就不止是小菜了，而是个很严重的问题。
　　6、斯塔尔对待布兰斯科姆和希尔如此恶劣，但与他对付苏珊·麦克道戈尔的手段相比，这只是一碟小菜。
　　7、这是一桌成都式盛宴：所有的菜都放在一个旋转餐桌上，有几个小菜和一大堆热菜。
　　8、晚饭一开始可能是汤，或者是如＂开胃菜＂这样的小菜，然后你会吃到搭配蔬菜的肉或鱼，之后是甜点，最后是咖啡。
　　9、突然间，平时常见的`糕点，饼干，小菜便不再仅仅是可口的零食，它们的诱惑是不可抵挡的。
　　10、尽管我们确定要在结束之前尝尝一些可口的小菜。
　　11、加上一些低脂奶酪，打造一款提高免疫的维生素BD小菜吧。
　　12、你试图免费赠送的仅仅是道开胃小菜。
　　13、还记得我们去小菜场的那次吗？
　　14、晴美做的小菜颜色惹人，只不过是用甜咸味噌酱将焯过的青豆、西兰花、花菜拌好而已。
　　15、水甲虫，又称为＂龙虱＂，常常和大蒜、生姜一起炒熟，作为小菜出售。
　　16、因为这些剩余的骨头和肉可以拿来用作汤料，烹制成可口美味的肉汤，而这些肉汤也可以冰冻起来，留作以后制成一些简单却可口的小菜。
　　17、他在自家的小菜园里种菜，施肥，捉虫，过得平淡而有滋味。
　　18、品尝这些新的饼干；品尝地方小菜。
　　19、或者是不是我可以买一些带壳的核桃，然后做成一道橙子-核桃-石榴综合的小菜？
　　20、在杰克逊之前，音乐录像带不过是一碟小菜，而在杰克逊不再出产重要作品后，时间上的配合几乎分秒不差，音乐录像带就从盛宴又变回了小菜一碟。
　　21、在这里，有我们出名潮汕小菜，会让你认识到美食之乡的美誉是名不虚传的。

及时对比反思促进方法优化听杭州丁杭英老师课有感课改以来，老师都注意在课堂上体现算法的多样化，但当呈现出多样化的算法后，下一步应怎样处理却感到比较困惑，是放任自流让学生用自己喜欢的方法去解决问题，还是老师引评价学生也要学会等待教学圆的周长的计算片段课开始，教师直接提出问题我们学习了长方形正方形周长的计算方法，怎样计算圆的周长呢？在学生沉默了十多秒钟陷入了困惑时，教师启发计算长正方形的周长都需要一定的条件学生估算意识的培养过去，计算教学只重视计算的速度和准确率，现在计算教学要求把估算口算笔算融合在一起进行教学，面对新的要求，新的挑战，怎样培养学生的估算意识呢？首先，作为教师，自己要深刻领会课标要求，我对估算教学的几点认识作为数学计算教学方面的一个新内容，或者说一个重要的内容提出来，是有它的道理的。2估算为判断计算器口算和笔算结果是否合理提供了依据。计算器计算得是否准确，包括孩子们口算笔算的结果是否从树上还有几只鸟谈起记得在70年代，上小学的时候，有这样一个案例树上有10只鸟，砰一枪打下一只，树上还有几只鸟？那时我们的老师曾把它当作检测我们智商高低的一个标准。那时的答案是唯一的树上一只鸟也没有，图形的测量一测量教学中要注意的问题（1）结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程在测量活动中，体会建立统一度量单位的重要性。（2）在实践活动中，体会千米米厘米的含义，知道分米毫米，会进美丽的错误（一次计算技巧能力的培养）蒋坤一次，班长张迪向我汇报，一向比较调皮的学生张军带扑克牌到学校玩，要我给他没收并批评他。我一听也非常上火，把他给我叫办公室来。但是我们还是凭着教师的赤诚之心压住火气，可是怎么教育生活中来生活中去们要让他们体验估算，从而丰富他们的估算经验，提高他们的估算能力。对此我有以下建议供大家参考1，大家要重视估算意识的培养，把它作为估算教学中最重要的教学目标。在教学当中，我们首先要考我对估算教学的思考一估算意识的培养由于低年级学生的估算意识比较薄弱，因此教学中或者班级管理中可以多给学生创设猜一猜的活动，例如在教学数数时可让学生猜猜老师手中的小棒有多少根，发作业时让他们估一估一叠谈图形教学中的转化课程标准中对空间与图形的教学非常重视，其认知的结构也发生了变化，教师在教学中通过让学生折剪拼画等教学手段来让学生充分的感知，这一系列的活动归结起来就是教师在向学生传授图形教学中的转把课堂交给学生之后刚参加工作的时候，课上多是老师讲解，学生做题，教师引导学生方面做得不好！经过两轮的初四数学教学，放手把课堂交给学生，有利于学生自己查缺补漏，也便于对学生因材施教，提高成绩！初一教材