运动目的：
　　1、乐意将本身喜好的玩具和各人一路玩、不独有、争取玩具。
　　2、在玩的历程中，开端学会轮番、一路玩、交换玩的要领。体验与搭档玩玩具的快活和情趣。
　　运动预备：
　　好玩的新玩具、幼儿用书。
　　运动历程：
　　1、创设景象，使幼儿知道玩具各人玩，不独有、不争取。
　　（1）出示新玩具，引起幼儿爱好，并让幼儿玩玩具，西席不雅察。
　　（2）针对运动中幼儿涌现的抵牾，引诱幼儿评论辩论、感觉到独有、争取玩具会带来不痛快。
　　2、勉励幼儿与他人一路玩玩具，配合分享，并摸索一路玩的要领。
　　（1）开导幼儿想措施：一种玩具各人都想玩，又要玩得开心，可以奈何玩？
　　轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩交换玩
　　（2）听故事，进一步感觉轮番玩，能让各人都快活的情感体验。
　　西席提问：小龙开端怎么做的？和；厥后又是怎么做的？小龙为什么玩的特殊开心？
　　（3）蜜斯：好玩的。玩具各人都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，各人都高兴。
　　3、引诱幼儿浏览幼儿用书，说说：换面上的小朋侪是怎么样玩玩具的？你喜好谁？为什么？请你在圆圈里给会与各人一路玩玩具的小朋侪打
　　幼儿玩玩具，勉励幼儿努力知识轮番玩、互换玩的要领，领会一小我私家玩和各人玩的差别感觉。

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